第二课时 千以内数的读写教学内容：课本第69页例2，练习十五相应习题。 教学目标 ：1、通过本节课的学习，加深对1000以内数的认识，学会比较1000以内数的大不上。2、通过练习进一步培养学生的数感和估算能力。教学重、难点： 1、中间有“0”的千以内数的读写。2、发展学生的数感估算的意...
教学内容：使学生进一步巩固万以内加、减法的笔算方法，能正确地、比较熟练地进行计算，提高学生的计算能力。教学过程 ：一、揭示课题二、复习笔算1、 做复习第1题。（1） 做第一组加法题。指名两人板演，其余在练习本上计算。提问：笔算加法要怎样算？（2） 做第二组减法题。指名两人板...
——两位数加两位数进位加（应用题）教学目标 ： 在学生掌握了两位数加两位数进位加的基础上，对应用题形 成初步的认识。 教学重难点： 1、让学生感知数学计算与生活的联系。 2、应用题的列式计算。 教学过程 ： 一、口算练习 45+34 54+33 61+9 78+2 64+7 35+22...
第六课时 用乘法口诀求商（一）教学内容： 课本P23页例1，练习五第1～3题。教学目标 ：1、通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商；通过比较分析的思维过程，使学生体验到可以用多种方法求商，感受到用口诀求商的简便；掌握用2～6的乘法口诀求商...
第十课时 用乘除法解决实际问题教学内容： 课本P31页例4，练习七相应的习题。教学目标 ：1、使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。2、使学生进一步感知数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。3、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。教学重点：1...
第四单元课时备课教案课题 5的乘法口诀 1．教学目标 ：1 熟记5的乘法口诀,会用口诀进行计算 2 归纳5的乘法口诀的过程,知道5的乘法口诀是怎样得来的。 2．教学重点、难点：使学生理解5的乘法口决来源并熟记5的乘法口决3．教具、学具准备：例1情景图的放大图；每个学生准备1...
第四单元课时备课教案课题 乘法应用题 授课人 1 教学目标 ：使学生了解乘法应用题的结构，学会根据乘法的意义列式解答。培养学生分析乘法应用题的能力。2 教学重点、难点：学会根据乘法的意义列式解答。3 教具、学具准备：小黑板、投影机、多媒体4 教学过程 ：步骤师生活动 修改意见复习1、看卡...
教学内容：教材第94页复习第1～5题。教学要求：使学生进一步掌握好家、减法算式中各部分之间的关系，更加熟练地进行加、减法计算的验算和求加、减法算式里的未知数x。教学过程 ：一、揭示课题我们在这一单元里，学习了加、减法算式中各部分之间的关系。这节课，我们复习加、减法算式中各部分之间的关系。二、复习关系...
教学内容：教材第80～81页复习第6～11题教学要求：使学生进一步熟悉一步计算应用 的数量关系，进一步掌握连续两问应用题的思考和解题方法，提高学生分析推理和解题能力。教学过程 ：一、揭示课题这节课要复习应用题。通过复习，进一步掌握一步应用题和连续两问应用题的解题方法，提高解题能力。二、复习简单应用题...
第一课时教学目标 ：1、体验数据的收集、整理、分析数据的过程，初步了解统计的意义。2、会用简单的方法收集、整理数据，认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。3、通过对身边有趣事例的调查活动，激发学习的兴趣，提高合作意识和实践能力。重点、难点：体验了解统计的方法，并根据统计...
教学内容：使学生进一步掌握加、减法的笔算法则，能比较熟练地进行加、减法的计算，提高计算能力。教学过程 ：一、揭示课题我们已经学习了万以内的加、减法，这节课练习加、减法的计算。二、计算练习1、 口算（1） 用小黑板出示练习十四第9题。先指名学生说出口算过各和得数，再指名学生直接口算得数。（2）...
教学内容：教材第21～22页例10、“想想做做”，练习五第1～5题。教学要求：使学生初步学会解答，体会数学与生活的联系，初步培养学生分析推理和解决问题的能力。教具学具准备：师生都准备5个□，7个○。教学过程 ：一、复习铺垫1、老师照复习题摆出图形。（1）让学生照复习题摆出图形，要求学生互相说一说，□...
教学内容：课本第122页复习第18—22题。教学要求：进一步熟悉连续两问应用题的结构，进一步掌握连续两问应用题的解题方法，提高学生分析推理和解题能力。教学过程 ：一、揭示课题。二、复习连续两问应用题。1、 完成复习第18题。（1） 学生独立完成。（2） 问：每道算式分别求出...
第四课时 万以内数的认识教学内容：课本第73-74页，“做一做”1、2。 教学目标 ：1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。2、认识新的计数单位“”，单位进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。3、学会读写万以内的...
练习（1）教学内容：教材第61页练习十二第8～12题教学要求：1、 使学生进一步巩固笔算加、减法的方法，提高计算的正确率。2、 使学生进一步理解相差关系三类应用题的数量关系，掌握各类应用题的分析、解题的思路，能正确地解答三类不同的应用题，进一步培养分析、综合、推理、判断的能力。教学过程 ：一、计...
第三课时 除法的初步认识教学内容： 课本P18页，例4，练习四第1、2、3题。教学目标 ：1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。2、通过教学活动，使学生理解除法的意义。3、让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。教学重点：1、理解掌握除法算式表示的意义...
第四单元课时备课教案课题 乘法的初步认识 授课人 李涛 时间 1、教学目标 ：使学生初步体会乘法的含义；认识乘号，会写、会读乘法算式。2、教学重点、难点：知道的乘法的含义，初步掌握乘法算式的读写法3、教具、学具准备：44页游乐场情景放大图，乘法算式卡片，每个学生准备20...
教学内容：教材第92～93页练习十七第10～15。教学要求：使学生进一步巩固加、减法算式中各部分之间的关系，能应用加、减法算式中各部分之间的关系，用不同的方法，验算加、减法的计算，能比较熟练地求出加、减法算式里的x。教学过程 ：一、复习 1． 提问：谁能说一说加法算式中各部分之间的关系？减法算式中...
（二）复习教学内容：使学生进一步巩固的笔算方法，能正确地、比较熟练地进行计算，提高学生的计算能力。教学过程 ：一、揭示课题二、复习笔算1、 做复习第1题。（1） 做第一组加法题。指名两人板演，其余在练习本上计算。提问：笔算加法要怎样算？（2） 做第二组减法题。指名两人板演，...
教学目标 ： 1．理解使用统一的长度单位进行测量的必要性； 2．初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念； 3．会用刻度尺测量物体的长度；（限整厘米数） 4．培养动手能力和主动估计物体长度的意识。 教学重点： 掌握1厘米的实际长度和用刻度尺测量物体长度的方法。 教学难点 ： 建立1厘米的长...
