【百分数的应用解决问题】百分数的应用——纳税问题

小学六年级数学教案 2019-02-26 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】

教学内容:课本第4页的例2和“试一试”、“练一练”,练习二第1-4题。
教学目标:
    1.使学生初步认识纳税和税率,理解和掌握应纳税额的计算方法。初步培养学生的纳税意识,继续感知数学就在身边,提高知识的应用能力。
    2.培养解决简单实际问题的能力,体会生活中处处有数学。
    3.进一步体会知识间的内在联系,感受数学知识和方法的应用价值,获得一些成功的体验,增强学好数学的信心。
教学重点:掌握百分数在实际生活中的应用。
教学难点:正确、熟练地运用百分数的知识进行纳税的计算。
预习题:弄清什么是纳税?怎样纳税?纳税的意义是什么?(课前布置学生上网查询相关信息)
教学过程:
一、复习铺垫
说出题中单位1的量与数量关系式
1.一本书页数的5%是多少
2.用掉一根绳的56%
学生回答后,提问:这两题属于学过的哪类问题?该怎么解答?(教师板书)
    一、认识、了解纳税
出示例2:星光书店去年十二月份的营业额约为50万元。如果按营业额的  6%缴纳营业税,这个书店去年十二月份应缴纳营业税约多少万元?学生读题。
1.谈话导入
这是关于什么的实际问题?
你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗?今天,我们就来研究有关纳税的问题.
板书:纳税
2.建立纳税概念,了解纳税有关的知识.
1)教师提问:你知道哪些有关纳税知识?(学生说自己的感性认识)
2)教师归纳后板书.
板书:应纳税额、税率
3)小组讨论
(1)什么人需要纳税?
(2)为什么要纳税?
(3)你认为你身边的那些事物是国家用税收款做的.
4)教师总结
(1)纳税就是根据国家各种税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家.
(2)税收是国家财政收入的主要来源之一.国家用税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业.
5)你们现在对纳税有什么认识?
小结:看来,无论是集体还是个人,都应该依法纳税,这是利国利民的好事
二、教学新课
    1.教学例2.
    出示例2:星光书店去年十二月份的营业额约为50万元。如果按营业额的  6%缴纳营业税,这个书店去年十二月份应缴纳营业税约多少万元?学生读题。
    提问:想一想,题里的营业额的6%缴纳营业税,实际上就是求什么?怎样列式计算?你们会做吗?试试看!
    学生尝试练习,集体订正,教师板书算式。
    强调:求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少,也就是把应该纳税部分的总收入乘以税率百分之几,就求出了应纳税额。
  2.我们怎样计算呢?
    方法1:引导学生将百分数化成分数来计算。
    方法2:引导学生将百分数化成小数来计算。
 3.做“试一试”
    提问:这道题先求什么?再求什么?
    生:先求5200元的10%是多少?再加上5200元就是买摩托车共付的钱。
    学生板演与齐练同时进行,集体订正。
 4.学生在课本上完成练一练。
    三、同步练习
    1.练习二的第1、2题。12
   指名学生读题,让学生说明算式里的每个数据的意思。
   学生独立思考后练习,交流时请学生说说解题思路,教师及时了解学生解答情况。
    2.练习二第3题。
    学生读题后,教师简单介绍个人所得税的知识。
    学生独立思考并列算式计算,然后交流。
    四、拓展提高
    1.练习二的第4题。
    我国2005年10月公布的个人所得税征收标准:个人收入1600元以下不征税。月收入超过1600元,超过部分按下面的标准征税。
不超过500元的            5%
超过500元~2000元的           10%
超过2000元~5000元的      15%
------
    李明的妈妈月收入1800元,爸爸月收入2500元,他们各应缴纳个人所得税多少元?
    在这道题中,李明的妈妈应纳税的收入是1800元吗?为什么?全班展开讨论李明妈妈的纳税的收入应为多少元?税率是多少?那么爸爸的收入是2500元,应纳税额为多少?他的税率又是多少呢?
    介绍分段纳税,最后让学生分别求出李明的爸爸妈妈各应缴纳的个人所得税。
根据列式总结解题步骤:
2500-1600=900(元)   求出需交税的钱
900=500+400           分段
500×5%+400×10%      分段计算求和
2.补充练习
1)一家运输公司10月份的营业额是260000元,如果按营业额的3% 缴纳营业税,10月份应缴纳营业税多少万元?
2)一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税.如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元,那么每年应交这两种税共多少元?
3)一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元.如果按销售额45%缴纳消费税,上月应缴纳消费税款多少万元?
4)某保险公司今年7月份的营业额为5600万元.如果按营业额的5%缴纳营业税,7月份应缴纳营业税款多少万元?
5)小红的爸爸上月的应纳税所得额是420元,如果按5%的税率缴纳个人所得税,应缴纳个人所得税多少元?
    五、课堂回顾
    提问:通过本节课的学习你学会了什么内容?认识到什么?如果没有纳税,国家就筹集不到必要的资金为大家办事。因此,我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了争当纳税先锋,为祖国的繁荣贡献力量!
    六、布置作业
    课堂作业:补充习题第3页
板书设计:
                   纳税问题
       营业额×税率=营业税
       60×5%=3(万元)
 2500-1600=900(元)   求出需交税的钱
900=500+400           分段
500×5%+400×10%      分段计算求和

