体味文化知识点_专题一体味文化
【jiaoan.jxxyjl.com--高二政治教案】
专题一 体味文化
狭义与广义
定义(非政治、经济、纯“自然”的东西) 文化与文明
文 意识形态:世界观、人生观、价值观
化 组成部分 非意识形态
的 是人类社会特有的现象
内 是人们的一种素养(如何形成)
涵 是一种精神现象,人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。
不同民族文化影响不同民族和国家的发展道路
对 不同性质的文化对社会发展起着不同的作用
社 相互影响(经济是基础,起决定作用;文化反作用于经济)
会 文化与经济 相互交融(文化经济化、经济文化化)
的 相互影响(政治决定文化;文化反作用于政治)
影 文化与政治 相互交融(文化与民主政治交融;与国际政治交融)
文 响 越来越突出,越来越成为 重要源泉和 重要因素
文化与综合 作用 对于发展中国家,是 重要精神武器
国力 如何 把 作为重要战略任务,激发全民族文化创造活力,
化 应对 提高国家文化软实力,为经济建设提供
根源:来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动
的 影响人们的交往行为和交往方式123456789
对 表现 影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
个 潜移默化(过程):要求(参加 文化活动,自觉学习、主动接受 )
作 人 特点 深远持久(效果):要求(树立正确的、科学的世界观、人生观、价值观)
的 ,是培养健全人格的重要途径
影 能丰富人的精神世界 ,成为我国人民精神世界的主流
用 响 优秀文化 因何能增强
塑造人生 能增强人的精神力量 党代表的先进文化给人以无穷的力量
社会发展与人的发展的关系
能促进人的全面发展 全面发展的表现
专题二 文化发展
文化是民族的(原因)
含义 世界文化与民族文化 文化是世界的(原因)
民族节日:集中展示、集中表达 文化
表现、集中表现 文化遗产:文化成就的重要标志 魅力
文 化 是发展本民族文化(意义)的内在要求
多样性 尊重文化多样性的意义 是实现世界文化繁荣的必然要求(前提),是人类123456789
生存和发展的基础
要 对待文化多样性的正确态度
坚持的原则:一律平等(尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进繁荣)
求
重要途径:商业贸易、人口迁徙、教育
途径 其他途径 形式
文化传播 现代文化传播手段:大众传媒 特点、作用
(文化交流) 意义:对中华文化、外域文化和文化创新 热情欢迎、主动推动
对象 传统习俗(基本形式之一)、传统建筑(重要标志)
表现 传统文艺(火炬)、传统思想
相对稳定性、鲜明的民族性(维系民族生存和发展的精神纽带)
传统 特点 历史继承性
文化 双重作用
文化 正确对待的态度:取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用
继承 正确对待的意义(从国家、个人方面分析)
关系:必要前提、必然要求; 要求:文化传承,不断推陈出新
与文化发展 影响文化发展的因素:社会制度更替、科技进步和思想运动、教育
文化发展的实质 社会实践决定文化创新:是源泉、动力和基础、根本目的、检验标准
与社会实践 文化创新引导、制约和推动社会实践的发展
是社会实践发展的必然要求;是文化自身发展的内在要求
必要性 文化对政治、经济具有反作用;时代呼唤文化创新123456789
原因 创新是文化富有生机与活力的重要保证
文化 重要性 可以推动社会实践的发展;能够促进民族文化的繁荣
创新 主体:人民群众 文化工作者要走与群众实践相结合的道路
内容:在内容和形式上积极创新,铸造中华文化的新辉煌
如何 根本途径:立足于社会实践 创新的追求
创新 途径 继承传统(创新的根基),推陈出新(体现时代精神)
基本途径 面向世界,博采众长(以我为主,为我所用)
把握好古今、中外文化关系 反对守旧主义、历史虚无主义
坚持正确方向,克服错误倾向 反对封闭主义、民族虚无主义
专题三 中华文化
辉煌历程:雏形、统一、全盛、延续、衰微、重振
源远 见证:汉字(中华文明的重要标志)、史书典籍
流长 再创中华文化的辉煌:如何实现
内 独特性:文学艺术(作用);科学技术(特点、意义)
容 形成原因
博大 区域性 不同区域文化的关系(相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,
精深 又保持各自的特色,共同推动了中华文化的发展)123456789
基本 民族文化的意义
特征 民族性 中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩
