《顶碗少年》教学设计|《顶碗少年》教学设计1

小学六年级语文教案 2019-10-03 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

【教学目的】

  1、掌握生字新词。

  2、品味课文中描写顶碗少年的相关句子,体会少年的心理变化。

  3、懂得只要坚持就能成功的道理。
 

【教学重点】

  品味课文中描写顶碗少年的相关句子,有感情地朗读课文。
 

【教学难点】

  懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。
 

【课时安排】

  1课时。


【教学过程】

一、激发兴趣,导入新课

  当你生活中碰到挫折时,你如何处理 学生回答后,导入新课。
 

二、初读课文,掌握字词

  1、默读课文:

    有生字或不理解的词语就查字典(词典),做好圈划。

  2、检查词语理解情况:

    优雅、惊羡、颓丧、迷惘、座无虚席、不知所措等。
 

三、整体感悟,深入理解课文内容

  问:“一叠金边红花大瓷碗”在文中出现了几次?请在文中找出描写顶碗少年的相关句子,进行朗读品味,体会少年的心理变化。

  思考:每一次的出现,你都有什么感受?(小组讨论学习。)

  思考:顶碗少年两次失败后,又是谁给了他成功的信心,对少年有何帮助(小组讨论学习。)
 

四、延伸和拓展

  学生朗读课文最后一段,体会作者的写作目的,结合自己的人生经历,谈谈读完课文后你的感受。
 

五、课堂小结
 

六、布置作业

  1、朗读课文。

  2、抄写词语并解释。

  3、结合对课文内容的理解,以“我的成长经历”为题,写一篇随笔。
 

【板书设计】

 顶碗少年

       失误──努力失误──努力==成功

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/77785.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计