兆丰幼儿园 张丽娟设计意图：水果是幼儿生活中常见的事物，它营养丰富，又贴近幼儿的生活。秋天是水果丰收的季节，水果的种类很多，并且它们大小、颜色、形状各不相同。幼儿虽然认识一些水果，但对于水果的形状、颜色和生长环境不是很了解，不能用语言进行表达。为了让幼儿对水果有进一步地认识，对水果的生长环境有...
活动目的：1 辨别几种不同的声音，使幼儿对声音产生探究的欲望。2 培养幼儿的操作兴趣、发展观察力、注意力以及对科学活动的喜爱。活动重点： 知道不同的物体能发出不同的声音。活动难点：将相同声音的响罐配对。活动准备：1 装饰成各种卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。2 按人数将...
活动目标1、能注意倾听讲述，并在讲述过程中充分享受变化带来的乐趣。2、学会根据画面上事物的颜色，猜测想象故事情节。3、能均匀涂色，并保持画面整洁。活动准备课件、大图书一本、作画纸、蜡笔。活动过程一、欣赏课件激发幼儿兴趣。1、出示蜗牛图片：小朋友，今天老师带来了一位小客人，你们看是谁？小蜗牛告诉老师...
活动目标 1．初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软、硬，光滑、粗糙，冷、热等。 2．知道用手触摸是感知物体的一种方法。 3．引导幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备 1．教具：大积木块、海绵、锯沫板、镜子、布娃娃等，蚂蚁头饰每名幼儿一个。 2．学具：幼儿人手一个操作小筐(内放木积木、...
表情面具 教案活动名称：表情面具设计思路： 最近我总是听到孩子们之间讨论一些开心与不开心的事情，他们在讲述的时候特别激动，甚至有的孩子会对一件开心或不开心的事念念不忘。为了让孩子们知道生活中总有开心与不开心的事，我在进行过一节《不同的表情》，孩子们对表情的特征有一定认识的基础上，开设第二教时《...
设计意图：在幼儿美术教学中，泥工教学作为其中一个重要组成部分，深受幼儿喜爱。通过泥工教学活动，不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能，并能增强幼儿手的协调性、灵活性，促进其智力的发展。本学期以来我们在美术活动中以泥工为主，孩子们初步掌握了捏、团、搓、压等技能，学会了搓面条、团汤圆、包饺子...
有益的学习经验：认识柳树的主要外形特征，知道春天到来时柳树发芽变绿。准备：在户外场地进行下述活动。事先选择好一至两棵已发芽吐绿的柳树。活动与指导：1、教师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小朋友你们来看一看这是什么树?”如果幼儿表示不知道，教师告诉幼儿。2、...
玩出来的活动主题前几天，我班的陆思为小朋友带来了一罐泡泡水，当他吹出五颜六色的泡泡时，孩子们顿时沸腾起来了：他们有的拍泡泡，有的吹泡泡，有的追泡泡……第二天，更多的小朋友带来了泡泡水，他们和泡泡玩得很开心，“泡泡”成了孩子们谈论的热点。我想：既然幼...
［活动目标］ 1、探索不同物体滚（滑）动的情形。 2、培养幼儿积极参与、乐于探索的精神。 ［活动准备］ 1、纸板、小筐、彩笔盒。 2、圆形、圆柱形、方形等各种形状的物品。 ［设计思路］ 我们小班的孩子年龄小、班额大，共40名幼儿。分组活动又存在缺少配课教师的现状。在这种情况下，我的出发...
活动目标： １、探索并感知球的基本特征。 ２、了解球的种类，体验玩球的乐趣。 ３、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。 活动准备： １、各种各样的球：如：篮球、足球、；乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。 ２、装有水和吹起来的气球若干。 ３、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、...
目标：能辨识圆形、三角形、正方形，初步尝试拼合图形。准备：在大而厚的纸上镂刻出大小不同的圆形、三角形、正方形的“洞”当作“土坑”，排成一条小路。将镂刻下来的图形贴上色纸做成彩色的“石块”。有些圆形的“石块&rdquo...
目标：1．能用活泼、愉快的声音唱歌。2．与同伴共享新年带来的喜悦。准备：1．幼儿已经参加了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。2．锣一面，鼓一个。过程：1．让幼儿畅谈过新年游园活动的感受，引出课题。2．新授歌曲《新年到》。·教师有表情地范唱。·师幼共同边...
有益的学习经验：初步认识水的基本特性：无色、无味和无嗅。学会用各种感官观察事物。准备：玻璃杯，清水，牛奶，硬币等。活动与指导：1、嗅觉游戏。教师把装有清水、酒、醋的瓶子放在幼儿面前，请幼儿来闻一闻，判断哪个瓶子里装的是清水。2、味觉游戏。教师请幼儿尝一尝，说说哪个瓶子里装的是清水。3、教师对幼儿说：...
活动目标： 1．在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。 ２．引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力． 活动准备： 彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片 活动过程： １、出示纸条，吸引幼儿． （１）教师一手抓一把纸条抖动 师：看，老师手里...
有益的学习经验：1、感知平衡的意义。2、学习用增减数量达到平衡的目的。准备：1、塑料(或木制)小船一只。2、大盆一个，盆里装满水。3、石子若干。4、作业卡。活动与指导：1、全体幼儿围在水盆边。教师指水盆：“这是公园的湖，湖上有小船，今天天气好，没有风和大太阳，小石子要乘船去玩。我们看一看...
有益的学习经验：初步建立直的和弯曲的概念。准备：1、细铁丝，长度约20厘米，每个幼儿两根，其中一根保持平直，另一根折成弯曲的。2、塑料筐两个。活动与指导：1、教师同时出示铁线两根，其中一根是直的，另一根是弯曲的。让幼儿仔细观察，问幼儿：这两根铁丝有什么不同?引导幼儿说出：“一根是直的，另...
目标：1．会将拾来的树叶粘贴成大树，感受秋天树叶的美。2．有积极参与活动的愿望。准备：1．散步时拾来的各种树叶，浆糊，抹布。2．绘画好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。过程：1．出示画好的大树，引起幼儿制作兴趣。2．介绍树叶的粘贴方法。选择喜欢的树叶并在树叶背面抹上浆糊，粘贴在树枝周围(粘贴...
有益的学习经验：1、巩固双正方折法。2、练习使用剪刀剪直线。3、会看折叠图进行折纸。准备：正方形纸、小剪刀、折叠图样。活动与指导：1、老师用正方形纸做一个有趣的小猴爬山，示范给幼儿看，并让幼儿看小猴爬到山顶的有趣游戏，引起幼儿制作的愿望。2、出示折叠图，看看谁能照图样折成双正方。3、再次示范用剪刀剪...
目标：初步了解企鹅的外形特征及生活习性。准备：1．制作动画片。(一群姿态不一的企鹅在南极的雪地上嬉戏)2．企鹅头饰若干。配班教师扮大企鹅。3．企鹅标本一个。过程：1．幼儿观看动画片《可爱的小企鹅》。·提问：这些可爱的小动物叫什么?·小企鹅们在雪地里干什么?·...
一、活动过程：1、教师或以幼儿装扮成大猫，全班幼儿装扮成小老鼠，边唱边玩。2、唱第一段歌词时，小老鼠们双手置于胸前，只见并拢成老鼠抓状，随音乐四处走走，唱到“找吃的东西”时，全体蹲下。3、唱第二段时小老鼠蹲下做吃米的动作，及双手随音乐节奏一下一下去送入口内。4、唱第三段时小老...
