高一上册语文第五课_高一第五课财政税收和纳税人（1）

高一第五课 财政税收和纳税人（1）教学目标通过本课教学，使学生初步了解我国财政和税收的基本情况；准确掌握国民收入及其分配、财政收入和支出、财政的作用、税收及其基本特征、税收的性质和作用、纳税人的基本含义和个人所得税的征税范围等基本知识；帮助学生认识到正确处理积累和消费的相互关系，运用有效的手段和途径...

发布于：2015-06-13

经济学基础商品与商品经济|第一课商品和商品经济

第一部分《经济常识》 第一课 商品和商品经济三、价值规律误区一 等价交换就是价格与价值相符合的交换 【剖析】对这一命题要作具体地分析：在货币出现以前 , 无论是在物物交换中 , 还是在以扩大的等价物为媒介的商品交换中 , 或者是在以一般等价物为媒介的商品交换中 , 商品交换主要表现...

发布于：2015-06-13

依法保护自己的合法权益_《依法保护消费者的合法权益》说课教案

本课选自人教版《思想政治》第七课第二节，按照教学大纲的要求，本节课高一下学期讲述。　　【理论基础】　　以建构主义理论为依据，教师通过创设教学情境，为学生进行自主性学习架设一个合适的平台，由学生搜集、分析、处理各种信息资源，扩大自身认知空间，增大其信息量，以支持学生进行主动探索、自主学习和协作学习...

发布于：2015-06-13

【第五课我国的人民代表大会制度ppt】第五课我国的人民代表大会制度

第五课 我国的人民代表大会制度全章概述人民当家作主是社会主义民主政治的本质。人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会制度是符合我国国情，体现社会主义国家性质，保证人民当家作主的根本政治制度。坚持和完善人民代表大会制度，是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的重要内容。本章可分为...

发布于：2015-06-13

《经济生活》第一单元知识框架_新课标教材《经济生活》第一单元教案

第一单元p4把图中的东西变成了：棉布、盐、茶叶、米、马匹【解读】修改后与“某山村……”的材料背景更为贴切。p5虚线框中：删除了“这些不同的商品能够进行交换，是因为它们都是劳动产品”【解读】主要是为了降低难度。“从商品中分离……就是货币。”修改为“这些从商品世界中……，就成为货币。”【解读】修改之后更...

发布于：2015-06-13

【世界多极化教案设计】世界多极化教案

9 2 世界多极化：在曲折中发展★新课标要求（一）知识目标理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生关心祖国在国际...

发布于：2015-06-13

中国共产党的诞生|中国共产党的诞生

教学目标１．识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握中国共产党诞生的历史条件；共产主义小组的建立；中国共产党的成立及伟大意义；民主革命纲领的制定；工人运动的高潮。２．能力方面：（１）通过对中国共产党成立的历史条件的教学，培养学生分析，根据问题的能力。（２）通过引导学生分析中国工人运动的发展与中国...

发布于：2015-06-12

【经济全球化的学案】经济全球化与中国学案导学

综合探究：【学习目标】1、 经济全球化以及入世后我们面临的机遇与挑战2、 如何应对经济全球化3、 针对层次不穷的非关税壁垒，我们应该怎么做？4、 如何在经济全球化过程中保护自己【知识梳理】1、 以及 ，为我国小康社会建设提供了难得的机遇。...

发布于：2015-06-12

征税和纳税公开课教学设计|高中政治征税和纳税教学设计

《征税和纳税》（一）地位：从教材体系来看，第三单元主要涉及收入与分配的问题，而税收作为财政收入的最主要的形式，调节着国家、企业和个人三者之间的分配关系，在经济生活中发挥着重要作用。从现实来看，依法诚信纳税，增强纳税意识，提高参与经济生活的能力是每一个学生必然经历的现实问题。（二）教学内容1 容量大2...

发布于：2015-06-12

【发展生产满足消费教案】《发展生产满足消费》教学设计

必修1第四课第一框 [教学目标]①知识目标：通过教学，使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相互关系，了解社会主义初级阶段的主要矛盾；理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力；能运用生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象。②能力目标：本框重点培养学生透过现象看本质...

发布于：2015-06-12