【第八册英语书】PEP第八册英语 Recycle1教案 第五课时
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级英语教案】
一、教学目标与要求1. 能听懂会说本课对话，并能在情景中进行运用。2. 能口头、笔头叙述迷路的经历。二、教学重、难点分析本课教学重点主要是让学生学会获取对话中的关键信息，培养学生再现情景，体验语言运用的能力。三、课前准备1．教师准备课文插图和mike and kathy回宾馆的路线图。2．教师准备一个大旅行箱。3．学生准备上学路线图。四、教学步骤和建议1． 热身（warm-up）(1) 播放let’s chant，学生跟说。(2) 快速反映。教师或学生指令，全体学生做出相应动作。如：turn left/ right. go straight on. put your book near/ in front of/ behind the desk. 2． 预习（preview）教师出示一个big empty suitcase, 创设情景：i’m going to take a trip on my holiday. what do i need to prepare? 师生一起完成物品的装箱。如：sunglass, umbrella, clothes, guidebook, map.3． 新课呈现（presentation）(1) 学生提到map，教师就提问：why do i need a map?提示学生：when we visit a new city. we may get lost. so the map is useful. 教师继续提问：mike and sarah got lost today. they had no maps. what could they do?引导学生回答go to the police station and ask for help.(2) 教师板书the police station，带读几次后，提出任务：now here’s the police station. you’re policemen and policewomen. how to help the visitors?(3) 出示课文插图和mike and kathy回宾馆的路线图，鼓励学生分组讨论，表演。(4) pair work. 把课文中的句子打乱顺序，请学生重编对话，选几组在班上说一说。(5) 听课文录音跟读。(6) 教师提供词条holiday hotel, cinema, post office，让学生在黑板上摆出正确位置，其余学生则完成书本上的draw the route to the holiday hotel. (7) 教师提出任务：mike和kathy回到宾馆后会怎么跟父母说呢？请学生发挥想象力，完成说话练习。然后要求学生打开书，完成complete mike’s travel diary.4． 巩固和扩展(consolidation and extension)(1) 做本单元活动手册配套练习。(2) 张贴几幅学生的上学路线图，请学生描述，其余学生则迅速找出相应的图片。(3) 看图找出不同点。教师出示两幅貌似相同的城市地图，请学生两人一组，讨论两幅画之间存在的不同点，简练地用英语表达。先准备几分钟，再向大家演示：如：the bank is near the hospital in picture 1, in picture 2, it’s near the post office. (4) 故事接龙。教师或学生说一个句子，大家就接着往下编。鼓励全体学生发挥想象，参与说故事的过程，要求故事离奇，有新意。故事开头句子如：today i got lost./ this summer holiday, my family had a trip.pep第八册英语 » recycle 1 教案 » 第五课时 来自。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyingyujiaoan/73140.html
相关教案
- 第七册英语书|PEP第七册英语 » Unit 1 教案 (6课时)
- pepper|PEP Book7 Recycle1
- 【第八册英语书】PEP第八册英语 Unit3教案 第四课时
- 【第八册英语书】PEP第八册英语 Unit4教案 第三课时
- 【新课标英语六年级下册答案】新课标六年级英语下册《Unit 1 How Tall Are You?》第四课时教案
- 【epic】EP Book 7 Unit 5 What does she do教学设计
- 第八册英语书|PEP第八册英语 Unit4教案 第一课时
- [第八册英语书]PEP第八册英语 Unit4教案 第四课时
- 【pep五年级上册英语unit2教案】PEP第八册英语Unit2教案第六课时
- [小学英语pep版是什么意思]小学英语PEP 7 Unit 2 Part B let's learn课后反思
-
【unit】Unit 6 Revision-Lesson 35详细阅读
Lesson 35 【课题】 Lesson 35 【重点】 1 简单介绍自己以及家庭成员。 2 公共场所使用的一些日常用语。 【难点】 1 介词词组的正确使用。 2 日常用语的适时应用。 【过程】 1 导入 ： 教师启发学生就教师个人及教师家庭情况提问，之后教师简单介绍一下自己以及家人的情...
-
[unit]Unit 3 What are you going to do?详细阅读
年级：六年级：执教教师：北京市昌平教师崔村中心小学 韩小娜指导评析：北京市昌平教师进修学校教研员 顾金侠设计思路 本节课是本单元的第五课时，在前四课时，学生已经基本掌握了句型what are you going to do?这一问句及其答语。本节课的目的是使学生在此基础上学习以what、w...
-
[unit]Unit 6 Revision-Lesson 32详细阅读
Lesson 32 【课题】第六单元 Lesson 32 【重点】 1．阅读课文，自己画图，归纳总结课文描述的画面。 2．进一步确切掌握月份的读音、拼写及用法。 【难点】 1． 阅读课文，归纳总结课文中的信息点。 2． 月份单词的确切读音。 【过程】 1 warm-up revision...
-
unit|Unit 6 Revision-Lesson 34详细阅读
Lesson 34 【课题】Lesson 34 【重点】 1 能听懂并准确朗读课文。 2 正确理解课文中语句的功能结构。 【难点】 1 一般现在时中动词的适时变化。 2 以what和how引导的感叹句的正确运用。 【过程】 1 复习：呈现Lesson 33中的图像资料。 教师说：The...
-
unit|Unit 4 How old is he?第六课时详细阅读
Lesson 24教案示例 教学重点：复习巩固本单元重点内容 教学难点 ：语音 教学过程 ： 一、复习 热身 1．组织学生唱英文歌曲Row your boat和 韵文How old is he she? 教学开始时，为了帮助学生很快的进入学习状态，唱首英文歌曲，起到活跃课堂气氛以及复习知识的作用。...
-
[unit]Unit 6 Revision-Lesson 36详细阅读
Lesson 36 【课题】Lesson 36 【重点】复习关于打招呼的句型“How are you?”以及“Are you a student? ”等句型 【难点】由常规的听说对话练习，转换成写对话的训练。 【过程】 一、热身 复习 师生问好Good morning 教师问一位同学：” Hell...
-
unit|Unit 6 Is she a student?第六课时详细阅读
Lesson 36教案示例 课题：Unit 6 Lesson 36 重点： Checkpoint6中的Useful expressions 本单元要求四会掌握的10个单词：middle, tall, fifteen, go, and, our, blue, green, yellow, ball ...
-
【unit】Unit 6 Is she a student?第五课时详细阅读
Lesson 35教案示例 课题：Unit 6 Lesson 35 重点：单词：green, yellow, ball 句子：Is it Tom’s ball? 难点：表颜色的单词的总结性学习。 Let’s practise中的替换练习。 教学过程 ： 一、复习 1 热身活动 A 教师指挥，带...
-
[unit]Unit 5 Where is he?第四课时详细阅读
Lesson 28教案示例 课题：Unit 5 Lesson 28 重点：句子：Where’s my car? 词汇：black, white 难点：教师对新句的导入 和学生对整体对话内容的把握。 教学过程 ： 一、复习 热身 1．热身活动： 唱歌：全班齐唱Where is Peter? ...
-
【小学英语教学工作亮点】小学英语教学的亮点：乐教、趣学详细阅读
课程的改革，教材的改变。为使小学英语教师适应《新标准英语》教材，提高低年级课堂授课水平，我市组织听课活动。我有幸参加了这次《潍坊市小学英语教学能手评选》听课活动。经过这次听课不仅有效地提高了课堂口头交际能力，同时更重要的是学习到了新的授课艺术和独特的组织课堂气氛，捕捉到当今小学英语教学上的最新...