《北京的春节》教学案例_《北京的春节》教学案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
一、学习目标
1.了解单元导语，抓单元训练重点。
2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节目的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
3.揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。
二、预习学案
（一）预习目标
1.能够读准课文中的生字词。
2.读熟课文，理清课文的表达思路。
（二）预习内容
腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 杂拌儿
翡翠 榛子 栗子 风筝 鞭炮 逛庙会
（）七八（） 万（）更（） （）灯（）彩
有（）有（） 各（）各（） 日（）不（）
（）（）不同 万不（）（） 灯火（）（）
北京的春节从整体上给你留下了什么印象？
在学习过程中，你还有哪些地方没有读懂？请记下来。
三、导学案
（一）读议结合，小组合作探究
想一想，按照老规矩，北京人是怎么过春节的，具体有哪些风俗习惯？合作填表，并说一说老舍先生是按什么顺序来写的？
时间
风俗习惯
（二）深入探究
1.文中哪些部分写得详细，哪些部分写的简略？反复朗读体会。
2.在老舍先生详写的四天中，你最喜欢的是哪天？体会北京春节的热闹氛围，结合自己过年谈感受。
（三）总结提升
北京人过春节给你留下印象最深的是什么？体会详写略写的好处。
（四）主题阅读，课外延伸
阅读语文主题学习丛书《走进民族村》之《英国人的圣诞节》《云南的歌会》，畅谈自己的阅读收获。
阅读提纲：
1.英国人是怎样庆祝新年的？与我们中国的节日有哪些不同？
2.云南的歌会有哪些特点？作者为什么会对云南的歌会感兴趣？
四、课堂检测
1.我会写
fěi cuì chū xún biān pào
( ) ( ) ( )
áo zhōu zá bàn fēng zhēng
( ) ( ) ( )
2.我会填
（ ）的展览会 （ ）的香味
（ ）的玩具 （ ）的姿态
（ ）的技能 （ ）的日子12
3.我会选
（1）《北京的春节》指出新年的高潮是（ ）
a除夕 b元旦 c元宵节 d过小年
（2）《北京的春节》指出新年的彩排是（ ）
a除夕 b元旦 c元宵节 d过小年
五、课后作业
1.读课后“阅读链接”，与课文相关部分比较，学习不同的写法，并运用到习作当中去。
2.搜集各民族春节有哪些习俗？以“春节”为主题办一期手抄报。
六、板书设计
北京的春节
腊八—腊月二十三—除夕—正月初一—正月十五—正月十九
热闹 喜庆 团圆 祥和
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/77788.html
-
鹿和狼的故事_鹿和狼的故事详细阅读
教案示例一 教学目标 ： 1．能正确、流利、有语气地朗读课文。 2．理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 3．领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。 教学过程 ： 一、课前导入 1．同学们，你们还记得《狼和小羊》、《大灰狼》的故事吗...
- 详细阅读
-
梅花魂课文|梅花魂*详细阅读
教学目标： 1．认识“撩、眷”两个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。 教学重点： 1．理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情。 2．了解课文“前后照应，首尾连贯”的特点。 教学难点： 1．...
-
卖火柴的小女孩_卖火柴的小女孩详细阅读
教案示例 教学目标： 1．学会本课生字新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。 4．领悟作者基于现实合理想象的表达方法。第一课时 （一）导入 同学们一定都读过童话故事，那你们当中有没有谁知道“安徒生”呢？安徒生，19世纪丹麦著...
-
【荔枝】荔枝详细阅读
教学目标： 1．学会10个生字，认识“荔、棠、疤”3个字。能正确读写下列词语：筋脉、剥开、妥帖、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴、一辈子。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3．理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心。 教学重点及难点： 理解课文内容，感受母亲...
-
关尹子教射告诉我们什么道理|关尹子教射详细阅读
教案示例 教学目标： 1．正确、流利地朗读课文。 2．借助注释，读懂课文大意，感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。 教学过程： 一、导入 同学们，我们刚学过了两则古代寓言故事，学到了一些古文知识，也掌握了一些学习古文的方法。今天，我们就来独立阅读一篇古文《》，看大家能不能自己把短文...
-
【开国大典】开国大典详细阅读
第一课时 教学内容： 整体感知，理清文章的脉络。 教学目标： 学习课文中的10个生字和10个新词；理清文章的脉络，概括各部分主要内容。 教学过程： 一、启发谈话，激发兴趣。 1、播放《》的电影片断。 2、启发谈话：这段电影中哪些镜头给你留下了深刻的印象？ 3、教师简介当时的背景资料（也可以让学生畅谈...
-
【小学六年级语文上册教学设计】六年级语文上册《索溪峪的“野”》教学设计详细阅读
教学要求：1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3、领悟作者抓住景物特点、先概括表述再具体描写的表达方法。教学准备：《索溪峪的“野”》课件。教学时间：一课时教学过程 ：一、揭题导入 。1、同学们，今天这堂课我们一起来学习一篇新课...
-
[牛郎织女有几个孩子]牛郎织女（一）*详细阅读
教学目的： 1．独立阅读课文，能讲这个故事。 2．理解课文内容，体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对封建家族统治的揭露和鞭挞。 教学过程： 一、谈话导入 1．每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎...
-
【语文六年级下学期第三单元作文】语文六年级下学期 第五单元测试题详细阅读
第五单元测试题（一） 一、看拼音，写词语。 二、下面完全正确的一组词语是（ ）。 A．冻僵 堵住 维裙 薄纱 明晃晃 B．裂缝 淤泥 凉爽 照顾 搏物馆 C．舒适 喷香 潮湿 腐烂 圣诞树 D．按装 商店 厉害 模样 湿淋淋 三、多音字组词。 四、根据句子意思，给...