[文艺复兴教案]文艺复兴教案
【jiaoan.jxxyjl.com--高二历史教案】
文 艺 复 兴
1、文艺复兴运动的时间、地区、性质、核心思潮及其评价;2、文艺复兴运动首先发源于意大利的原因;3、意大利文艺复兴最早、早期和鼎盛时期的代表人物及其作品、评价;4、文艺复兴扩展到西欧其他国家的时间;5、英国、法国、德意志、西班牙文艺复兴运动的代表人物及其地位、作品;6、近代自然科学产生的原因及其开始的领域;7、天文学革命的代表人物及其科学成就、意义;8、提倡唯物主义的科学研究方法的思想家。
【知识结构图解】
一、文艺复兴运动
1、时间:14——17世纪
2、地区:欧洲
3、性质:是正在形成中的资产阶级在复兴希腊、罗马古典文化的名义下发起的的资产阶级思想和文化运动。
4、过程:发源于意大利,然后在西欧各国得到广泛传播和高度发展。
5、主流社会思潮的核心:人文主义
①内 容:重视人的价值,崇尚人性,要求把人从宗教的束缚中解放出来。
②积极作用:对当时的科学、哲学、文学、艺术、教育甚至生活方式都产生了广泛而深刻的影响,是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。
③负面影响:对人文主义的过分推崇,造成了文艺复兴运动个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
二、意大利的文艺复兴
1、首先发源于意大利的原因
①经济根源:意大利最早出现资本主义萌芽。——形成中的资产阶级为维护自己的经济和政治利益,迫切要求摧毁教会的神学世界观,铲除维护封建制度的各种传统观念。
②社会根源:意大利较多保留了希腊罗马的古典文化。——1453年拜占廷帝国灭亡后,大批熟悉拉丁文的学者逃到意大利,带去了大量古希腊、罗马的古籍。
2、意大利文艺复兴的经过
时期
人 物
作 品
内 容评 价
最早
但 丁
《神曲》
揭露了教会的贪污腐化和封建统治的黑暗残暴。
是意大利文艺复兴的先驱
乔 托
壁画以宗教题材为主
刻画了人物的复杂个性和真实的世俗世界。
是欧洲绘画之父
(近代绘画的奠基者)
早期
彼特拉克
最先提出以“人学”对抗“神学”
人文主义之父
薄伽丘
《十日谈》
揭露教会腐化,提倡个性解放,歌颂人对现世生活的追求。
鼎盛
达芬奇
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
并称为文艺复兴运动时期的“美术三杰”。
米开朗琪罗
《大卫》
准确表现人体的健美和力量
拉菲尔
画家和建筑家
展现圣母温柔、典雅、母性的一面
马基雅维利
《君主论》
以人的眼光研究政治学说
冲破了神权政治理论的桎梏
三、西欧诸国的文艺复兴
1、文艺复兴扩展到西欧其他国家的时间:15世纪后期
2、概况:
国 家
人 物
地 位
作 品
内 容
英 国
莎士比亚
戏剧家,是英国人文主义的杰出代表
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》等
反映英国的社会现实,发掘了人类复杂的精神世界和思想情感
法 国
拉伯雷
作 家
《巨人传》
提倡人的个性解放
德 国
伊拉斯谟
是德意志人文主义代表
《愚人颂》
揭露教士的愚昧和教皇、主教和封建贵族的贪婪淫逸
西班牙
塞万提斯
作 家
《堂吉柯德》
讽刺了中世纪的骑士制度和武侠精神,揭示教会的专横、社会黑暗和人民的困苦12
四、文艺复兴时期的科学——近代自然科学的产生
1、原因:①随着文艺复兴的深入发展,人们对自然界的认识发生了革命性的变化;
②面向对现实世界,注重实践的时代精神,激励人们以科学的态度和全新的思想方式探索自然;
③生产经验的积累,技术能力的提高,为科学研究提供了条件。
2、概况:以天文学领域的革命为开端
学 科
人 物
学 说
意 义
天文学革命
波兰的哥白尼
创立“太阳中心说”,否定了中世纪天文学的理论基础——古罗马科学家托勒密提出的“地球中心说”
动摇了封建神学的基础
(是近代自然科学的创始人)
德意志的开普勒
继承和发展了哥白尼的思想,发现行星沿椭圆轨道绕太阳运行的规律
意大利的加利略
用自制的望远镜观察天体,证实了日心说
(近代实验科学的奠基人)
数学、物理
取得突出的进展
科学思想
意大利的布鲁诺、英国的培根等思想家提倡唯物主义的科学研究方法
【重点难点问题解析】
如何理解文艺复兴运动的巨大历史贡献?
