《诗海拾贝》培训感悟|《诗海拾贝》一课一练
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
温故知新1、连线《采薇》 唐诗 白朴《西江月·夜行黄沙道中》 宋词 辛弃疾《天净沙·秋》 元曲 郭沫若《天上的街市》 四言古诗 叶赛宁《白桦》 外国诗 杜甫《春夜喜雨》 现代诗 《诗经》2、根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。①当我们浪费粮食时,爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:( )②当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》( )③当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维的( )来表达对家人的怀念。④现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句( )来表达对远别好友的深情厚谊。⑤来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起()的诗句。⑥昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我( )时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是( )。⑦老师的话语像春雨一样滋润了我的心田,使我不由得想起了杜甫的两句诗( ) 123实践活动 ☆你都搜集了哪些诗歌?把搜集到的诗歌分类整理一下,填入下表。类别 诗歌题目 作者 名句 写 景 诗 送 别诗 思乡诗 咏物诗
☆ 我把搜集到的写景诗又按季节进行了分类类别 诗歌题目 作者 名句 有关春天的诗 有关夏天的诗 有关秋天的诗 有关冬天的诗 123
☆我要把我喜欢的诗歌推荐给大家 我要推荐给大家的诗歌是 写的 ,诗歌内容如下: 我推荐这首诗(词)的理由是: 含英咀华品读下面两首小令,填空答题。(一)枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。(马志远《天净沙·秋思》)(二)孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄华。(白朴《天净沙·秋》) 1、这两首小令都描写了秋景,马志远《天净沙·秋思》写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情,给人 的感觉,其中表现主旨的句子是 。白朴《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪,曲中“ ”一句使全曲静中有动,“ , ”一句 色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。2、对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是( )a.“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。b.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。c.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。d.这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。123本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/76969.html
-
《我看见了大海》续写|《我看见了大海》教学设计详细阅读
一、导入想像画面,感受大海的美丽。同学看见过大海吗?大海是什么样的?听一位海员父亲讲大海的故事给女儿1、(出示cai配乐)师讲述:“海水是蓝的,和天空一样蓝;海水是咸的;海很大很深;海里有鱼,大鱼小鱼;海上有船,大船小船……”听着听着,你仿佛看到了...
-
《荷塘旧事》教学设计|《荷塘旧事》教学设计详细阅读
一、教材简析《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。其中,还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事,抒发了作者赞美自然,赞美人类纯朴的爱的思想感情。在教学设计上,我认为首先应该让学生感知全文,掌握文章的主要内容。在此基础上突出...
-
《白衣天使》教学设计_《白衣天使》教学设计详细阅读
教学目标:1、认识并掌握“优裕、跻身、溘然长逝、先驱、缅怀”等词语。2、把握文章的主要内容,理解南丁格尔从事护理事业原因和护理事业上作出的杰出贡献。体会南丁格尔执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的伟大精神。3、引导学生抓住句中的重点词语,体会句...
-
《山中杂记》的感受_《山中杂记》《爸爸带我去爬树》教案及练习详细阅读
二 跟我一起学: (一)注意这些字和词: 生字: 驯:xùn(驯服、顺从) 瞥:piē(很快地看一下,大略地看) 蹒跚:pán shān...
-
【《体育颂》的意义】《体育颂》教学设计详细阅读
教学目标: 1、认识生字,掌握字形、字义。积累文中好的词语。 2、体会文章中心,理解体育所蕴含的伟大精神。 3、训练学生有感情地朗读文章的能力。 教学重点:在准确理解奥林匹克精神的基础上,有感情地朗读课文。 教学难点:体会文章中心,理解体育所蕴含的伟大精神。 教学准备:查询关于作者...
-
《我站在铁索桥上》全文_《我站在铁索桥上》教学设计详细阅读
教学目标:1、通过自读感悟,交流讨论,理解重点诗句的意思。2、了解诗歌的内容,体会诗人表达的情感。3、培养学生的阅读理解、合作、想象以及表达能力。4、有感情地朗读课文,能准确流畅地背诵课文。教学重点:体会诗歌的第二小节,了解红军北上抗日飞夺泸定桥的事迹,体会红军英勇顽强、勇往直前的革命精神。教学难点...
- 详细阅读
-
《当代神农氏》读后感_《当代神农氏》教学设计详细阅读
教材分析:本课是第二单元的第一篇主题课文。单元的主题是“科学精神”。所选的几篇文章中的人物显然时代不同,身份不同,国籍不同,但他们对科学严谨,执着的态度,献身科学的精神,却同样令人软佩,让人感动。《当代神农氏》就是这样一篇真实感人的记叙文。作者用纪实的手法叙述了袁隆平经过几十...
-
《花脸》教学设计|《花脸》教学设计详细阅读
《花脸》这篇文章是当代作家冯冀才追忆自己童年时过年的一段极富生活情趣的散文。文章用细腻的文笔展现了天真而丰富的儿童心理世界。本文叙事跌宕起伏,有喜有哀。文章围绕“花脸”这条线索,叙述了买“花脸”、表演“花脸”、因“花脸”惹祸及年后惩罚的几件事。本文可以分为三部分,第一部分(第1自然段)主要讲得是我盼...
-
长城赞原文|《长城赞》教学设计详细阅读
学习目标:1、有感情朗读课文,抓住“巍峨丰碑”和“壮丽奇观”等关键词语,体会作者盛赞长城深广的历史、现实意义,从而增强学生的民族自豪感。2、在理解课文的基础上,学习作者按一定顺序观察事物,并在观察中展开联想的写作方法,培养学生的观察能力和想象能力。3、...