【二年级连续两问的应用题】连续两问应用题的复习

第二单元教学计划单元教学内容：　　100以内的加法和减法（二）、实践活动：我长高了单元教才分析：　　本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连...

发布于：2018-05-17

认识分米和毫米教学目标1．使学生在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。2．使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位间的进率，学会估测，提高学生的估测能力。3．组织有效的学习活动，提高学生参与...

发布于：2018-05-17

教 学 设 计一、 教学内容：北师大版小学数学二年级下册第九单元第一课时《读统计图表》。二、教学目标：（一） 重视学生对数据的收集、整理、描述和分析的过程体验。（二） 认识并能读懂统计图表，完成相应的图表，并能进行简单的分析。（三）...

发布于：2018-05-17

确定位置教学目标：1． 使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、 南、西或北）来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2． 使学生在观察公交车站牌、公园路线图、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。3． 使学生在合作交流的过程中，获得成功的...

发布于：2018-05-17

2、用乘法口诀求商(二)教学内容教科书43-44页教学目标1、运用除法的含义，解决一些简单的实际生活问题，并能比较熟练地运用2～6的乘法口诀，口算有关的除法。教学重点难点1、教学重点；如何解决生活问题。2、教学难点：培养学生提高运用除法的含义解决实际问题的能力。教学准备挂图教学过程一、口算训练6×4...

发布于：2018-05-17

教学内容人教版二年级数学上册第45～46页的内容。教学目标1．使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。2．知道乘法算式的读法，认识乘号。3．在探索乘法算式的过程中，能进行有条理的思考。4．能与同伴合作探究、写出乘法算式。5．在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，初步体验乘法在日常生活中的作用...

发布于：2018-05-17

分米和毫米教学目标：1． 学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。2． 学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，并学会估测，提高估测能力。3． 组织有效的学习活动，使学生在活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。...

发布于：2018-05-17

开发区小学 二 年级 数学 科目集体备课教案 课题：快乐的队日活动本课初备课时共 1课时,本课第1课时个人复备栏教学目标： 1、认知目标：体验数学在日常生活中的简单应用，感受生活中有许多问题可以用数学方法来解决。 2、 能力目标：培养学生解决实际问题的能力，增强数学意识，发展数学思维。 3、 情感目...

发布于：2018-05-17

教学内容课本第14页的内容及第15页练一练的第1、2题。教学目标1、让学生经历用2连加的过程并借助编5的乘法口诀的经验，编出2的乘法口诀。2、能用5的乘法口诀计算有关的表内乘法。3、生有条理地思考问题。教学重难点掌握2的乘法口诀教学方法合作交流教具准备实物投影仪。学具准备圆片若干个。教学过程一、谈话...

发布于：2018-05-17

第一课时教学目标：1、会解决含有减法的两步计算的实际问题。2、让学生在解决问题的过程中，能独立地进行简单的、有条理的思考，体验数学与日常生活的密切联系，交流解决问题的方法，进一步发展学生解决问题的策略，增强应用数学的意识和能力。3、让学生在数学活动中，获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心。教学...

发布于：2018-05-17