积极性:①打破了欧洲思想文化领域在中世纪封建文化和宗教神学高压下的局面,摧毁了教会的精神独裁统治,解放了人们的思想,是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器,加速了封建制度的灭亡和资本主义的兴起。②对当时的科学、哲学、文学、艺术、教育甚至生活方式都产生广泛而深刻影响;创造了灿烂的思想文化,为后来人类文明的繁荣和进步开拓了广阔前景。③为近代欧洲自然科学的兴起提供了必要条件,为近代欧洲自然科学的迅猛发展奠定了坚实的基础,极大地推动了社会生产力的发展。④推动了宗教改革运动的爆发,并且为以后的资产阶级革命准备了条件。⑤总结:人文主义是资产阶级反封建、反神学的思想武器,对当时社会生活的方方面面产生了深刻影响,具有鲜明的革命性和进步性,是整个文艺复兴运动的指导思想和核心内容,贯彻于文艺复兴运动的各个领域和整个过程。
局限性:对人文主义的过分推崇,造成了文艺复兴运动个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。12
-
第六单元测试卷_第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果详细阅读
第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果第17课 毛泽东思想a教学目标:一、知识与能力:识记:毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述;理解毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然,实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精;探究毛泽东思想对中国革命和建设...
-
【第3课中国近代至当代政治制度的演变教案】第3课 清朝前期经济的发展和闭关政策详细阅读
教学目标 一、基础知识目标:康熙帝奖励垦荒屯田、兴修水利、减免租税和清朝前期经济的发展。闭关政策产生的原因及其影响。资本主义萌芽的缓慢发展及其所受的阻碍。二、思想教育目标:1 康熙帝实行一系列恢复和发展生产的措施,对社会经济的发展起了促进的作用。2 清朝前期的闭关政策,虽然对西方殖民者的侵略活动起...
-
第二次鸦片战争|第二次鸦片战争 教案(一)详细阅读
(一)教学目的一、要求学生掌握的基础知识:英、法、美三国提出“修约”要求。第二次鸦片战争的爆发:英军炮击广州。英法联军攻陷广州。英法联军进攻天津,《天津条约》的签订及其主要内容。英法联军攻占北京,火烧圆明园,《北京条约》的签订及其主要内容。沙俄侵占中国大片领土。二、要求学生从思想上认识:1 第二次鸦...
-
第六单元测试卷_第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果详细阅读
第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果第17课 毛泽东思想三维目标【知识与能力】识记:毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述。理解:毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然;实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精髓;毛泽东思想是中华民族的宝贵财富,...
-
第四章_第四章 垄断资本主义的形成详细阅读
第一节 第二次工业革命一、教材分析1、 地位和作用 从历史发展阶段来看:从教材的整体布局来看:本课是源头。是19世纪70年代世界资本主义大发展的起点,是资本主义进入帝国主义阶段的开始,它促使亚、非、拉民族民主运动和社会主义运动上了新台阶,还由于列强发展的不平衡导致第一次世界大战的爆发它上承第...
-
【稀疏的资本主义萌芽缓慢发展】稀疏的资本主义萌芽 教学设计示例详细阅读
第十八课 教学目标 通过本课的教学,使学生了解或掌握:明初的休养生息政策;农作物新品种的引进;棉花种植的发展;纺织、制瓷和采矿业的发展;商品经济的活跃;手工工场的出现。在教师指导下,看本课地图及图画,培养学生的观察能力和想象能力。分析机户和机工的关系以及形成这种关系的原因,提高对资本主义剥削本质认识...
-
[清朝统一多民族国家的巩固发展]第一课清朝统一多民族国家的巩固详细阅读
一)教学目的 1 基础知识和思想教育: (1)清政府在各族人民支持下,同割据、叛乱势力进行斗争,加强了对福建、广东、云南、蒙古、西藏、新疆等边地的管辖,使统一的多民族国家得到了进一步巩固;土尔扈特的重返祖国,为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章。 (2)清朝前期的疆域,是我国各族人民在共同缔...
-
[第四单元英语]第四单元 二里头文化的探索详细阅读
第4课 二里头文化中的疑难问题教案一、教学目标 目标 内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用二里头遗址是夏都还是商都二里头遗址的整体规划布局一般村落遗址与都邑遗址的区别了解考古发掘及研究工作的基本常多角度看问题图片对比分析关注早期人类社会生活状况二里头遗址的性质能够复述课文中的4种...
-
[音乐与美术的关系]音乐与美术详细阅读
第18课本课内容在《课程标准》中是必修三的第8个专题“19世纪以来的世界文学艺术”下的第2条“欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值”和第3条“列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性”。在《考试大纲》中隶属于现代世界中的第...
-
蒋家王朝的覆灭_蒋家王朝的覆灭 教学建议详细阅读
地位分析1947年6月至1948年9月是战略进攻时期,中共中央及时做出了人民解放军由战略防御转入战略进攻的决策,挺进中原,是历史的一个转折点。1948年9月开始连续发动了辽沈、淮海、平津三大战役,取得了战略决战的伟大胜利。它基本上消灭了国民党反动派军队的主力,奠定了人民解放军在全国胜利的牢固基础。三...