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/71227.html

  • 【圆柱的体积】圆柱的体积

    教学 1、理解圆柱体体积公式的推导过程,掌握计算公式. 2、会运用公式计算.教学重点 圆柱体体积的计算.教学难点 理解圆柱体体积公式的推导过程.教学步骤 一、铺垫孕伏1、提问: (1)什么叫体积?怎样求长方体的体积? (2)圆的面积公式是什么? (3)圆的面积公式是怎样推导的?2、导入 :同学...

    发布于:2026-03-09

    详细阅读
  • 长方形面积的计算教学设计_长方形面积的计算

    教学目的:1.引导学生自己去实验发现长方形面积计算的公式,使学生初步理解方法,会运用公式正确地计算长方形的面积。2.通过教学初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。3.渗透实验——发现——验证的学习方法教学,发挥学生的主体性,为今后学习其他平面图形面积的计算打基础。教学重点:理解掌握公式。教...

    发布于:2026-03-09

    详细阅读
  • [分数乘法应用题]分数乘法应用题

    教学目标 1.理解和掌握“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题的结构和解题方法. 2.渗透对应思想. 教学重点 理解应用题中的单位“1”和问题的关系. 教学难点 1.理解“求一个数的几分之几是多少”的应用题的解题方法. 2.正确灵活的判断单位“1”. 教学过程 一、复习、质疑、引新 1.说出...

    发布于:2026-03-09

    详细阅读
  • 百分数和分数_百分数和分数、小数的互化

    教学目标 使学生理解并掌握百分数和分数、小数之间互化的方法. 教学重点 使学生掌握百分数与分数、小数互化的方法,并能熟练运用. 教学难点 1.在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上,如何引导学生通过观察分析、概括,掌握它们互化的简便方法. 2.把不能化成有限小数的分数化成百分数. 教学设计 一、...

    发布于:2026-03-09

    详细阅读
  • [十二寸比例]第十二册比例尺

    教学内容:六年制小学数学第十二册课本第55页例1 例2 作业 本第31(29)。教学目标 :1 使学生理解比例的意义。 2 使学生能应用比例尺的知识求平面图的比例尺,以及根据比例尺求图上距离和实际距离。3 培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。教学重点:理解比例尺的意义。教学...

    发布于:2026-03-09

    详细阅读
  • [圆柱的认识优秀教案]圆柱的认识

    年级:六年级内容:圆柱体的认识课上,老师引导学生利用圆柱体模型总结了圆柱体的特征和各部分的名称,列举、展示、观察了生活中常见的典型圆柱体后,在指导学生制作圆柱体模型之前。师:你们还能举出生活中常见的圆柱体吗?……生1:硬币是圆柱体。师:是吗?你能指出它的底面和高吗?生1:(拿出一枚硬币)这两个圆就是...

    发布于:2026-03-09

    详细阅读
  • [轴对称图形]轴对称图形

    教学目标 1.通过观察和操作认识和轴对称的含义. 2.会画出的对称轴. 3.使学生在操作中加深对图形的认识,建立空间观念. 教学重点 认识,并能正确画对称图. 教学难点 认识图形,建立空间观念. 教学过程 一、复习准备 口算 二、新授教学 (一)出示图片:树叶、蜻蜓...

    发布于:2026-03-09

    详细阅读
  • 四则运算的意义和法则思维导图|四则运算的意义和法则

    点击浏览该文件...

    发布于:2026-03-09

    详细阅读
  • 【凡卡】凡卡

    第一课时 教学目标 : 学会10个生字,认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语:立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。 教学过程 :...

    发布于:2026-03-09

    详细阅读
  • 分数应用题|分数应用题

    教学目标 1.使学生学会用方程方法和算术方法解答两步计算的分数一般应用题. 2.培养学生分析、解答两步计算的的能力和知识迁移的能力. 3.培养学生的推理能力. 教学重点 培养学生分析、解答两步计算的的能力 教学难点 使学生正确地解答两步计算的分数一般应用题. 教学过程 一、复习引新 (一)全体学生列...

    发布于:2026-03-09

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计