第一课时教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第18页例2教学目标 ：1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。2、让学生理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。教学重难点：理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。教学用具：小棒教学过程...
教学内容：教科书第118—119页复习第1—4题。教学要求：1、使学生进一步理解和掌握万以内加减法口算的方法，能正确、熟练地进行口算。2、使学生进一步掌握加减法算式中各部分之间的关系，并能熟练地应用这种关系求加减法算式中的未知数x。教学过程 ： 一、 揭示课题 二、...
教学内容：教材第100页、“数数说说”，练习十九第1～5题。教学要求：使学生认识钟面上的秒针，认识时间单位秒，知道1分=60秒，初步建立秒的时间观念。教学过程 ：一、 复习 1、复习时、分。2、 时针走一大格经过多少时间？分针1分走多少小格？1小格分针走多少小格？（1时=60分）3、 钟面上拨出时刻...
教学内容：教科书第112—113页，和“说说做做”，练习二十二第1—4题。教学要求：1、使学生初步认识角，知道角的各部分名称。 2、使学生初步学会画角、培养学生动手操作的能力。教具、学具准备：钟面、投影仪、三角板、红领巾、扇子、两根硬纸条做成的活动角。教学过程 ：一、新授1、引导学生观察实物上面的角...
教学内容：教科书第106—107页练习二十第5—11题。教学要求：使学生熟练掌握混合运算的两步计算式题的运算顺序，能按顺序正确地进行计算。教学过程 ：一、揭示课题。二、运算顺序练习。 1、口答下列各题的运算顺序。（1） 64÷8＋4 （2） 48＋36－66 （3） 55－7×5（4）（8...
课题：（一） 教学目标 1．使学生掌握几百几十加减几十或几百的口算方法，并能正确口算． 2．培养学生的迁移能力，提高学生的口算水平． 3．培养学生认真计算的良好学习习惯． 教学重点和难点 算理教学 教学过程 一、复习准备． 1．拆数游戏． （1）把下面各数拆成整百和整十数 360，480，520，7...
第七课时 用乘法口诀求商（二）教学内容： 课本P24页例2，练习五第4～6题。教学目标 ：1、能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题。2、能运用除法解决生活中的问题，，培养应用意识。3、在游戏中巩固知识并激发学习兴趣。教学重点：用乘法口诀求商的方法。教学难点 ：培养学生综合运...
课题 整理复习100内计算方法 课型 复习 案序 １课时教学目标 使学生进一步掌握100以内的加减法计算方法，加深对其计算方法的理解。提高学生计算能力重点 掌握100以内的加、减法的计算方法，加深对其理解难点 掌握100以内的加、减法的计算方法，加深对其理解教学仪器与媒体 投影仪、卡片。教学基...
教学内容：教学例4，完成教科书第108页“说说算算”中的习题和练习二十一第1—5题。教学要求：掌握，并能按顺序正确计算。教学过程 ： 一、 复习引入 1、 口答下列各题的运算顺序。45÷5÷3 14－7＋28 3×9－4 40＋16÷8 2、 将后两题分别加上...
第四单元课时备课教案课题：乘法算式中的各部分名称 授课人 1．教学目标 ：使学生进一步理解乘法的意义掌握乘法算式，掌握乘法算式的写法和读法。2．教学重点、难点：会读、写乘法算式。3．教具、学具准备：小黑板、投影机4．教学过程 ：步骤师生活动 修改意见1、看图说出加法算式，再说出乘法算式。1．加法...
第四课时 解决问题教学内容：课本P54~56页例2、3，练习十二第1～3题 教学目标 ：1、通过学生动手摆一摆，进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相依关系。2、通过分析、推理探究求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的一般解决方法，初步学会用转化的方法来解决简单的...
第二课时 美丽的轴对称图形 一、教学目标 ：1、学生通过观察、操作，初步感知轴对称现象。2、让学生能在方格纸上画出简单的轴对称图形。3、通过观察操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美，增强学生学习的兴趣。二、教学重点：观察操作，初步感知轴对称现象。三、教...
第二课时 练习课（一）教学内容：课本第51~52页练习十一3~7题 教学目标 ：1、进一步巩固利用7、8、9的乘法口诀求商。2、能较熟练在进行除法的求商。3、进一步发展学生解决问题的能力。教学重点：熟练应用乘法口诀求商。教学难点 ：发展学生解决问题的能力。教学准备：主题图...
课题 6的乘法练习课 1、教学目标 ：使学生进一步理解6的乘法口决的意义，熟记口决，会用一句口决算有关的两个乘法算式。2、教学重点、难点：熟记口决，会用一句口决算有关的两个乘法算式3、教具、学具准备：小黑板、投影机4、教学过程 ：步骤 师生活动 修改意见1 口算6×1 6×4 1×2 5...
教学内容：课本第121页复习第13—17题。教学要求：进一步认识的两数相差关系的结构，理解、掌握两数的数量关系和解题方法，能正确解答，进一步培养学生比较分析的能力。教学过程 ：一、列式计算。 1、 出示例图。 （1） 学生口述图意，列式解答。 （2） 分别说说每题的解题思路。 2...
教学目标 1．掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序． 2．用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力． 3．培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯． 教学重点 掌握用竖式计算加减混合两步式题． 教学难点 用竖式计算带小括号的加减混合两步式题． 教学手段 投...
教学内容：教材53～54页例1、例2和“想想算算”，练习十一第1～3题教学要求：1、 使学生理解和初步学会万以内不退位减的笔算方法，能正确地进行计算。2、 使学生初步认识差同减数相加，结果等于被减数和，并学会利用这一规律进行验算。教学过程 ：一、复习引入1、口算：50－20 700－600口算...
教学目标 1．使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法． 2．通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力． 3．培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯． 教学重点 掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法． 教学难点 正确计算连减式题． 教学手段 投影片、有条件的可采用多媒体...
第二课时 称一称教学内容：课本第87～89页。 教学目标 ：1、使学生通过“称一称”的实践活动，亲自感受1课和1千克的实际质量。2、通过实践活动使学生加深质量单位的理解，让学生深刻体会到质量单位与实际生活是紧密联系的，在实际生活中是非常有用的。3、培养学生的...
课题： 教学目标 1．初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序． 2．掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱式计算． 3．通过学习，培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯． 教学重点 掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序． 教学难点 正确进行计算． 教具学具准备 投影仪、投影片． 教学步骤...
