七年级历史教学学案学科历史设计教师教授内容第6课 春秋战国的纷争时间预设1课时问题预设：1 我的问题： 2 我们的问题： 3 老师的问题：⑴齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么？ ⑵你认为春秋战国时期发生了许多战...
第19课 “寻访“丝绸之路” 〖活动目标〗要求学生通过这节课的学习能够掌握识图的基本技能，知道图示法是学习历史的一个重要方法；培养初步的学科渗透能力，即史地结合、文史结合等；培养学生查阅和收集相关资料的能力；情感与价值观方面，培养学生集体协作的精神、吃苦耐劳的品质，激发对祖国和自然的热爱。 〖设...
[问题提出] 我们都知道深圳有“不夜城”之称。每当夜幕降临，人们便沉静在光彩四溢的万家灯火之中，深圳犹如一颗耀眼的夜明珠，闪耀在祖国的南方。想象一下，没有灯光的夜晚又会是一番怎样的景象呢？我们现在就来探究一下灯火等照明手段的历史发展。 [活动目标] 1、 了解照明工具的种类、用途及演变的历史。...
点击：：第一范文一、教学目标1 知识与能力：（1）知识目标了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，知道明清时期戏剧的繁荣、书法绘画的代表人物，简述四大古典小说《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》的成就，理解其思想艺术特色。（2）能力目标①指导学生把四大名著的要点制作成表格，训练他们归纳...
教学课题第一课 我从哪里来 本课题教时数 课时2本教时为第 1 教时 教学目标知识目标通过学习，使学生了解人类的起源和人类文明的发展历程 能力目标通过对人类发展历程的学习，培养学生运用分析、比较和综合等方法，解释一般社会现象和历史问题 情感目标1 通过对人类起源的探究，使学生...
第2课 贞观之治—人教版七年级下册历史教案【教学目标】通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生...
一、教学目标1．基础知识目标：唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易；唐代散文和著名文学家韩愈、柳宗元；唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权；著名画家阎立本和吴道子；艺术宝库莫高窟。 2．思想教育目标：（1）隋唐时期，文学艺术获得高度发展，尤其是诗歌、书法以及石窟艺术进入了我国的黄金时代，在我国及世界文学艺...
第23课 领先世界的科学技术导学案【学习目标】（请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务）1 知道祖冲之推算圆周率的史实。2 知道《水经注》、《齐民要术》是我国古代地理学、农学领域的重要著作。3 学习三位科学家的探索精神。【课前预习】请完成三国两晋南北朝时期领先世界的科技成就简表：项目...
〖内容标准〗概述北魏孝文帝促进民族融合的措施〖教学目标〗 1．知识识记 ①了解北方政局基本情况。 ②知道北魏孝文帝改革的措施和民族大融合的概况。 2．能力培养 ①识读“北魏统一后北方政局演变示意图“ ②探讨北魏孝文帝改革的原因、措施和作用。③观察课本中有关的图片和材料，解释“胡人汉服”、...
第一范文本课课件教学目标知识与能力：1、知识目标西域；张骞；张骞通西域的背景、目的和意义；中央政府对西域实行管辖；丝绸之路名称的由来、路线、作用等基本史实。2、能力目标（1）能够正确识读“张骞通西域路线图”、“汉朝疆域图”和“丝绸之路示意图”等，初步掌握识别和使用历史地图的基本技能。（2）能够正确认...
第一范文本课课件教学目标1 知识与能力掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广；都江堰的修建；商鞅变法主要内容及其历史作用，封建制度的确立和我国封建社会的形成。通过角色扮演，及小组讨论指导学生分析商鞅变法的背景、内容、意义，培养学生初步理解、分析历史问题的能力 帮助学生讨论商鞅在历史上的贡献，使学生认...
知识与能力：通过对夏朝建立的了解，引导学生对国家产生初步的认识。过程与方法：在老师的引导下，通过讲述传说，阅读课文，设问思考，展开想像，对本课的历史现象进行归纳，概括和比较，使学生正确认识历史。情感态度与价值观：通过对夏朝，商朝经济生活的了解，培养学生适应生存环境，创造物质文明的理念。教学重点：夏朝...
课题第3课 气度恢弘的隆盛时代 个案设计 教学目标 知识与能力:了解武则天统治的基本史实，知道历史上唯一女皇帝的地位，形成科学评价历史人物的能力；了解“开元盛世”的基本史实，并从中体会隆盛时代的表现，培养收集、处理历史信息的能力和归纳、分析历史现象的能力。过程与方法:通过“你印象中的武则天”和...
现代人类的生活与生产方式比以往任何时期发展的速度都要快速迅猛。人类的生活、社会的发展，包括我们现在的课堂和教学，这样的变化都是得益于什么的进步？——科学技术。我们今天就一起来探究，三国两晋南北朝时期，我国在科技领域的诸多发展，了解这一时期的杰出科学家和他们所取得的主要成就。（学习目标）我们今天课堂的...
西汉的统治：从“无为”到“有为”——大一统帝国的重建与巩固【环节一】导入：早期国家形态概览同学们，今天，我们一起来，从早期国家形态演进的视角来复习《西汉的统治》。首先，我们一起来扼要概览一下中国早期国家形态。纵观中国先秦三代，从国家形态演进与完善角度看：1）夏朝的统治，不过是松散的部落与王国一体多元...
一、 教材分析本课的来源为第二单元在思想领域的知识。本课的主题是“变革的时代, 活跃的思想”；本课的重点是了解孔子和诸子百家的主要思想成就；难点是如何帮助学生分清各派的政治主张。本课属于思想领域的知识，在本单元中处于重要地位。二、 学情分析初一学生正处于由童年期向少年期过渡的阶段，从心理上表现出追求...
第8课 点击新目标1、记住宋代的主要衣料；娱乐场所：瓦子、瓦舍2、讲述宋代社会生活的变化表现3、分析宋代社会生活变化之因；认识我国优秀的民族文化链接旧知识 读一读 ：第七课知识建构填一填：1、世界上纸币最早出现的时间_______、 地点________2、 ______时，我国南方成为全国的...
第23课从郑和下西洋到闭关锁国 [自学目标]1、概述郑和下西洋的史实，能够说明它的历史作用。2、简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。3、通过郑和下西洋的历史地图，培养观察能力、识图能力和历史想象能力。 [自学重点] 了解郑和下西洋的史实，培养识图能力和历史想象能力 [自学难点]正确分析闭关政...
第18课 收复台湾和抗击沙俄课程标准：讲述郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。教学目标：知识与能力：1、 了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。2、 掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。3、 正确认...
课题第13课 丰富多彩的社会生活 个案设计 教学目标 知识与能力:了解宋代衣、食、住、行的变化情况及东京、临安等城市生活的基本情况，理解宋代社会生活发生变化的原因。重心的全国经济格局，实现了经济重心的南移。 过程与方法:通过对宋代衣、食、住、行变化的分析，提高学生的分析能力，通过对东京、临安等...
