活动目标：1 引导幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学习演唱歌曲。。2 学习用替换部分歌词的方法进行歌曲创编。3 体验与老师、同伴对唱歌曲表演的快乐。活动准备：1．经验准备：对电话机和打电话的过程有一定的认识和了解。2．物质准备：电话铃声的录音、录音机、歌曲《打电话》的动画视频课件、电脑、音响、钢琴一架...
活动目标 1、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。 2、乐意表达自己对故事的理解。 活动准备 1、拉线教具、背景音乐。 2、毛绒玩具小熊（系红领结）一个。 3、照相机、收集微笑的照片或图片。 活动过程 一、导入活动，回忆各种各样的表情，引起幼儿的兴趣。 小朋友，今天老师和你们玩一个变...
活动目标：1、在熟悉歌曲的基础上，乐于探索火车司机邀请朋友的游戏规则。2、愿意积极参与“开火车”的游戏，感受与同伴合作的乐趣。活动准备：1、前期经验：学唱过歌曲，对火车有一定的了解。2、音乐活动过程：一、回忆歌曲——进一步熟悉歌曲1、师：你们想做一个开火车的小司机吗？在开火车之前，我们一起来演唱歌曲...
一、活动目标(一)认知目标1．能仔细观察图片内容和排序图片，用完整的语句大胆地在同伴面前讲述图片内容。学习词：着急。2．发展幼儿思维的发散性和独创性。(二)情感目标知道在自己或别人有危险时，要积极勇敢地自救或帮助他人。二、活动准备(一)物质准备1．蜜蜂木偶，教师用大图片一套，字卡：着急、录音机、磁带...
活动目标： １、喜欢画画，体验活动的快乐。 ２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。 ３、知道太阳会给大家带来温暖。 活动准备： １、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿） ２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。 ３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳...
活动准备： 教具：1、音乐磁带 2、图片：剪刀（红色）、锤子（绿色）、针（黄色） 学具：1、红、绿、黄三色垫子 2、水桶、脸盆、盘子、杯子、碗、勺、筷、盒、纸袋、报纸、一拉罐等生活用品。 活动过程： 一、 律动“小鞋匠” 二、 师幼互动游戏将象声词编入乐曲，...
设计意图幼儿园喂养了许多小动物，幼儿纷纷从家里带来食物，有巧克力、有旺旺雪饼、有娃哈哈果奶，有小鱼、肉骨头等等。看着小朋友带来的这些食物，教师又高兴又着急。高兴的是孩子们愿意把自己爱吃的食物带给小动物吃，体现了孩子们对小动物的关爱之心；但这些食物是动物们爱吃的食物吗?实践出真知，本次活动让幼儿试试将...
一、活动目标 1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。二、设计思路 小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，...
活动目的： 1 体验吹画的乐趣，感受色彩相互渗透的美。 2 会选择多种颜色进行吹画。 3 能借助不规则的形象展开丰富的想象。 活动准备： 塑料吸管、各色水粉颜料。 活动过程： 1 激发兴趣 玩游戏“吹泡泡”激发幼儿吹画的兴趣。 2 教学导语 建议教师这...
有益的学习经验：1、复习认识1—4的点卡。2、能按其数量从少到多给点卡排序并匹配实物。准备：1、贴绒卡片：1—4的点卡一套。2、每个幼儿1—4的点卡和实物图片10张。活动与指导：1、利用多种感官巩固对1、2、3、4各数的认识。(1)复习认识1—4，逐张...
小班教学往往能取得更好的教学效果，但是埃森不是为了小班教学而小班教学，而是通过一定得方式要让小班教学真正的能够凸显出其优势，埃森英语教学小班化，坚持以人为本，一切以学生发展为目的，注重学生个性化发展，真正体现因材施教原则，使所有学生都能达到最佳发展。重视对学生英语学习策略的指导；对学生思维能力的开...
活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。 活动流程：一、引发兴趣，导入课题。 教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。） 二、讲解示范。 1、 教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷） 教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。...
有益的学习经验：学习排序，体验事物的规律性。准备：动物玩具：大象、长颈鹿各不少于5只。活动与指导：1、教师逐个出示大象与长颈鹿，让幼儿说出它们的名称。2、师生一起按照1头大象、1只长颈鹿、1头大象、1只长颈鹿……的规律排序，并说出排序的规律。3、按照1头大象、2只长颈鹿、...
目标：1．能用泥制作自己喜欢的水果。2．有关心小动物的情感。准备：1．油泥、泥工板。2．剪好的小树叶等。过程：1．激发幼儿泥塑的愿望。提问：幼儿园里养了哪些动物?这些小动物真可爱，你们愿意请小动物吃水果吗?2．谈谈自己想做什么给小动物吃。3．幼儿制作水果。·观察幼儿搓圆技能，提醒幼儿用...
活动目标 1、培养幼儿对动物的兴趣和探索的欲望，激发幼儿爱护动物的情感。 2、通过认识几种动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。 3、知道动物尾巴的形状和用途，发展幼儿的语言表达能力。 活动准备 1、活动前熟悉儿歌《比尾巴》 2、动物拼图若干。 重点难点 重点是知道并说出几种...
目标：1、发挥想象，自主阅读，大胆表述自己的看法及图书内容。2、感受故事的含义：“遇到事情不能光听，要试一试才行”准备：自制大图书一本、小图书幼儿人手一本过程：1 幼儿自由阅读图书 （1）孩子们你们喜欢看书吗，为什么？ （2）原来书中有知识有快乐。那书中的秘密你是怎么学到的？...
有益的学习经验：认识自行车和摩托车，了解两者之间的差别，会进行观察。准备：自行车的实物等。活动与指导：1、教师推出一辆儿童型小自行车，请幼儿说说自己有没有自行车?会不会骑自行车?2、请幼儿仔细观察自行车有几个轱辘?自行车的座位是什么样的?自行车的铃铛在什么地方?请一个小朋友上来骑自行车，其他小朋友观...
活动目标：知道自己家有几口人，在游戏中初步感知数量1-5，体验游戏的快乐。活动重难点：在游戏中初步感知1-5以内数的含义活动准备：照片，数字卡，幼儿已学歌曲《我家有几口》活动过程：一、说一说：我的家人（环节意图：幼儿拿各自全家福照片，和同伴自由交流）1、幼儿拿自己的全家福2、自由结伴：跟你的好朋友一...
活动目标： 1、运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。 2、复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。 3、启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。 重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。 难点：区分物体图形、颜色的二...
活动目标：乐意参加音乐活动，尝试在音乐背景下用肢体表现小鸡出壳的动作，体验小鸡出壳的快乐。活动准备：1、幼儿经验准备：鸡的构成以及每个部位会怎么动如何把自己变成一个圆形物体（皮球）律动表演：歌曲《小鸡》2、物质准备：ppt、音乐、宝盒一个、鸡蛋一枚活动过程：一、猜猜玩玩，鸡蛋滚滚1、出示宝盒，请幼儿...
