【说课内容】 人教版新课标教材《化学》九年级上册《对蜡烛及其燃烧的探究》。 【教材的地位和作用】 人教版九年级上第一单元课题2“化学是一门以实验为基础的科学”分两课时教学。第一课时对“蜡烛及其燃烧的探究”是介绍在实验中如何观察、描述和记录，第二课时对“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”是说...
各位评委、各位老师：大家好！ 今天我说课的内容是《氧气的性质和用途》下面我从教材、教法、学法和教学过程四个方面谈谈自己对这节课的教学设计。 一、说教材： （一）、教材分析：（点击鼠标） 人教版三年制初中化学第一章第二节的内容是《氧气的性质和用途》，本节教材分成：氧气的物理性质、氧气的化学性质和氧气的...
第二单元 单元复习一、知识结构1、物质的两种分类：纯净物：由一种物质组成。如：混合物：由多种物质组成 如：2、物质性质的两个方面：物理性质：直接被感知（色、味、态）被测量的 性质（熔、沸点；硬、密度、溶解性）化学性质：化学变化中表现...
1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。2、空气的成分和组成空气成分 o2 n2 co2 稀有气体 其它气体和杂质体积分数 21% 78% 0 03% 0 94% 0 03%（1）空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷b、装置要求：气密性良好...
第二章 第一节 空气教学目的1 使学生了解空气的组成，空气的污染和防止污染；了解稀有气体的化学特性和用途。2 通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的分析思维能力和观察能力。3 通过人类认识空气的简史介绍，使学生认识到进行科学探索，必须具有严肃认真、实事求是的科学精神和态度。重点和难点了解空气的...
第一节 溶液（1课时）一 知识教学点 1 溶液、溶质、溶剂的基本概念 2 溶液在工农业生产中的一般应用二 重、难、疑点及解决办法 1 重点：（1）培养学生利用比较的方法去认识事物的能力。 （2）建立溶液的概念，了解溶液、溶质、溶剂三者间的关系。 2 难点：（1）了...
课题名称: § 1~3走进化学实验室课型: 实验课课时安排: 1课时教学目标:知识目标:识记实验室常用仪器及使用方法能力目标:初步学会使用部分仪器的技能和操作方法教育目标:进行严谨的科学作风的教育 培养实事求是的科学态度重点、难点: 仪器的使用教学方法: 边讲边实验教学媒体: 仪器及挂图教...
初中化学《原子》第一课时的说课 一． 说教材 1．本节教材的地位和作用 本章的教学重点是物质结构的初步知识及一些化学基本概念、化学用语等。构成物质的微粒有分子、原子、离子。分子是由原子构成的，离子是带电的原子或原子团。因此，可以说对原子的...
教学目标①认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。②认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，归纳碱相似化学性质及其原因。重点和难点重点：氢氧化钠和氢氧化钙的性质。难点：碱的化学性质。实验准备药品：naoh固体、20%naoh溶液、cao固体、澄清的石灰水、盐酸、硫酸、蒸馏水、乙醇、石蕊试液、酚酞试液、洗...
（总第七课时） 一、课标要求1、知识与技能：知道空气的组成及各成分的用途，空气污染及环境保护的有关知识。2、过程与方法：通过实验探究空气的组成，了解探究的一般过程；联系生活经验，认识纯净物和混合物，初步了解对物质进行分类是化学学习方法之一。3、情感、态度与价值观：通过对空气的组成的实验研究，激发学习...
第三节 酸的通性 ph值（2课时） 一 知识教学点1 酸的分类、命名。2 酸的通性。3 金属活动性顺序。4 ph——酸碱度的表示法。5 碱性氧化物。6 中和反应的概念。二 重、难、疑点及其解决办法1 重点：酸的通性，金属活动性顺序以及溶液的ph值。2 难点：使学生增长知识的同时，逐步掌握一些分析...
一 知识教学点1 原子。2 原子的构成——原子核(质子、中子)和核外电子。3 相对原子质量。二 重、难、疑点1 重点、难点：原子和相对原子质量概念的形成。 2 疑点：(1)如何理解原子是化学变化中的最小微粒? (2)分子和原子的区别和联系。 3 解决方法：以讲解为主...
第八单元 课题一 金属材料教学目标：1、知识与技能1）认识金属材料与为类生活和社会发展的密切关系2）了解常见金属的物理性质及合金的特点3）了解物质的性质与用途的关系2、过程与方法1）学习运用观察、实验等方法获取信息2）学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。3、情感态度与价值观1）进...
第三节 溶解度（2课时）一 知识教学点 1 固体溶解度的概念 2 溶解度曲线 3 气体溶解度二 重、难、疑点及解决办法 1 重点：（1）建立溶解度的概念 （2）了解溶解度曲线 2 难点：正确了解固体物质溶解度的概念，区分溶解性与溶解度在概念上的不同。 3 ...
⑴物理变化：同一种物质的三态变化（如：水结成冰）；挥发（如：浓盐酸、浓氨水的挥发）；蒸馏（如：分离液态空气制氧气、炼制石油）；灯泡发光；活性炭、木炭的吸附作用；导电、导热；(蒸发或冷却)结晶等⑵化学变化：一切燃烧；光合作用、动植物的呼吸作用；金属生锈(氧化)；炼钢、炼铁、煤的干馏；酸碱指示剂变色(如...
引课：二氧化碳的图片多媒体：1 探究实验室制取二氧化碳的理想药品高温①碳在氧气（或空气）中燃烧：c＋o2 co2②石灰石高温分解：caco3 cao+co2 （3）石灰石（或大理石）与稀盐酸在常温下反应caco3 + hcl ＝cacl2 + h2o + co2↑（闪）（4）蜡烛...
一、化学用语1、常见元素及原子团的名称和符号非金属： o氧 h氢 n氮 cl氯 c碳 p磷 s硫金属： k钾 ca钙 na钠 mg镁 al铝 zn锌 fe铁 cu铜 hg汞 ag银 mn锰 ba钡原子团(根)：氢氧根 硝酸根 碳酸根 硫酸根 磷酸根 铵...
第二单元 我们周围的空气教材分析： 本单元选择和氧气作为九年级化学中接触具体物质的开端，不仅因为大家在小学自然课中对空气和氧气的知识已经有过认识，更重要的是因为它们在自然界分布极广，是自然界维持生态平衡的重要条件，是化工生产的廉价资源，它与人类的生活关系最为密切，是人类须臾不可离开的天然物质；...
一、知识网络图示氮气：（占空气总体积约78%）氮气的用途稀有气体：（占0 94%）he、ne、ar、kr、xe、rn，用途二氧化碳：（占0 03%）其他气体和杂质（占0 03%）物理性质 无色、无味气体，不易溶于水，密度比空气略 大，液态氧、固态氧均为淡蓝色点燃碳+氧气→空...
自学导航1． 丝在氧气中燃烧的现象 做此实验时须预先在集气瓶里放＿＿＿或＿＿＿＿。其目的是为了防止＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿该反应的化学方程式为＿＿＿＿＿。反应的类型为＿＿＿＿＿＿＿。...
