[favouritefoodanddrink]Favouritefoodanddrinks教案。
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沪教牛津版六年级英语上册教案module3 lesson2
unit 2 favourite food and drinks
一、 单元分析（unit analysis）
（一）单元地位 （unit position）
1． 在前一单元词汇学习的基础上，学习如何表述对食物的喜好。
2． 学会正确表述一日三餐所用食物，为后一单元做铺垫。
3． 学习动词eat在一般过去时和现在完成时中的正确形式，该动词完成式将再次出现在下一单元。
（二）单元目标（unit target）
1． 词汇目标： 学习更多的食物和饮料的单词，如：pancakes, cereal, sundae, fried rice.
2． 语法目标： 能用一般将来时和一般过去时来叙述自己一日三餐所用食物。
能用现在完成时表达自己以前是否吃过某一食物。
3． 功能目标： 能通过调查活动总结出班级同学对部分食物的喜好程度，了解哪些是同学们最受欢迎的饮料和食物，并运用所学句型表达出自己的喜好。
( 三 ) 单元重点 （unit focus）
1． 关键词汇
1) cereal, soup, soya milk, sundae, chicken wing , hot dog, pancake, salad, sushi (这些词汇实用性强，应重点掌握。）
2） café, list, menu (这些单词学生在课文中会反复接触，较为容易掌握 。)
2． 语言功能
1） expressing preference 表述喜好：
i like ______ best.
2) asking for information询问信息：
what are you going to … ?
what did you eat / have … ?
have you ever eaten _____
yes, i have. / no, i haven’t.
3． 语法要点
1） 能用一般过去时和一般将来时对他人用餐内容进行提问和回答。
what do you usually have for breakfast?
i usually have toast and jam and a cup of tea.
2） 学习动词eat的现在完成式表达，以及一般疑问句的肯否定回答。
have you ever eaten _____
yes, i have. / no, i haven’t.
二、教学设计 ( unit designs)
教学内容 教学实施建议 教学资源参考
p 42 read a poem,
look and say,
a survey
p 43 look and learn,
look and say,
a survey,
write a report 这两页内容相关度很大，可以结合起来教学。 活页资料61页
活页资料62页
《英语在用 剑桥初级英语词汇》p90 91
p 44 look and learn,
look and say
p45 look and learn,
look and read,
about you
读、写菜谱是重要教学内容， 而这两页上各有一句需重点操练的句型，建议使用多媒体提高学生兴趣和教学效率。 活页资料63页
p46 read, ask and answer 以大量食物名操练完成时。
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