上海牛津小学英语教案|牛津小学英语6B教案——Unit 3 Asking the way 第一课时
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级英语教案】
一、 教学内容: 6b. unit 3 a部分,listen ,read and say二、教学目标:1 初步掌握理解课文,并能在交际中口头运用关于问路的句型2 掌握四会单词 . stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。3 掌握三会单词和词组. city, crossing, away, shopping center , .middle school , out of , train station ,history museum .4 能听懂会说句型和日常交际用语 go along this street, and then turn right at the third crossing . how far is it from here ?it"s about a kilometer away .you can take bus no. 5 .how many stops are there? how can i get to the shopping center?5 四会句型:can you tell me the way to ...,please? .三、教学重、难点: 能正确理解、掌握四会单词和句型。四、课前准备:1 准备录音机和本课a部分的磁带。2 准备a部分的图片。3 课前写好本课的课题6b. unit 3a部分look, read and say五、教学过程:教学步骤教师活动学生活动设计意图warm up and free talka:sing a song. b free talk. 师生交流b:free talk t: good morning, boys and girls.t: nice to see you again.t: do you run fast? do you run faster than xxx? do you jump high? do you jump higher than xxx? do you swim fast? does he swim faster than david ?t: where is you school ? where is the xxx? 跟录音机边听边表演唱英文歌曲hello ss: nice to see you, too.ss: good morning, warm up and have a revisionpresentation and drill 1 教师通过刚才的师生问答用旧知识引出句型can you tell me the way to the xxx ?go along this street ,and then turn right at the third crossing .(教师板书句型中出现的生词)2 教师出示音标让学生试读3 教师假装着急:how far is it from here? it"s about kilometer away..同时板书单词,运用相同的 方法学习单词,同时领读句子。4就刚才创设情景,t:how many stops are there?引出every 5minutes ,get off at the third stop 的学习。5教师板书句型并领读。 read the sentences and new words. 集体升降调朗读。 learn the words. 学生模仿说 跟读单词和句子。lead-in and practice with different ways.practice and consolidation 1放录音,引出单词和词组history museum ,post office的学习。2 t板书以上单词和词组 让学生听录音,引出单词和词组history museum ,post office的学习。集体朗读3 让学生模仿跟读录音。4 学生小组活动,每人接龙说一个问路的句子 can you tell me the way to ...?5 在次基础上小组讨论说出句型的回答:go along this street ,and turn right at the third crossing .....6 请学生用老师提供的地点运用句型, 接龙说句子。7 ask and answer in pairs.。 用老师提供的地点进行句形练习,还可以鼓励学生进行创新。homewok 听本课a部分的录音,要求学生跟读、读熟。 找资料说出一些中国地名和外国地名。 板书设计unit 3 asking the way stops turn left /right , post office , get on /off, along, street can you tell me the way to ...,please?牛津小学英语6b教案——unit 3 asking the way 第一课时 来自。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyingyujiaoan/73369.html
相关教案
- 【6bunit3考点精练附答案免费】6bunit3
- [上海牛津小学英语教案]牛津小学英语6B教案——Unit2Moreexercise第四课时
- 【《牛津小学英语》4A介绍】《牛津小学英语》6B Unit 5 第三课时
- 牛津小学英语教材_牛津小学英语6BUnit6
- 6b4t|6B Unit 3 练习3
- [6b4t]6B Unit 8 The first period
- 《牛津小学英语》4A介绍_《牛津小学英语》6B Unit 5 第六课时
- [6b4t]6b Unit5 the seasons
- 牛津小学英语6a课本_牛津小学英语6B Unit 8 Review and check 教学设计和说课稿(第五课时)
- 【《牛津小学英语》4A介绍】《牛津小学英语》6B Unit 1 第二课时
-
【unit】Unit 6 Revision-Lesson 35详细阅读
Lesson 35 【课题】 Lesson 35 【重点】 1 简单介绍自己以及家庭成员。 2 公共场所使用的一些日常用语。 【难点】 1 介词词组的正确使用。 2 日常用语的适时应用。 【过程】 1 导入 : 教师启发学生就教师个人及教师家庭情况提问,之后教师简单介绍一下自己以及家人的情...
-
[unit]Unit 3 What are you going to do?详细阅读
年级:六年级:执教教师:北京市昌平教师崔村中心小学 韩小娜指导评析:北京市昌平教师进修学校教研员 顾金侠设计思路 本节课是本单元的第五课时,在前四课时,学生已经基本掌握了句型what are you going to do?这一问句及其答语。本节课的目的是使学生在此基础上学习以what、w...
-
[unit]Unit 6 Revision-Lesson 32详细阅读
Lesson 32 【课题】第六单元 Lesson 32 【重点】 1.阅读课文,自己画图,归纳总结课文描述的画面。 2.进一步确切掌握月份的读音、拼写及用法。 【难点】 1. 阅读课文,归纳总结课文中的信息点。 2. 月份单词的确切读音。 【过程】 1 warm-up revision...
-
unit|Unit 6 Revision-Lesson 34详细阅读
Lesson 34 【课题】Lesson 34 【重点】 1 能听懂并准确朗读课文。 2 正确理解课文中语句的功能结构。 【难点】 1 一般现在时中动词的适时变化。 2 以what和how引导的感叹句的正确运用。 【过程】 1 复习:呈现Lesson 33中的图像资料。 教师说:The...
-
unit|Unit 4 How old is he?第六课时详细阅读
Lesson 24教案示例 教学重点:复习巩固本单元重点内容 教学难点 :语音 教学过程 : 一、复习 热身 1.组织学生唱英文歌曲Row your boat和 韵文How old is he she? 教学开始时,为了帮助学生很快的进入学习状态,唱首英文歌曲,起到活跃课堂气氛以及复习知识的作用。...
-
[unit]Unit 6 Revision-Lesson 36详细阅读
Lesson 36 【课题】Lesson 36 【重点】复习关于打招呼的句型“How are you?”以及“Are you a student? ”等句型 【难点】由常规的听说对话练习,转换成写对话的训练。 【过程】 一、热身 复习 师生问好Good morning 教师问一位同学:” Hell...
-
unit|Unit 6 Is she a student?第六课时详细阅读
Lesson 36教案示例 课题:Unit 6 Lesson 36 重点: Checkpoint6中的Useful expressions 本单元要求四会掌握的10个单词:middle, tall, fifteen, go, and, our, blue, green, yellow, ball ...
-
【unit】Unit 6 Is she a student?第五课时详细阅读
Lesson 35教案示例 课题:Unit 6 Lesson 35 重点:单词:green, yellow, ball 句子:Is it Tom’s ball? 难点:表颜色的单词的总结性学习。 Let’s practise中的替换练习。 教学过程 : 一、复习 1 热身活动 A 教师指挥,带...
-
[unit]Unit 5 Where is he?第四课时详细阅读
Lesson 28教案示例 课题:Unit 5 Lesson 28 重点:句子:Where’s my car? 词汇:black, white 难点:教师对新句的导入 和学生对整体对话内容的把握。 教学过程 : 一、复习 热身 1.热身活动: 唱歌:全班齐唱Where is Peter? ...
-
【小学英语教学工作亮点】小学英语教学的亮点:乐教、趣学详细阅读
课程的改革,教材的改变。为使小学英语教师适应《新标准英语》教材,提高低年级课堂授课水平,我市组织听课活动。我有幸参加了这次《潍坊市小学英语教学能手评选》听课活动。经过这次听课不仅有效地提高了课堂口头交际能力,同时更重要的是学习到了新的授课艺术和独特的组织课堂气氛,捕捉到当今小学英语教学上的最新...