一、教学内容： let’s read(p67) let’s read(p72)二、教学目标与要求 能够听、说、认读两个let’s read中的对话， 并完成对话后的练习。三、教学重点：能读懂会说两个let’s read 中的对话，尤其是复习巩固现在进行时的用法。四、...
词组：(包括四会和三会的词组)go for a walk(= have a walk, take a walk) 散步 be glad to do sth 乐意做某事have a chat (with sb ) （与某人）聊天 a twin sister双胞胎姐姐（妹妹）twin...
unit 4 dining hall 饭厅 grass 草坪 gras [grɑs] gym 体育馆 dvim [dm] ago 以前 egeu [g] cycling 骑自行车运动（或活动） saiklin [sakl] go cycling 去骑自行车 i...
whats the matter? 知识地位本课时所学内容是第九模块第一单元知识，学好本节课内容，学生就理解了why及because的用法，特别是在现在进行时态中的运用。小学阶段学过的四个时态，一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时，在第一单元全部体现，重点讨论的是有关棒球比赛的信息，由“...
一、教学目标与要求1．能够掌握四会句子：how are you? you look so happy you look sad today 2．能够听懂let’s try和let’s check部分，并能根据录音内容正确标号。二、教学重点与难点重点是四会句型：how are you? you lo...
fun time 1part 1 教学目标知识目标：复习巩固第一至第三单元所学的有关过去事件和情况的叙述和表达，询问和回答方位等功能话题。能力目标：提高学生解决实际问题的能力，增强学生的创新意识，培养学生的多元智能。德育目标：培养学生合作精神,以及礼貌待人的积极情感态度。课前准备姓名卡片，头饰，奖励...
unit 1pen [pen]钢笔 pencil [pensl]铅笔 pencil-case [penslkeis]铅笔盒 ruler [ru:l]尺子 eraser [ireiz]橡皮 crayon [krein]蜡笔 book [buk]书 bag [bæɡ]书包 shar...
teaching aims:1 能够读懂let’s read部分的短文并完成文后的练习。2 能够听、说、认读句子：it was a long holiday we left beijing on february 1st and got to harbin on the 2nd for the...
unit 7 at christmas (牛津英语6a教案1) 第一课时一teaching aims： 1 能听懂，会说，会读单词：a watch, a wallet, a teapot, a calculator, a skateboard, a comb, a mirror, a hairdr...
课题recycle 2第（3）课时教学内容let’s find out let’s sing教学目标1、巩固家庭成员的名称、职业、爱好及生活习惯等表达方法。2、能够独立完成let’s find out的内容。3、学唱歌曲little corn 教学重点难点让学生学会捕捉听力材料里的关键信息。教学...
unit 4 review and check 单元分析一单元教材分析本单元是6a的第一个复习单元,重点复习第一到第三单元所涉及的语言项目 教师可以将前三个单元的内容以”生日的一天”为主线串联起来,设计成”询问生日”,”去公园玩,认识标牌” 丢失物品等系列情景,引导学生...
练习：一．听句子，根据描述写出正确答案。1 it is in the sky it’s white sometimes it looks like an airplane or a donut 2 it’s very big and blue you can swim in it the...
module 1 family and friends unit 1 family and relatives1 family and relatives 家庭和亲戚2 a family tree...
小学六年级上册英语复习计划 重点知识点：unit 1 the children are playing in the park●词汇:swing 秋千 slide滑梯 bench长凳 angry生气的 bark狗叫 chain链子 bite咬 stone石头 cry哭●语法:现在进行时 ：表示...
课题 unit one how do you go there? 第（4）课时 教学内容 b let’s learn let’s play 教学目标 1、 能够听、说、认读以下短语：stop at a red light wait at a yellow light go...
编写者第 3 教时教 学内 容unit 1 how do you go there?设 计理 念 本课时主要采取任务型教学方式让学生在一定的程度上进行自学。提高学生的英语阅读能力和理解能力。课 时教 学目 标1．能够理解本部分对话内容，并能以口头或书面的形式较正确地回答相应问题。2．能...
unit 4 my holiday第一课时一、教学目标与要求１．能够听、说、读、写以下动词短语：learned chinese, sang and danced, took pictures, climbed a mountain, ate good food ２．能够询问别人在假期里所做的事情并作...
lesson7 give me some beef, please 一 teaching aims 1能认会读，会写单词 pass2能听说读单词 pea, beef, soup, word, another 。3能理解并掌握祈使句结构，并能做替换练习 4 能听懂，会说基本句型并能进行会话二 te...
unit 1 public signs第三课时教学目标：1． 通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的公共标志类词汇。2． 能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。3． 能听懂、会说、会读日常交际用语和词组：take a walk, look around, pick...
教学课题unit1 who’s younger?课型新授课本课题教时数：6 本教时为第4教时 备课日期：2月19日教学目标：一、知识与技能：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词also2、能听懂、会说、会读和会写词组：the only child3、能够理解文章...
