教学目标 （1）理解的意义和计算法则，会根据实际需要求积的近似数，会计算小数连乘、乘加、乘减，并根据整数乘法的运算定律计算。 （2）提高学生计算、估算的能力及观察、分析、判断的能力。 （3）培养学生认真书写、认真计算及时检验的好习惯。第一课时 教学内容：小数乘整数教学目标 ：（1）理解小数乘以整数...
小学数学第一册《》教案 作者：吴建平 教学内容： 《义务教育课程标准实验教材 数学》（一年级上册）第91、92页，练习十六第1~3题。 分析教材： 本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间观...
教学目标 ： 1、通过创设一定的学习情境，引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究，使学生理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。 2、培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展。 3、在讨论、交流的过程中，使学生的探索意识，...
课时教学设计教学内容 教学目标 1．结合生活情境， 能正确找出物体表面或平面图形中的角。 2．在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大小。 3．在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中，体验解决问题策略的多样性，培养学生的动手能力和创新意识。 4．培养发展数学...
教学内容：教材p 3~4页例2、例3及练习一1~5题 认识长度单位----米 教学目标 ： 1、 认识米和米尺，建立1米的长度观念，知道1米=100厘米。 2、 学会实际操作的方法。 3、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 教学重点、难点： 学会用尺子测量物体...
《》教学设计教学目标 ：1 直观认识，在理解的基础上掌握的计算公式。2 探索圆周率л的值，培养学生初步的逻辑思维能力。3 介绍我国古代数学对圆周率研究的贡献，激发民族自豪感。教具：圆一个， 学具：每个学生3个圆片，一把直尺，一个瓶盖，一根线等。教学重点难点：...
一、教学内容：教材第94页例1、“练一练”，练习二十—第1—4题。 二、教学要求：使学生学会用方程解答数量关系稍复杂的求两个数的(和倍、差倍)应用题，能正确说出数量之间的相等关系；学会用检验答案是否符合已知条件来检验的方法，提高学生和检验的能力。 三、教学过程 ： 一、复习导入 。 1、...
教学内容：《——生日》（北师大版）数学二年级上册。教学过程 ：一、创设音乐情境，提出问题。（播放生日快乐歌）师：同学们今天是淘气的生日，我们一起来为他唱首生日歌庆祝庆祝好吗？（学生立即兴奋起来，情不自禁地拍手哼唱起来）淘气说他的生日是在12月，是在冬季出生的。师：谁愿意告诉大家你是在哪个...
时、分的认识 惠安县辋川三乡小学——程团芬教学目标 ：1、认识钟面和时间单位时、分，建立时分的时间观念，并学会时间的两种写法；知道1时=60分。2、引导学生初步建立时间观念，教育学生遵守时间，珍惜时间，做时间的小主人。3、让学生感悟到数学知识的魁力。 设计思路：《数学课程标准》指出“数学活动必须建立...
《》教学目标 ：1、借助有趣、真实的情境，激发学生参与活动的兴趣，体验数学学习的快乐,培养学生初步的意识。2．学会数据收集和整理的方法，经历的过程，绘制简单的条形图及表，能根据图表中的数据，回答一些简单的问题。 3．通过活动，使学生体会到要尊重大多数同学的意见。教学重点：学会简单整理的方法，经...
课时教学设计教学内容荫柳小学 教学目标 1．结合生活情境， 能正确找出物体表面或平面图形中的角。 2．在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大小。 3．在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中，体验解决问题策略的多样性，培养学生的动手能力和创新意识。 4．培养发...
教学内容：教科书第109页的例2、例3，完成第109页下面的“做一做”中的题目和练习二十七的第1～4题。 教学目的：使学生理解和初步学会ax±b=c这一类简易方程的解法，认识解方程的意义和特点。 教具准备：投影片。 教学过程 ： 一、新课。 1 教学例2。 投影片出示例2的图，让学生读题，理解题意...
（第一课时） 教学内容：的顺序，包括带有中、小括号的式题，课本第 38－ 39 页的例 1 － 3 。练习十 １－４题。 一、复习 １、口算： 3 6＋ 4 4 10－ 5 2 3 4 × 0 2 7 8÷ 6 1÷4 7 5÷0 3...
教学内容：第21--22页。 “两位数减两位数”（退位练习）教学设计 教学目标 ： 1．让学生养成良好的书写习惯。 2．关注学生解决问题的过程和方法的探索，切实培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。 3 采用合作学习的方式学习笔算减法。 教学重、难点： 采用多种方式突破退位减法，熟练掌握笔算减...
教学内容： 乘法的初步认识(一) 书P44 ~ 46 例1 练习九部分 教学目标 ：使学生初步体会乘法的含义；认识乘号，会写、读乘法算式。 难点：使学生初步体会乘法的含义。 教具准备：课件。 学具准备：每个学生准备20根小棒。 教学过程 ： 准备 出示游乐场图 师：小朋友们注意看图，...
1．引子（电脑出示：5个平面图形 ）师：每组桌上都有个布袋子，里面放有以上5个图形。认识吗？如果不用眼睛看，你能很快从布袋里把圆片给摸出来吗？(生情绪激动，异口同声：能！)2．游戏开始各小组积极尝试，组长拿布袋，其他组...
《五彩地》教学需2课时，刘雁老师执教了第1课时的内容。就第1课时的教学看，有如下几个特点。 一、扎实训练 《》一课的教学，以教材为凭借，扎扎实实地进行了语言文字训练。教学达到了这样的境界，至少有四方面的原因。 1．准确理解教材，确定精当的语言文字训练目标。 《》第1课时的教学确定了三个目标：（1）通...
斗门区莲洲镇横山中心小学 周瑞琼 教学内容：小学数学第五册第56—57页 。 教学目标 ：1． 初步认识角，知道角的各部分名称。2． 初步学会用直尺画角...
课 题计算课 时本课共 课时本课为第4 课时总课时第 课时课 时目 标1、认知目标：理解和掌握圆面积的计算公式。 在原有认知的基础上，让学生利用知识的迁移规律学到新知。2、能力目标：培养学生操作、观察、分析和概括等能力。渗透极限思想，进一步认识转化的思想和方法。...
教学内容：第16页和第17页例1，练习三第1~4题。不退位减 教学目标 ： 1、由实际情境引出计算问题，让学生经历解决问题的过程，培养解决问题的能力和应用意识。 2、借助直观操作帮助学生理解不退位减的笔算算理，明确相同数位对齐，从哪一位减起，并能够正确计算。 3、体现计算方法多样化。 4、进行爱国主...
