第9课 辽、夏与北宋的和战 [课标内容] 知道辽、北宋、西夏政权的并立。 [教学目标] 一、知识与能力 五代十国、耶律阿保机建立契丹国、耶律德光与契丹改国号为辽；陈桥兵变与北宋建立；北宋统一中原和南方；寇准与澶渊之盟；元昊建立西夏；宋夏战争、宋夏和议。 ①通过评价澶渊之盟与宋夏和议，培养学生全面地...
第一课 繁盛一时的隋朝一、 课程目标二、 教学目标知识与能力：了解隋朝的建立，知道隋文帝是一个励精图治的皇帝，掌握隋朝大运河的开通及其作用。过程与方法：通过引导学生思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”、“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题...
第 6 课 灿 烂 的 青 铜 文 明一教学目标：1知识与能力：通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。 通过本课的学习，使学生认识到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承。2 过程与方法：(1)教师指导学生利用...
第21课 时代特点鲜明的明清文化（一） 一、教学目标： （一）知识与能力：通过本课的学习，使学生了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》，宋应星和《天工开物》，徐光启和《农政全书》，使学生认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，是人类科技百花园中的瑰宝。同时分析总结出明朝我国科技...
第17课 君主集权的强化 一、教学目标： 1、知识与能力：让学生了解、掌握满洲的兴起，强化君主集权的措施，培养学生归纳整理知识要素和分析问题的能力。 2、过程与方法：通过引导学生读书、讨论、分析与归纳，帮助学生初步了解抓历史发展主线，理解分析历史现象的一些方法，寻找历史与现实的契合点，拓展历史思维...
第5课 唐朝的对外文化交流知识要点1 唐朝时，中日交往频繁。日本10多次派遣唐使到中国访问、学习。其中著名的有空海（平假名）、阿倍仲麻吕（晁衡）、吉备真备（片假名）。2 唐玄宗时，高僧鉴真应日本佛教界邀请，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平...
教学目标 1、知识与能力目标：祖国境内的远古居民——元谋人的发现与距今的年代，北京人的发现、地点与距今年代，北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活：山顶洞人的距今年代、发现地点，山顶洞人的石器、磨制技术和人工取火；山顶洞人过着氏族生活。2、情感态度与价值观目标：（1）我国是人类的发源地之一，是目...
第16课 繁荣的宋元文化班级： 姓名： 学号： 【学习目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务)1．知道《资治通鉴》的作者、体例、内容及意义。2．知道宋词的主要代表人物及其代表作。3 了解元曲的主要剧作...
第10课 辽、西夏和北宋的并立（图）教学目标【基础知识】使学生掌握契丹的兴起，耶律阿保机建立契丹国及其在历史上的主要贡献，石敬瑭，宋初的两次对辽用兵，澶州之战和澶渊之盟，辽宋边境贸易，党项建立西夏国；宋夏间的战与和。【能力培养】1．帮助学生具体分析本节课的史事和历史人物，进一步培养他们初步运用正确观...
第6课 夏商西周的社会与国家班级： 姓名： 小组： 编号： 【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）1．掌握西周分封制的目的、分封制的主要内容及作用，了解西周的阶级结构 。2．了解夏商西周统治阶级统治人民的主要手...
【课标导向】说出人口南迁和民族交往促进了南方开发的史实。【重点难点】 重点：南方初步开发的原因和表现。难点：理解人口南迁、民族交往为什么能促进南方的开发？【资料介绍】⒈三国两晋南北朝时期政权更替：（北 朝）东魏 → 北齐蜀→ — 十六国→ 北魏 ↓↓...
第7课 战国争雄【课程标准】知道战国七雄的史实，通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。【教学目标】识记和理解：记住战国时期的起止时间，战国七雄的名称和地理方位。理解战国时期战争的特点，了解合纵与连横的含义。能力与方法：通过对战国时期战争特点的的概括，培养概括能力。通过对孙膑、白起等历史人物的了...
第1课 中国境内的早期人类【课程标准】以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。【教学目标】识记和理解：记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；知道北京人的体质特征；了解他们使用的工具特征及获取生活资料的方式；理解原始人用火的意义。能力与方法：通过识图培养观察能力；通过想...
第20课 社会生活的变化 ●学习目标1、掌握火车、轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化；有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现；辛亥革命后中国社会习俗的变化。 2、通过中国近代社会生活的比较使学生学会用发展的观点对历史进行纵向比较，培养学生历史思维能力和正确的历...
第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行[教学目标]1．知识与能力目标： 通过本课的教学，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能2．情感态度与价值观目标： 分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤...
学习目标 1 了解两汉兴衰的基本脉络；掌握文景之治，汉武帝的大一统。2 思考和探究汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。3 认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面，它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。 主...
第6课 春秋争霸【课程标准】 知道春秋争霸的史实。【教学目标】识记与理解：识记春秋的年代与特点、春秋五霸、晋文公与楚庄王称霸，吴越争霸 的史实，理解齐 桓公成为春秋第一霸主及各霸主成就霸业的共同原因。能力与方法：通过讲解、阅读教材、归纳比较的方法，学习本课的历史，培养提高学生综合概括的能力。情感、...
[课标内容] 以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 [教学目标] 一、知识与能力 长安是唐朝陆路交通中心；广州是最大的外贸港口；唐朝政府在广州设置市舶司；唐朝政府实行对外开放政策；日本、大食、天竺等国向唐朝派遣使节；日本的遣唐使和留学生；鉴真东渡；玄奘西游。...
1教学目标一、知识目标1 掌握明太祖废除行中书省，以六部处理朝政，设置锦衣卫，八股取士等措施。2 掌握靖难之役和明成祖迁都北京，掌握明成祖削藩和设东厂等加强君主专权措施。3 掌握君主专制制度在明清时期的特点。二、能力目标1 通过联系以往封建王朝加强中央集权、维护统治的措施与明朝的相关措施对比，概括明...
第18课 收复台湾和抗击沙俄【教学目标】通过本课学习，使学生了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。为学生进一步理解我国统一的多民族国家的巩固奠定基础。通过引导学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域...
