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教学目标 1．理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式． 2．会运用公式计算． 教学重点 圆柱体体积的计算． 教学难点 理解圆柱体体积公式的推导过程． 教学过程 一、复习准备 （一）教师提问 1．什么叫体积？怎样求长方体的体积？ 2．圆的面积公式是什么？ 3．圆的面积公式是怎样推导的？ （...
教学目标 1．使学生比较系统地、牢固地掌握有关整数、分数、小数、百分数的基础知识． 2．进一步弄清概念间的联系与区别． 教学重点 使学生比较系统地、牢固地掌握整数、小数、分数、百分数的基础知识． 教学难点 弄清概念间的联系和区别． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．填空【演示课件“”】 0、1、7...
教学目标 1．理解百分数的意义，知道百分数在实际应用中的重要性． 2．能正确地读写百分数． 教学重点 使学生正确理解百分数的意义，熟练地读写百分数． 教学难点 使学生弄清百分数与分数的联系与区别． 教学过程 一、复习准备 （一）教师提问：什么叫分数？ （二）填空1．把3个苹果平均分给4个小朋友...
教学目标 1．理解，掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称． 2．掌握求比值的方法，并能正确求出比的比值． 3．培养学生抽象、概括能力． 教学重点 理解，掌握求比值的方法． 教学难点 理解，建立比的概念． 教学过程 一、谈话引入 在日常生活和和工农业生产中，常常需要对两个数量进行比较．比较的方...
教学目标 1．理解稍复杂的已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的数量关系． 2．会列方程解答这类应用题． 3．培养学生分析推理能力． 教学重点 分析应用题的数量关系． 教学难点 找应用题的等量关系． 教学过程 一、复习旧知． 小红买来一袋大米重40千克，吃了 ，还剩多少千克？ 1．画图...
教学目标 1．使学生理解的意义并能正确地求出平面图的． 2．使学生能够应用比例知识，根据求图上距离或实际距离． 教学重点 理解的意义，能根据正确求出图上距离或实际距离． 教学难点 设未知数时长度单位的使用． 教学步骤 一、复习准备 （一）填空． 1千米＝（ ）米 1分米＝（ ）厘米 1米＝...
教学目标 1．进一步掌握的数量关系． 2．学会用一个数乘分数的意义解答两步． 教学重点 1．掌握两步分数应用题的解题思路和方法． 2．画线段图分析应用题的能力． 教学难点 分析两次单位“1”的不同之处． 教学过程 一、复习、质疑、引新 （一）指出下面分率句中的单位“1” ． 1．乙是甲的...
一、教材说明 九年义务教育六年制小学数学[苏教版]第十一册《》二、教学目标 1、使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称。 2、会用字母表示圆心、半径、直径；理解并掌握在同圆（或等圆）中直径与半径的关系。 3、能正确熟练地掌握用圆规画圆。 4、培养学生动手操作、主动探究、自主发现、交流...
文章来源：宜兴市第二实验小学 文章作者：吴希 时间：2003-12-4 15:45:33教学目标 ：1、 让学生认识圆的意义，理解圆周率的意义。2、 让学生理解和掌握求的计算公，并能正确地运用公式计算。3、 通过教学实践，得出几种实际测量圆周长的方法，学会一些解简单实际问题的技能4、 通过介绍圆周率...
一、教材说明；九年义务教育六年制小学数学[人教版]第十一册《圆的认识》二、教学目标 ；1、使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称。2、会用字母表示圆心、半径、直径；理解并掌握在同圆（或等圆）中直径与半径的关系。3、能正确熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤。4、培养学生动手操作、主动探究、自主发现...
教学目的 1．使学生理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确的进行简单的计算． 2．培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力． 3．领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及透过现象看本质的辨证思维方法． 4．结合圆周率的学习，对学生进行爱国主义教育． 教学重点 1．理解圆周率的...
教案点评： 采用游戏引入的形式，寓教于乐，即感知了圆的形成过程，渗透了集合思想，初步领悟了画圆的要领，同时密切了师生情感。根据几何知识的特点和儿童的认知规律，通过看、想、说、画、议等形式多种感官参与学习的实践活动。不但从感性到理性认识了圆，同时还发展了空间想像力、动手操作能力和口头表达能力。教学目标...
教学目标 1 使学生理解、掌握四则运算的五大定律和两个性质。 2 掌握积、商的变化规律。 3 能运用这些定律、性质和规律进行简便计算，提高计算能力。教学重点:运用定律、性质和规律进行简算。教学难点 :如何“灵活”运用。教具与学具准备 投影仪、投影片、判断牌、选择牌。教学过程 设计（一）揭示课题 提...
第二课时【教学内容】教材第132～133页第4～7题。【教学目标 】 1、使学生进一步认识几分之一和几分之几，会读、写分数，知道分数各部分名称，会初步比较两个简单分数的大小。 2、会计算简单的分数加减法。【教学重点 读、写分数，比较两个简单分数的大小。计...
教学目的 1．使学生理解和掌握的解题思路和方法． 2．理解百分数的含义，掌握有关百分率的计算方法． 3．通过应用题的教学，渗透爱国主义的思想教育． 教学重点 使学生在理解百分数意义基础上，学会． 教学难点 正确灵活分析应用题，掌握此类应用题的分析方法． 教学过程 一、复习准备 （一）什么叫百分数...
教学内容：人教版九年制义务教育五年制小学数学第十册第125-129页。教学目的： 1 使学生进一步理解整数、分数、小数等概念的意义,沟通知识之间的联系和区别。 2 通过自主探索和合作学习使学生在整理复习中形成知识网络学会均提高综合运用能力。 3 结合教学,渗透人文主义教育和事物之间是互相联系的辩证唯...
教学目标 使学生理解并掌握百分数和分数、小数之间互化的方法． 教学重点 使学生掌握百分数与分数、小数互化的方法，并能熟练运用． 教学难点 1．在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上，如何引导学生通过观察分析、概括，掌握它们互化的简便方法． 2．把不能化成有限小数的分数化成百分数． 教学设计...