中华文化与民族 民族文化有中华文化的共性,是其瑰宝
文化的关系 各民族文化相互 ,共同创造中华文化
含义:求同存异、兼收并蓄
形成的原因:包容性 有利于不同民族文化在和睦关系中交流,有利于增强
意义 对自身文化的认同和对外域文化的理解
中
力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是 的强大精神力量
华 作用 中华文化的力量集中表现为
文 中华文化的精髓 作用:是动员和鼓舞 旗帜、是 精神支柱
内 核心:爱国主义 新时期的主题:发展中国特色社义、拥护祖国统一
化 涵 团结统一;爱好和平;勤劳勇敢(奠定了立业根基);自强不息(内在气质)
含义:随时代变化而不断丰富123456789
时代性特征 新民主主义革命时期:井冈山、长征、延安精神等
民 表现 社会主义革命和建设时期:雷锋、大庆、抗洪精神等
精神纽带; 精神支柱
族 民族精神 精神动力;是民族之魂; 精神火炬
弘扬和 的作用 自立于世界民族之林的精神基石(p81探究)
精 培育的 必要性:面对世界范围内的文化激荡,把 作为 重要任务
原因 是提高全民族综合素质的必然要求
神 是不断增强我国国际竞争力的要求
重要性 坚持社会主义道路的要求
是全面建设小康社会、建设社义现代化的重要保证
最重要的是发挥“主心骨”(中国特色社会主义理论)的作用
继承和发扬中华民族的优良传统,包括 和
怎样弘扬 正确对待外来思想文化,既要 ,又要 123456789
和培育 与时代精神(改革创新为核心)相结合,既要 ,又要
加强爱国主义教育,增强公民对国家的认同感和归属感
专题四 文化建设
充实精神生活;传播文化知识;
文化市场和大众 带来可喜的变化 提高思想道德素质;推动生产发展
传媒的影响 引发令人忧虑的现象:文化产品、媒体
选择健康 加强管理,正确引导
有益的文 大力发展先进文化(我们倡导的大众文化的定义、发展大众文化的原因)
化生活 努力改造落后文化 区别(含义、国家政策等);存在的原因
坚决抵制腐朽文化 如何克服影响(从国家、公民等方面分析)
根本要求 当代中国先进文化的内涵(“四有”、“三面向”、三“的”)
坚持先进文化 基本内容(指导思想、共同理想、精神、荣辱观)
的前进方向 建设社义 必要性:多种文化并存、人们思想活动特点
推动社会 核心价值 重要性: 的共同思想基础;有利于
主义文化 体系 如何建设(从内容上分析)
大发展 根本目标(培育“四有”公民)、根本任务123456789
大繁荣 (在当代中国,发 大力发展 教育的地位、作用、发展的要求
展先进文化即) 教育科学 科技的地位、发展的要求
建设社会主义 如 文化事业 发展文化事业的要求
精神文明 何 加强思想道德建设 人民团结进步的重要精神支撑
建设和谐文化,培育文明风尚(开展多种形式创建活动)
★建设社义核心价值体系:巩固 指导地位,用 武装 ,用
凝聚力量,用 和 鼓舞斗志,用 引领风尚。
★发展教育的要求:优先发展教育,建设 ;全面贯彻教育方针,坚持
实施 ,提高 ,培养
★发展科技的要求:加强科学基础设施建设;普及科学知识,弘扬科学精神;坚持
和 并重,在全社会营造 的良好氛围。
★发展文化事业的要求:扶持 、发展 、鼓励 ;加大投入力度,加强社区和乡村文化设施建设;大力发展文化产业,增强国际竞争力。
重要性:思想道德建设的地位(是 的中心环节和灵魂,规定 性质、方向)123456789
理论建设:深入进行党的基本 、 、 、
加强 社义思想道德建设 理想教育:引领人们树立 、 、 、
思想 的主要内容 道德 以 为核心,以 为原则,以 为重点
道德 建设 以 为基本要求,以 为着力点
建设 树立社会主义 内容:“八荣八耻”
荣辱观 原因:地位(集中体现、基础)、意义(全面表达、提供、反映了)
区别:含义
思想道德修养与科学 良好的科学文化修养,能促进思想道德修养(原因)
文化修养的关系 联系 加强思想道德修养,能促进科学文化修养(原因)
一个真正有 的人,也应是具有 的人
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoerzhengzhijiaoan/21816.html
-
《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案|《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计详细阅读
——从手机的功能变迁和创新发展历程谈起一、教学目标1、知识目标:◇识记 :辩证否定的含义、实质和要求、形而上学否定观 、革命批判精神的内容和要求◇理解:辩证的否定是事物自身的否定 辩证的否定是发展的环节 辩证的否定是联系的环节,肯定中有否定,否定中有肯定、革命批判精神和创新意识的关系2、能力目标...
