七年级历史教学学案学科历史设计教师教授内容第8课中华文化的勃兴（一）时间预设1课时问题预设：1、我国有文字可考的历史起于何时？后来的文字又有哪些改进和发展？ 2、春秋战国时期，我国的天文、历法和音乐成就有哪些？ 学习目标1 知识目标：掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变...
第2课西方经济发展的“黄金时代”一．教学目标：1 知识与能力：（1）概述战后美国经济发展的主要特点；（2）知道欧洲联盟；（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。2 过程与方法：概述战后美国经济发展的主要特点。知道欧洲联盟。简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。3、情感态度与价值观：使...
第一范文23三国视频１ 三国视频2教学目标 1、知识与能力（1）引导学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。（2）提高学生对重大历史事件的复述能力。（3）通过对曹操一胜一败原因的分析提高学生分析历史现象，透过现象抓住本质的能力。...
第13课 灿烂的宋元文化（一）教案学习目标：1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况。2、引导学生观察插图、进行想象、分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力。3、引导学生分析宋元科技高度发展的原因使他们认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先...
第17课 先进的科学技术教学目标 知识与能力通过学习，了解中国古代造纸技术的发明与改进，能够简要说明造纸技术对世界文明发展做出的巨大贡献和产生的巨大影响。知道秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗在医学领域做出的杰出成就。了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的杰出成就。...
第一课 自然科学的革命 【课标要求】简述牛顿﹑达尔文和爱因斯坦的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。【教学目标】一﹑识记和理解记住近代自然科学的奠基者牛顿和他力学研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》；知道达尔文的进化论思想及代表作《物种起源》；了解爱因斯坦和他的相对论。理解牛顿《自然哲学的数学...
历史是人文学科，有着责无旁贷的育人功能。历史是丰富的，不是教材内容所能涵盖的。所以适当补充古今历史材料，将历史与现实相结合，拉近与学生的距离，更有实质教育价值。中国历史七年级下册第21课“明长城”专题我是这样设计课堂的：第一步比较秦明长城。用事先制作的flash“红色闪烁的长城”，把秦长城缩小放在明...
一、课程标准简述河姆渡遗址、半坡遗址原始农耕文化的特征。二、教材分析本课以半坡、河姆渡和大汶口三个文化遗址为代表，展示了距今约7 0XX年到距今四五千年的远古历史。我国远古居民的活动范围扩大，中华大地上遍布氏族聚落，人们逐渐从采集进化到原始农业，从狩猎进化到家畜饲养业，开始了定居生活。本课重...
[课标内容] 讲述郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。 [教学目标] 一、知识与能力 葡萄牙殖民者侵占澳门；荷兰、西班牙殖民者入侵台湾；郑成功收复台湾；沙俄入侵我国黑龙江流域；雅克萨之战；《尼布楚条约》。 ①通过本课的学习，培养学生用正确的民族观 、战争观分析历史...
第14课 秦始皇建立中央集权的措施 一、教学目标 1 知识与能力 掌握下列基础知识：中央集权统治的确立、郡县制、皇帝、三公、交通的畅达、文字、货币、度量衡的统一、小篆和隶书、圆形方孔钱、焚书坑儒、万里长城、灵渠。 通过阅读和理解课文及有关课外书籍，具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处...
第17课 先进的科学技术学案教学目标知识与能力了解四大发明，能够说出造纸术的发明对世界文明的发展作出的巨大贡献和产生的巨大影响。了解秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗 在医学领域取得的杰出成就。了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的突出成就。过程与方法阅读课文，结合造纸术发...
测验单元---- 二 [测试目的]1、抓住共性问题进行测验，从实际出发，培养能力。2、分析学生掌握知识的情况，矫正错误，查缺补漏，巩固提高；[教学方法]自测[教学课时]1课时[教学类型]测验课[教具]单元测试---二[教学过程]1、组织教学。2、发放试题3、开始测试4、收试卷5、阅卷6、分析、总结...
第1课 三国鼎立一、曹操统一北方 1、东汉末年的社会形势 2、官渡之战的经过 3、曹操统一北方的原因二、魏蜀吴的鼎立 1、曹操发动赤壁之战的目的 2赤壁之战的经过 3、赤壁之战曹操兵败的原因 4、三国鼎立的形成及原因第2课 江南的开发一...
第六课 学习型社会 第一框 终身学习教学目标情感、态度、价值观目标通过 对学习型社会的了解，终身学习的意愿，并自觉地对自己的学习目标不断 进行更新。能力目标能够通过了解学习型社会的基本含义、对学习主体的要求，增强自主学习的意识和能力。能够理解终身教育的现实意义，养成积累知识、勤于思考的学习习惯。知识...
第2课 原始农耕文化 的遗存【课程标准】简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始 农耕文化的特征。【教学目标】识记与理解：记住他们生活的时代、地域和种植的粮食作物。理解自然条件对农耕生活的影响。能力和方法：通过识图，培养观察能力；通过观察原始农耕时代的器物，培养审美能力；通过河姆渡遗址和半坡遗址、旧石器和新石...
第5课 灿烂的青铜文明教案【教学设计思路】中国古代史以中华文明为基本内容，而青铜文明是其中最具代表性的文明成果之一。本课以司母戊鼎等为例，介绍中国古代青铜工艺的成就，展现了我国夏、商、西周时期的奴隶制文明。在课堂上利用多媒体辅助教学，展示声音、图片、影像和文字资料，丰富教学资源，突出重点、突破难点，...
第一课 家住平原（2课时）第一课时一、 教学设计思想1、 教材分析《稻作文化的印记》重点介绍了以精耕细作的水稻生产为核心的文化与生活。水稻适宜在高温多雨、土壤便利的自然环境中生长，因此热带和来热带的总和平原成为水稻生产的主要分布区。水稻的种植需要大量的劳动力，无...
第六学习主题 繁荣与开放的社会 第3课 科举制度的创立和发展学习目标1、 记住科举制创立的时间和主要标志；2、了解隋唐科举制的主要内容；3、理解科举制度在隋唐时期的进步作用。教学重点、难点：1、重点：科举制度的创立及在唐朝的发展2、难点：科举制的发展及作用自主学习1 科举制的创立：隋朝时，正...
第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展14 灿烂的宋元文化学案【学习目标】1、了解宋元时期的史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画及书法成就。 2、通过对宋词、元曲、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养审美感，提高鉴赏力。 3、通过了解《资治通鉴》的写作过程及《资治通鉴》的卓越成就，培养严谨的治学态...
第2课 思想和文学艺术成就【课标要求】了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系；知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品；说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格；知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。【教学目标】一、识记与理解记住启蒙思想家的杰出代...
