【小学英语pep版是什么意思】小学英语PEP 7 Unit 2 Part A let's learn教学反思

小学六年级英语教案 2019-04-29 网络整理 晴天

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这是节单词课,我通过从图片中寻找所要教授的建筑的方位来引出单词,年级越高,学生对于英语教学已经很熟悉了,所以有时候让我感觉黔驴技穷,包括在引出,操练方面。学生逐渐在失去兴趣,在这节课里,我设计了让学生模仿在那个场景里该做的事情,请其他同学猜,学生还是有点兴趣。
  最近几节课,我在思考六年级学生改用何种模式来教学更合适,对于他们,处于承上启下的阶段,如果过于枯燥会失去兴趣,但是如果过于简单,又玩了不晓得几遍的游戏他们也许又会觉得无聊。所以要处理好这两者的关系很重要。既要培养学生的阅读能力,又要在游戏中求变求新,这对我来说是个挑战。
  另外在这节课中出现了个小插曲,也让我思考了很久。在请学生回答问题的时候,我虽然已经尽量追求平等,但是六年级的学生举手似乎就是那几个人。结果在这节课中不知不觉我多叫了一位同学几次,但是有个发言比较积极的学生(其实我也叫他好几次了)就提出抗议:“miss wang , 你叫他好几次了!”当然那个学生愿意回答的心情是应该表扬的,但也让我觉得就算是一个小小的提问,也应该尽量做到全面,做到公平,要提倡全体参与课堂中,这也许我现在有点忽视的地方,但是六年级学生的积极性却又是比较难调动的,因为年纪大了,学生比较爱面子,怕说错,当然有些后进生差距拉大,也让他们不敢举手,这也是个矛盾的地方。

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