-
维护祖国的安全_维护祖国的安全、荣誉和利益详细阅读
教学过程 : 导入 新课: 请学生们看下图: 中国歼8Ⅱ战斗机(左)、美国EP—3型电子侦察机(右) 由图引出实例——2001年4月1日“美机侵犯中国领空 撞毁我军战机 态度相当蛮横” (详见文字资料) 归纳: 在这个事件中,我军战机飞行员——王伟用自己的生命维护了我国的国家主权、领空的安全。...
-
高二教案语文_高二教案(2.8 按客观规律办事)详细阅读
2 8 按客观规律办事 教学目标 知识方面 识记:实事求是、解放思想的含义。 理解: ①规律的存在与发生作用是客观的,是不依人的意志为转移的; ②实事求是与解放思想是统一的; ③蔑视客观规律、违背客观规律必然受到客观规律的惩罚。 运用: ①运用自然界和社会生活中的事例...
-
【《国际组织概观》思维导图】《国际组织概观》教学设计详细阅读
《国际组织概观》教学设计一、【课程标准】:1 3 引述20世纪90年代以来国际组织迅猛发展的资料,说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。二、【新课教学】:(一)、国际组织及其分类1、主权国家与国际组织的关系 活跃在国际舞台上的,既有主权国家,又有国际组织。主权国...
-
[《意识的作用》教学设计]《意识的作用》教学设计详细阅读
[教学目标] (一)知识1 知道意识作用的主要表现。2 理解“世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物”的原因。3 理解意识对改造客观世界具有指导作用,对人体生理活动具有调节和控制作用。4 理解一切从实际出发、实事求是的重要意义及要求。(二)能力1 树立世界是可知的观念,逐步培养正确认识世...
- 详细阅读
- 详细阅读
-
文化在继承中发展教案_文化在继承中发展详细阅读
课题执笔人 编写日期 执行人 执行日期三维教学 目标知识:识记影响文化发展的重要因素;理解文化继承与文化发展的关系。教育在文化传承中的重要作用;联系具体事例,说明应如何正确继承和发展传统文化;结合自身体会,谈谈教育在文化传承中的作用。能力:结合分析文化继承与文化发展的关系,提高归纳与分析问题的能力;...
-
[时代精神的精华思维导图]时代精神的精华详细阅读
高中思想政治④生活与哲学学案(人教版)第三课 时代精神的精华第一学时 本课学习内容点拨一、【探究目标】:1、知识目标◇识记: (1)马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源 (2)马克思主义哲学的基本特征 (3)马克思主义哲学中国化的重大理论成果◇理解:(1)哲学是时代精神的精华...
-
[中国人民站起来了高二教案]高二教案( 1.5 意识能够反作用于客观事物)详细阅读
1 5 意识能够反作用于客观事物教学目标 知识方面 理解: ①意识对客观事物的反作用的基本含义。 ②列举社会生活中的实例或联系个人经历,比较不同性质的意识对事物的发展具有不同的作用。 运用:运用意识对客观事物具有反作用的原理,结合我国现代化建设的实际,说明社会主义精神文明建设的意义。...