6b词组 unit one1 on sunday morning 在星期天早晨2 go for a walk 去散步3 be glad to see them 很高兴见到你4 under a big tree 在一棵大树下5 have a chat 聊天6 a twin sister...
unit 1 can you be my chinese pen friend导学案【教学目标】：知识与技能：can you speak english?can i write to your friend?过程与方法：运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣 情感、态度和价值观：讲述自己的能力，通过介...
一、教学目标： 1、通过复习能够正确完成练习册上的练习 2、在日常生活交际中，能够灵活运用一到四单元的四会句型 二、教学重点、难点：通过复习能够正确完成练习册上的练习 三、教具准备：练习册 四、教学过程： step 1 free talk t：good morning afternoon，boys...
一、名词变为形容词的方法 1 在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如：rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy, health—healthy, luck—lucky等。 注意：1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾...
一、教学目标1、能正确地听、说、读、写词汇excited。2、能正确地听、说、读词汇ground, sports day, running race, exciting。3、能正确地听、说、读、写句型where was were … a moment ago just now?it was we...
unit 5 教学设计第一课时 一、教学目标：1 知识目标（1）巩固词汇teacher, nurse, baseball player, doctor, driver， farmer（2）掌握四会词汇singer歌手, writer 作家, actor男演员, actress女演员, art...
人教版小学六年级上册英语unit 2教案unit 2 what’s the matter, mike? 第一课时一、教学目标与要求1．能够听说读写单词和短语：have a cold, have a toothache, have a fe...
一、教学重点：学生能够听、说、认读let’s read部分的短文，并能回答短文后的问题。二、教学难点：准确理解短文中描述球赛精彩场景的语句。三、课前准备：资源中心的相关媒体素材。let’s read b，story time部分的录音。各种脸部表情的图片。一个足球。四、教学过程：1、warm up(...
一、教学内容及目标分析1．教学内容1）话题：what are you going to do?2）功能：运用what are you going to do?等句型来询问他人打算要作什么，并能根据询问给出相应的回答。在此基础上进行语言交流，展开交际活动。3）语言结构：what are you goi...
语言是在一定的情景中表达其意义的，情景是揭示语言所表达意义的基本要素之一。学生只有在真或模拟的情景中才能更好地组织思维，理解具体语境中所传递的信息和语言材料，触景生情和激发表达思想的欲望，从而促进英语理解、运用和表达思维能力的提高。因此从语言的新授学习阶段开始，教师就应精心设计，采用多种途径、方式导...
a aa, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3a1)a carton of 一（纸）盒 (4b9)a cup of 一（茶）杯 (4b7)a glass of 一（玻璃）杯 (4a9)a lot (of) 许多，大量 (5a1)a pair of 一双（条，副…） (4a6)a...
（ part a let’s try let’s talk group work let’s chant )一、教学目标1．能够听说读写句型：how tall are you ? i’m 164 cm tall you’re shorter than me you’re 4cm t...
中小学教材重点之单元标题之 pep小学英语三年上册1、 unit one hello重点单词：pen, pencil, pencil-case, ruler, eraser, crayon, book, bag, sharpener, school2、 unit two look at me重点单词...
（北师大版）一年级起点英语教案六年级上册unit1unit1 meeting the bingo kidsthe first period 课题名称unit1 meeting the bingo kids text课型new lesson课时第一课时 教学目标重点难点态度情感价值 观make...
unit 10 music and your mindlesson 2（一）大声读单词1 somebody pron 某人2 side n 面，边，侧面3 from now on 从现在起 4 american adj n 美国的，美国人5 mind n ...
六年级时态复习课（2）教学设计一、教学背景：时态是英语学习中的一个重要内容，广大小学生在实际运用时会出现混淆的情况。pep这套教材一共有八册，在这八册书中出现了一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时这四种时态，我将会用两节课对这四种时态进行复习，第一课时复习一般现在时和现在进行时，本课时是第...
六年级下英语教案module one changes一． 教学内容分析：本学期时小学阶段的最后一个学期，本册教材也是小学阶段最后一个学期学习的教材。教材既有新的教学内容，也有复习的内容，教师应该从开始就有意识地帮助学生做归纳、总结和深化的工作。本模块主要要求学生能谈论关于变化，尤其是家庭及家庭成员...
teaching aims:1 能够读懂let’s read部分的短文并完成文后的练习。2 能够听、说、认读句子：it was a long holiday we left beijing on february 1st and got to harbin on the 2...
一 设计思路本段对话的情景是老师和同学们在谈论节日里人们所做的事，出现了本单元的重点句型when’s…?it’s in…what do people usually do on…?they…did you…last…?yes,i did no,i didn’t 讨论有关活动是学生很感兴趣的一个话题...
6a unit onewords: vacation stay the summer palace the white house again cousin learnsentences: 1,where were you in the summer vacation?—i went...
