[诗海拾贝手抄报图片]诗海拾贝

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

● 活动目的：
　　1、充分感受古诗的意韵美、节奏美，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。
　　2、 培养学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。
　　● 活动准备：
　　1、分为五组，以小组为单位计分，同时每组定一位组长作为讨论答题时的组织者。
　　2、平时背诵古诗作为活动的积累。
　　3、 将本次活动需出示的图片，答题规则，题目等用authorware制成课件。
　　4、每一关统计一下得分，最终总分前三名分获一二三等奖。
　　● 活动过程：
　　一、活动引入
　　同学们，俗话说："熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。" 中国古典诗歌浩如烟海，博大精深，这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生，其重要目的是通过这"一枝枝红杏"让学生感受古文化的"满园春色"。龙老师近日来通过对一些诗句的收集,发现了一些有趣的学习古诗的方法,今天，通过这堂语文活动课，我要把这些方法送给你们,请你们把记忆中储存着的古诗提取出来，在激烈有趣的竞赛中，一起领略中华民族文化的精髓---古诗的绝妙。"古诗大赛"，现在开始。
　　第一关：背诵古诗
　　每组选择1名学生随意背诵自己熟悉的一首古诗,背对者,有感情者各加10分.
　　第二关：读诗猜谜底
　　师：由于古诗写得特别形象、生动，有些还可以来猜谜呢，猜"诗谜"的关键和一般的谜语一样，也是多读，体会诗的意境，抓住了关键，谜底自然就破壳而出了，来试试吧？
　　进入第二关：读诗猜谜底
　　要求:　（抢答题）（规则：仔细读诗，答对诗所描写的景物加10分，凡能介绍一下本诗或本诗的作者的（如诗题、作者、诗句的意思，以及此诗所表达的感情和诗中的名句等等。）每补充一点都可为自己组加10分。）
　　1. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 　　　　　（打一建筑材料）谜底：石灰
　　2. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。　　　　　　（打一植物）谜底：竹
　　3.远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊.
　　谜底：画
　　4. 两个伙计，同眠同起，亲朋聚会，谁见谁喜
　　两个伙计，为人正直，贪谗一生，利不归己。
　　两个伙计，终身孤凄，走遍天涯，无有妻室。"
　　o谜底：筷子
　　5. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（打一动物）谜底：蜜蜂
　　第三关：好诗巧引用
　　师：好的诗句千古传唱，引用得恰到好处，更可以在我们的语言中起到画龙点睛的作用，1999年12月20日，在首都各界庆祝澳门回归祖国大会上的讲话，我们的江总书记引用了唐代诗人王维的着名诗句："遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。"深刻地表达出祖国人民在庆祝香港、澳门回归后，对台湾能早日回归祖国的强烈愿望，用得恰到好处，老师相信,你们也能把所知道的妙诗引讲出来，给大家一起分享，好吗？
　　第一站   妙引诗句填空(答对者各加10分)
　　（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代着名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。123
　　（2）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，"举头望明月，低头思故乡"。亲人啊，可知道海外游子的心！
　　（3）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"。
　　（4）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起"飞流直下三千尺，疑是银河落九天" 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有"飞落数来崖，碎玉叹飞花"的奇观。
　　（5）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句："落红不是无情物，化作春泥更护花"。这落叶虽不是春天的"落红"，却具有" 落红"的献身精神，不正像我们的老师冯？
　　（6）老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的"小淘气"。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
　　（7）春雨，古今中外多少人赞美你。"随风潜入夜，润物细无声"这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
　　（8）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着："遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人"。
　　(9)爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷"福如东海，寿比南山"，可爷爷却叹道："夕阳无限好，只是近黄昏"我赶紧把爷爷的话打住："爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。"爷爷笑了，
　　（10）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，"少壮不努力，老大徒伤悲"。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
　　第2站：请你选一选
　　师：看到这么多好文章中引用了好诗，龙老师也不禁跃跃欲试了，看你们快毕业了，龙老师很想送你们几句话，但想到的几句好诗不知放哪儿合适，还是请大家帮着选选吧。
　　规则：读这段话，请你们依次选择合适的古诗，由小组讨论，组长执笔写序号，选对一格加10分，如果能谈谈选择的理由再加10分。
　　1、当你们碰到困难，甚至感到山重水复疑无路时，千万不要退缩，古人云："问水哪得清如许，为有源头活水来"，你可以去看看书，因为只有不断补充新的知识，才能攻克一个个知识的堡垒；如果有些问题需要去亲自实践，那么你就大胆地去尝试吧，陆游说过："纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。相信，经过一番探索，你一定会有"柳暗花明又一村"的感觉。123
　　2、柳暗花明又一村
　　3、问水哪得清如许，为有源头活水来。
　　3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
　　4、山重水复疑无路
　　第3站：请你写一写
　　规则：巧妙地引用一两句古诗来写一段话。（内容自定，题目自拟）写好主动读给大家听，只要用得合适，即酌情加10－20分。
　　参考素材：
　　描写珍惜时间的话: （1）"明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了。"是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
　　描写梅花的句子: （9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。"墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来" 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千
　　毕业留言:师："海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，看你们的了！
　　师：古人说得好："读书破万卷，下笔如有神。"学好古诗，关键是多读，还在于积累，把记忆中的古诗，像超市一样有条理地分门别类地管理，这样提取出来就简单多了，你们说是吗？龙老师这里有一些分类方法，供同学们参考。
　　● 活动延伸　( 学诗重积累)
　　1、按作者来分。
　　（如：分类摘录李白、杜甫、陆游等大诗人的诗。）
　　2、按诗中所写的季节景色来分。
　　（如：分类摘录赞美春、夏、秋、冬四季美景的诗。）
　　3、按诗人的感情为分。
　　（如：表达友情的诗，表达爱国之情的诗，表达对祖国大　好河山热爱的诗等）
　　4、按诗中所提景物来分。
　　（如：提到月亮的诗，提到花的诗，提到雪的诗等）
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　　相信，"书山有勤为径，学海无涯苦作舟。"而我希望同学们能"诗海无涯乐作舟"，让我们累积更多的古诗，下次"诗海拾贝"再见，好吗？123

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