海口市第十一中学初三(1)班 学完了《多收了三五斗》这篇课文后，按照课后练习三的要求，我们班进行了一次课本剧比赛，大家从中得到了很好的锻炼，下面就是我们的部分剧本，请大家多多指教。《多收了五斗米》课本剧第五组 林铮滢执笔背景:去年收成不好亏了本,今年丰收但因为米价太过低亏得比去年还厉害。粜完米后宽敞...
教学重点： (1)理解李白的思想性格。(2)赏析李诗的艺术特色 。 教学难点 ： 理解梦境与诗歌主旨的内在联系。 教学过程 ： 一、导入 (并明确文体) 师： 我们在小学的时候曾学过李白的一首留别诗《赠汪伦》(全班齐背)：“李白乘舟将欲 行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这首诗...
教学目的： 1 作者是如何看待的，二者之间差异的根源是什么。 2 学习结合时代背景分析文化现象的方法。 3 积累词语，掌握成语的用法。 4 感悟文化与文化现象。 教学重点：目的1、2。 教学难点 ：目的3。 教学课时：1课时。 教学方法：自读品读法。 教学过程 ： 一 教学导入 ： 通过...
汪振学教学目标 一、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。二、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。三、领略外国小说心理描写艺术。教学设想：一、针对本文篇幅长的特点，布置预习作业 如下：1、阅读课文，能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。2、分析主人公格里高尔变甲虫后的心理变化，并对比家人的...
记不清多少次与学生一起学习《药》，至少有五六次了。 过去讲《药》大都是老师主持课堂，老师提出问题，然后由学生参与讨论。尽管课堂也颇为热闹，学生参与也颇为踊跃，但是，我总觉得不过瘾。 此次又一次讲授《药》，面临新困难，有相当部分的学生，或者对鲁迅不感兴趣，或者对这篇《药》不感兴趣。 怎样才能让生活在现...
教学目的： 1 熟习常见文言词语的用法。 2 理解专心致志在学习生活中的重要性。 3 学习用寓言故事说理的方法。 教学重点和难点：寓言说理的方法。 教学课时：1课时。 教学方法：迁移阅读法。 教学过程 ： 一 教学导入 ： 由《齐人有一妻一妾...
教学目标 1、培养从分析篇章结构入手，理清文章思路的能力。 2、培养探究文章涉及的主要问题，把握全文的能力。 3、教育学生培养高度的历史使命感，树立振兴中华的远大理想。 教学重点 1、从分析篇章结构入手，理清全文思路。 2、探究文章涉及的主要问题，把握全文内容。 课时安排...
教学目的1、理解人生四种境界的内涵；2、品味文中含义丰富的语句。教学方法：采取自读质疑、小组讨论和全班共同研究的方法。教学课时：一课时教学过程 ：一、导入 新课现代著名作家、学者林语堂先生30年代曾感慨地说：“今天我们所有的哲学都是一种远离人生的哲学，它差不多已经自认没有教导我们人生意义和生活智慧...
教学目标 ：1、理解文章中心内容； 2、深入探究，质疑思辨，理解重点语句的含义； 3、引导学生深入思考人生意义，加强自身修养。 教学重点：深入探究，质疑思辨，理解重点语句的含义 教学方法：师生讨论 教学时数：一课时 预 习：自读课文，积累下列词语：伫立 挑剔 伉俪 慰藉...
文 冯 伟 ［导学新概念］ 比较鉴赏李白、杜甫两位诗人的不同艺术风格，首先 需要知人论文，即结合两人不同的成长背景来理解其作品的思想内涵；其次，要揣摩字句， 展开想象与联想，体味不同的语言形式呈现出的别样的意境美；最后，要注意作品中的用典 ，把握作品的...
学习目标： 一、 了解鲁迅写作〈呐喊〉的缘由和思想发展过程，学习鲁迅追求真理探求救国救民道路的革命精神。 二、 学习本文围绕中心按时间顺序组织材料，选择典型材料说明思想发展过程的写法，并了解序这种文体的特点。 三、 通过研究性学习的方式，培养如下能力： 1、 主动、全面的探究知识的能力。 2、 与...
新宝宝 ●教学目标 知识目标 1．了解有关古体诗、近体诗的一些常识。 2．了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。 3．了解三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。 4．初步了解杜甫的诗歌创作风格。 能力目标 1．掌握一些古诗朗诵的常识，读出节奏，读出韵律，逐步提高诗歌朗读水平。 2．加...
邓浩教学目的一、了解诗歌欣赏的美学特性和诗歌欣赏的主要方法。二、运用课文里的观点进行诗歌欣赏的实践活动。教学设想这篇文章首先说明诗歌欣赏是一种再创造，这是全文总纲，然后具体说明再创造的方法，包括“泡”和“猜”。教学中，可指导学生用下定义的方法，了解“再创造”的实质，并且通过文中实例具体把握“再创造”...
一、知识要点 1．《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。它原名《焦仲卿妻》，最早见于南朝徐陵所编《玉台新咏》，是以真人真事为基础创作的。全诗357句，1785个字，被称为“古今第一首长诗”，与北朝民歌《木兰辞》并称为“乐府双璧”。 2．乐府诗是中国古代...
苏鹏程 教学目的：1 了解作者及意识流小说；2 理解“斑点”这一形象在结构上的作用；3 比较意识流小说与传统小说的不同之处；4 训练辐射式联想能力。教学重点：独特的艺术构思和结构形式。教学难点 ：意识流小说的特点。教学课时：2课时。（第一课时感知诊断性学习；第二课时研究性...
宁波镇海龙赛中学 时剑波 邮编 315200 高中新教材第五册中出现了西方现代主义文学作品，这在教材中尚属首次。如何进行教学，这是一个值得研讨的问题。下面就《变形记》的教学谈谈教学设想。 教学设想一：变形探究题为...
导学新概念］ 《》是一支劝酒歌，大约作于李白以梁园(开封)为中心的十载漫流期间。诗中记李白与岑勋、元丹丘相聚饮酒之事。岑勋，李白称他为“相 门子”。元丹丘是当时著名的隐士，主要隐居地在嵩阳。从李白《酬岑勋见寻就元丹丘对酒 相待以诗见招》一诗中可以看出，李、岑、元三人曾一同在元丹丘家聚饮过，这首诗可...
刘辉 邮箱：阜阳市高中语文优质课评选参评课教案 课题： 高中语文第五册《》 （第七章 革命）授课时间地点：10月8日下午 多媒体教室授课班级：高三（一）教材分析：课文第七章“革命”部分，生动地描绘了阿q在革命波及未庄时的心理及行为，具有高度的艺术性和思想性。教学目的：1、把握故事情...
1 人生的境界 冯友兰--------------------------------------------------------------------------------湖北省监利县汪桥中学（433318） 张见亭-------------------------------------...
张广祥 教学目的： 1、理解李诗表现的思想情感，学会“知人论世”。 2、体会诗歌的浪漫主义风格。 教学方法：诵读、研读、赏析。 教学课时：二课时 第一课时 教学要点：整体把握诗歌内容 教学过程 ： 一、...
