三年级上册单词 黑体字(73个单词)pen pencil pencil-case book bag ruler eraser crayon sharpener schoolhead face nose...
一、教学内容：partb let’s talk pair work二、教学目标：1、通过单句练习，替换练习，实际表演，角色互换等方法熟练运用be going to 句型，掌握what、 where 、when 引导的特殊疑问句并能做出相应回答。2、能够掌握四会句子：—where are you g...
任课教师：吴静 学 校：坎山镇中心小学日 期：sept 18th课题名称：unit 1 how do you go there? b 第四课时教学内容：b let’s learn教学目标：知识目标：能听、说、读、写短语和单词：traffic lights, tr...
6b unit 4 review and check 一、教材简析: 本单元是复习单元,着重归纳了第一单元至第三单元的主要语言项目,通过看图编号,说说讲讲,完成句子等练习,帮助学生复习巩固以学的词汇,句型和日常交际用语,使学生的听、说、读、写能力在原有的基础上有所提高。在教学时，教师要分析学生...
period: the third periodcontents: part a let’s read teacher: 凤岗镇中心小学 张翠妮(susan)task and objectives:1．能够听、说、认读lets read中的两封电子邮件。 2．了解一些有关英语邮件书写的格式与知...
unit 1 how tall are you?(第一课时)教学目标 1、能听、说、认、读taller、stronger、older、younger shorter单词，发音准确。2、能将所学单词在日常实际生活中进行灵活运用。教学重点 能听、说、认读所学单词，发音准确。教学难点 能读准than并能运...
第五课时 上课时间：教学目标： 1、review a 2、do some exercises 教学重点： be able to talk about the holidays 教学难点： be able to say out “what...
教学内容unit 1 how tall are you?设计理念 (一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础．(二)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围．(三)倡导任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力．(四)加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础．(五)拓展...
一、根据句子意思，填上正确的单词。1 i teach lessons i am a __________ 2 i clean streets i am a__________ 3 i sing songs i am a__________ 4 i dance i am a _...
一、人称代词 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 i me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he him they them she her it it 人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么...
unit 14 do you have any money?第一课时words and expressionsbe worn out, be excited about doing sth ,what size do you need?a new pair of shoes, a bit expe...
用所给词的适当形式填空。 1 i ________ (do) my homework every evening 2 mary __________ (read) english yesterday morning 3 there _________ (be) no one here a m...
unit 2 ben’s birthday 第二课时listen, read and say教学目标1 能听懂、会说、会读和会拼写单词a birthday, a date, when, as, present。2 能听懂、会说和会读单词 wait。3 能听懂、会说，会读和会写句型when’s you...
学校主课题：互动共享教学模式的研究本人研究的课题：小学英语对话教学在互动共享教学模式的实践与运用语言是交际的工具，交际功能是语言的最基本功能，所以我们英语学习决不能只停留在知识点的学习上，而应把英语学习的最终目的用于交流思想、交换信息和表达情感上去。《英语课程标准》指出：英语教学是英语活动的教学，是...
objectives1．通过复习，要求学生能熟练掌握本单元所学的表日期的词汇。2．能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。3．能进一步掌握句型whens your birthday? my birthdays on what would you like as a bir...
6a unit 7 at christams第一课时说课稿 武进成章小学 苏丽香一、教材分析牛津小学英语6a教材是小学阶段英语学习的最后一个激发年级，也是与中学英语教材衔接最紧密最直接的一册书，主要是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使...
新六上英语重点句子☆为四会句子 班级 姓名 学号u1☆1、☆where is the museum shop?博物馆的商店在哪儿？☆ ☆2、 it’s near the door 在大门附近。 ☆ 3、i want to buy a pos...
unit 1by (经,乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车)plane飞机ship 船；舰subway 地铁how(怎样) go to school（上学）fifth 第五traffic（交通） traffic light（交通灯） traffic rul...
系统语法学习。小升初英语考试中单项选择比例占到15%-30%，同时，在其他各种题型中也都涉及到大量的语法知识。进行系统的语法的学习非常必要。重点词汇积累。词汇量：一般重点中学的小升初英语考试，都要求学生具有XX到3000的词汇量，而且要求学生能读、能听懂这些单词，甚至要求孩子会拼写。很多孩子认为小升...
教学内容：人教版小学英语六年级上册第三单元教学目标：1．能够读懂lets read中的段落，并根据段落内容写出提纲式的liuyunsweekend plan 2．能够模仿文段内容陈述自己的周末活动安排。教学重点：1．本课时的教学重点是阅读段落并根据段落内容进行第三人称的转述，掌握第三人 称吋be...
