课题 长度单位 单元教材分析 主要内容：统一长度单位，认识厘米、用厘米量，认识米、用米量，认识线段、量画线段。地位与作用：本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步认识的基础上帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和米的长度观念，并初步认识线段。这一部分是学生进一步学习长度单位、和几何初步知识的基础。...
教学内容：教材第16页例8、“想想算算”，练习四第1～4题。教学要求：使学生理解和初步学会的口算方法，能正确地进行口算。教具准备：练习四第3题口算卡片。教学过程 ：一、复习铺垫1、做第16页复习题。集体订正。2、板书530+400，让学生说出口算过程，老师板书成：530+400=930500 30...
教学内容：教材第70页例8、“想想算算”，练习十四第5～8题教学要求：使学生理解并初步学会笔算被减数末尾有0的退位减的计算方法，并能正确地计算和验算。教学过程 ：一、复习铺垫1、 指名板演，集体练习。202－53＝，做后提问是怎样减的，十位上为什么9减5？2、 准备练习。如果把202－53改成2...
教学目标 ： 1．初步认识长度单位米，初步建立1米的长度概念； 2．根据1厘米和1米的实际长度，知道1米=100厘米； 3．能合作测量出整米长度的物体； 4．培养合作能力和动手操作能力。 教学重点： 掌握1米的实际长度。 教学难点 ： 用米尺量较长物体的长度。 教、学具： 1米的直尺、折尺、卷尺...
（二）复习教学内容：使学生进一步巩固的笔算方法，能正确地、比较熟练地进行计算，提高学生的计算能力。教学过程 ：一、揭示课题二、复习笔算1、 做复习第1题。（1） 做第一组加法题。指名两人板演，其余在练习本上计算。提问：笔算加法要怎样算？（2） 做第二组减法题。指名两人板演，...
第六课时 万以内数的大小比较教学内容：课本第76页例7及练习十六第4、5、10题。 教学目标 ：1、通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小。2、通过现实的素材，感受大数的的意义，加深学生对万以内数的认识。3、培养学生的逻辑思维的能力。教学重难点：1...
第五课时 几百几十的加、减 （综合练习）授课日期（ ）年（ ）月（ ）日 星期（ ）教学内容：综合练习(教材第99页练习二十第3、4、8、9、10、11、12题)教学目标 ：1、通过练习进一步巩固几百几十加减几百几十的笔算以及相应的估算。2、使学生更加明确估算策略可以不同，只要合理就行，要与实际...
教学目标 1．通过直观和操作，使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便，知道乘法算式的含义． 2．掌握乘法算式的写法和读法；会正确地读出和写出乘法算式．会正确地叙述乘法算式的意义；还要会用学具摆出乘法算式的含义． 3．培养和训练学生动手操作、抽象...
集体备课教案课题：数学广角 1、主要内容（1） 排列、组合（2） 简单的推理2、地位于作用排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。有关逻辑推理知识也是人们在生活和研究中很重要的知识。在解决问题的过程中，使学生进行简单、有条理...
第三课时 剪一剪教学内容：教科书第46页 教学目标 ：1、让学生剪出连续的对称图案。2、培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。3、培养学生边思考边操作的良好学习品质。4、让学生剪出漂亮的图案，培养学生的审美能力。教学重、难点：能剪出各样图形。教具准备：彩纸数张，剪刀一把、铅笔等。教学过...
教学内容:课本第6—7页, 教学目标 : 巩固厘米和米的认识，它们之间的进率以及测量物体长度的方法。 教具、学具准备 尺子、卷尺、三角板及回针，准备一条长十几厘米的纸条。 教学过程 设计： 第一题 完成课本图中铅笔的长，然后自己量一量自己的铅笔的长度。注意测量的方法是否正确，适当复习。 第二题 量一...
教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第40、41页 教学目的：1 让学生在动手操作中感知直角的特点，并能从生活中找到直角。2 会用三角板判断直角和画直角。教具、学具准备：直角三角板、活动角。教学过程 ：一、复习师：同学们，我们已经认识了角，那你能不能用自己的学具做一个角？学生用活动角学具...
第四教时 加、减法估算授课日期：--年—月—日 星期—教学内容：加、减法估算(教材第98页例5，练习二十第5—7题教学目标 ：1、使学生能够综合具体情景，进行加、减法估算，培养估算意识。2、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体现解决问题策略的多样性。教学重点：1、在具体的情...
第十三课时 整理与复习教学内容： 课本P35、36页。教学目标 ：1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用2~6的乘法口诀求商。4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思...
教学内容：教材第59页例4、“比比算算”，练习十二第3～7题教学要求：使学生进一步掌握求一个数另一个数少几的应用题与求比一个数几的数的应用题的数量关系，初步理解它们的联系与区别。通过比较、分析，初步培养学生的思维能力。教具准备：复习用的线段图教学过程 ：一、复习旧知1、 口算，让学生口算练习十二第...
第二课时 平移和旋转教学内容：教科书第41～43页 教学目标 ：1、通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；初步会判断图形的平移和旋转。2、会在方格纸上平移简单的图形。通过观察、动手操作，培养学生的观察能力和...
教学内容：教材第61页练习十二第8～12题教学要求：1、 使学生进一步巩固笔算加、减法的方法，提高计算的正确率。2、 使学生进一步理解相差关系三类应用题的数量关系，掌握各类应用题的分析、解题的思路，能正确地解答三类不同的应用题，进一步培养分析、综合、推理、判断的能力。教学过程 ：一、计算练习做练...
第二课时教案设计者：姬王小学——田茂庆教学内容：认识厘米 用厘米量教学目标 ：1、认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，知道1厘米的实际长度。2、初步学会用刻度尺量物体的长度。3、培养学生的动手能力、合作精神。教学重点：用厘米量较短的物体。教学难点 ：建立1厘米的长度观念。教、学具准备：多...
教学内容：教材第69页例7、“想想算算”，练习十四第1～4题教学要求：使学生理解的算理，初步掌握这种退位减的方法，并能正确地进行计算。教学过程 ：一、 复习笔算：514－317＝ 2631－784＝二、 教学新课1、 教学例7（1）...
教学内容：教材第98～99页练习第3～9题。教学要求：使学生进一步巩固时、分的概念，进一步巩固看钟表的方法和时刻写法，能比较熟练地说出钟表上是几时几分，并能在钟面上拨出指定的时刻，正确、熟练地记录时刻。教学过程 ：一、揭示课题二、加强时间概念的练习。1、完成练习十八第3题。 （1） 学生...
