第二节 淀粉和油脂教学目标：1． 认识葡萄糖、淀粉和油脂是重要的营养物质，是维持生命活动和人们从事各种活动所需热量的主要来源；2． 知道自然界中葡萄糖、油脂的来源，葡萄糖和淀粉的转化关系。3． 知道油脂的元素组成，了解油和脂肪在常温下的状态差异能力目标：会用简单的实验方法来检验淀粉和葡萄糖。情...
教材分析：《二氧化碳的性质》是初中化学第五章第三节的内容，主要介绍co2的性质和用途。本章前两节研究的是碳的单质，从本节课开始研究碳的化合物。并且co2是与生活、生产实际联系非常紧密的一种物质，学生比较熟悉，但都是零散的不系统的。通过本节课的学习探究，使学生从理论上真正认识co2，将学生头脑中已有的...
一 知识教学点1 氧气的工业制法。2 氧气的实验室制法。3 催化剂、催化作用。4 分解反应。二 重、难、疑点1 重点：实验室制取氧气和收集气体的操作方法。 2 难点：催化剂，催化作用。3 疑点：实验室制取氧气的反应原理。三 教学步骤(一)明确目标 1 使学生掌握实验室制取氧气的方法和反应...
第九章 化学与社会发展第一节 化学与能源[重点与难点]重点：1、制备h2的原理、装置、收集方法及氢能源的优点；2、电能是由化学能转化而成，燃烧化石燃料的缺点，使用化学电源的优点；3、节约能源及开发新能源的重要性，增强节能意识。难点：电池是...
引入：燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。燃烧的条件灭火的原理和方法易燃物和易爆物的安全知识小结 一． 燃烧的条件活动与探究在500 ml的烧杯中注入400 ml热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜...
九年级化学知识归纳一、概念：1、 酸的组成——氢离子＋酸根离子2、 碱的组成——金属离子＋氢氧根离子3、 盐的组成——金属离子＋酸根离子4、 复分解反应——由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应。ab+cd=ad+cb5、 稀释浓硫酸的方法——一定要把浓硫酸沿着...
第五节 【考点说明】 1、了解盐的组成特点，能判断怎样的物质属于盐。 1、了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。 2、知道一些常用化肥的名称和作用 3、了解酸碱中和反应中ph的变化和热量的变化， 【知识整理】小结学过的盐的知识，并作交流1、按要求写出下列盐的化学式（各写3个）①铵盐...
一 教材分析（一）教材的地位和作用本节课是“双基”的重要组成部分。课程标准指出，初中化学基础知识和基础技能是构成学生科学素养的基本要素，是为学生的终身学习和将来适应现代社会生活打好基础所必需的。所以，本节教材对学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是 不可少的工具。（二）教学目标⒈知识与技能⑴了...
教学目标1、了解固体物质溶解度的涵义。2、会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线。3、知道影响气体溶解度的一些因素。会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。重点和难点重点：利用溶解度曲线获得相关信息。难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获...
第二节 原 子（2课时）一 知识教学点1 原子。2 原子的构成——原子核(质子、中子)和核外电子。3 相对原子质量。二 重、难、疑点1 重点、难点：原子和相对原子质量概念的形成。 2 疑点：(1)如何理解原子是化学变化中的最小微粒? (2)分子和原子的区别和联系。...
专题32 综合计算技巧 综合计算题形式多样，种类繁多，难度大。中考中的综合计算题一般为有关化学式、化学方程式、溶解度和溶液的溶质质量分数的两两或更多的综合而构成，也有混合物的计算，为了帮助同学们迅速而准确地解答这类题目，在此介绍两种方法供参考。一、解题方法指导1、图解分析法将复杂的题意化为图...
课题1 爱护水资源1 人类拥有的水资源地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加，再加上造成的水体污染减少了可利用水，使原本已紧张的水资源更为短缺。2 爱护水资源一方面要节约用水，如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和...
对气体来说,在解题时要特别注意气体所处的外界条件,因温度、压强不同,等物质的量的气体所占的体积不同。对于no2方面的试题,还要考虑后续反应,即no2与n2o4的平衡转换。 对混合物中各物质的物质的量的分析,既要考虑反应,还要考虑反应进行的程度及过量问题。经典题: 例题1:(XX年...
一、--思路义务教育阶段，化学课程应提供给学生最基本的化学知识、技能和方法，应结合学生实际经验和生活素材设计学习专题，使学生形成持续的化学学习兴趣；注重培养学生积极的情感、科学态度和价值观，将科学探究作为改变学生学习方式的突破口，让学生体验探究过程，在丰富的活动中培养学生的创新精神和实践能力；应强化...
教材分析《爱护水资源》是《义务教育课程标准实验教科书 化学》九年级上册(人教版)第三单元的教学内容。教材主要介绍两部分内容，一是水资源概况，二是水资源保护，每部分内容又都是从两方面入手。水资源概况，一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺。这种从一个事物的两个方面来认识...
第六节 化合价（2课时）一 知识教学点1 化合价的含义。2 元素化合价与化学式的关系，能根据化合价书写化学式或根据化学式判断化合价。二 重、难点 1 重点：(1)化合物中正负化合价的代数和为零。 (2)记住常见元素的化合价。 2 难点：化合价概念的建立。三 教学步骤(一)明确...
一 知识教学点1 水的物理性质。2 水是由氢元素和氧元素组成的，水的化学式是h2o。二 重、难、疑点及解决办法1 重点：确定水的元素组成，引出氢气。 2 难点：水的化学式的确定。 3 疑点：水的化学式为什么是h2o。 4 解决办法：由产生的氢气的体积与氧气的体积比，氢气与氧气的密度...
【教学目标】1 通过宏观和微观两个方面对化学式进行计算分析，让学生进一步理解有关化学式的相关计算。2 通过不纯物中有关化学式计算的分析，让学生学会理清复杂计算的思路。3 通过计算的体验，总结一些规律和计算技巧。一、有关化合物化学式的简单计算【基础知识回顾】引导学生分析：根据化学式，从量的角度可以进行...
一、教材分析1、教材地位分析质量守恒定律的发现为化学研究打开了一扇大门，它为化学家从量变的角度去研究化学变化提供了最精确的理论依据，也为后来发现的有关化学变化的一些规律奠定了基础。九年级上教版第四章第二节《定量认识化学变化》引入了质量守恒定律的课程。这一课程的引入也使学生开始走进了从量变研究化学变化...
第十一章：盐 化肥知识点梳理：1 盐：（1） 定义：能解离出金属离子(或nh4+)和酸根离子的化合物叫做盐（2） 常见盐的俗称，物理性质，用途氯化钠（nacl） a：俗称：苏打 ，纯碱b：物理性质：白色粉末状固体，易溶于水c：用途：用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。用于焙制糕点。碳酸氢钠（na...
