教学目标： 一、人应与自然和谐相处，共同发展的思想； 二、以是否封阳台为线索，夹叙夹议； 三、简洁而传神的描写。 教学重点、难点：成人和孩子与自然相处的不同方式； 抓住特点描写的方法和形象的语言； 对文中议论性语句的理解。 教学过程： 一、 导入： 居住于高楼大厦...
二、教学目标（一）语文基础知识目标1 生字拭去shì 蚱蜢zhàměnɡ 蹭到一边cènɡ 豌豆wān扬镳biāo 卸下xiè 褒扬bāo 顶巅diān痒yǎnɡ 蜣螂qiānɡlánɡ 土坷垃kē 一轱...
教《芦花荡》一课时，我注意到文中这样一段话： 老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一支枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。 老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出...
一、 导入新课：古往今来，人们对读书的看法各不相同。唐朝诗人杜甫认为“读书破万卷，下笔如有神”，强调了读书与写作的密切关系；英国作家培根认为：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，强调了读书的好处很多。那么，清朝文学家袁枚对读书的看法又是怎么的呢？今天，让我们继续走进他的文章《黄生借书说》，和...
第一课时教学重点： 对话描写对刻画人物内心世界的作用。 教学难点： 1、通过对话描写分析人物形象； 2、环境描写的烘托作用。 一、教学目标 1、简介《三国演义》的作者及与课文有关的知识。 2、掌握基础知识。 3、划分课文层次，分析第一部分。 二、教学过程 1、导入新课 《三国演义》这部小说在我...
《创造学思想录》同步练习 《创造学思想录》教学实录片断 《创造学思想录》教案1 《创造学思想录》教案2 《创造学思想录》教案3 《创造学思想录》教案4放松 人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表...
教学目标： 欣赏文章语言准确、形象、富于情感、有表现力的特点。 教学重点、难点： 学会运用圈点批注的方法来读书，学会赏析文章的语言特色。 教学课时：一课时 教学步骤： 一、感知课文 1、导入新课 简要回顾《春》的语言特色...
第一课时 一、 教学目标 1 掌握课文中的生字、难词； 2 理清思路，正确划分层次。 3 分析第2——4自然段是抓住大豆的哪些具体特点进行说明的。 二、 课文预习内容 1 读准“庶、秸、洼、沼、琳、琅、碱、胶、榨等字。 2 理解“琳琅满目、贫瘠、久负盛名、安家落户”等词语。 3 学会运用下列四...
一、说教材 1、本文在教材中的地位、作用 《听听那冷雨》这篇文章在以往的语文教材中是没有的，其在高一整一年的学习中代表的是现代散文的意境之美。通过对这篇文章的学习，要让学生理解及掌握情景交融的抒情方式及作者纵横驰骋的联想方式的运用。 2、教学目标 * 知识目标： 识记文中的重要词语，学...
达标训练1．给下列加粗字注音。（1）鸟臀 （2）褶皱 （3）潮汐（4）劫难 （5）追溯 （6）遗骸2．解释词语。（1）遗骸： （2）追溯：（3）劫难： （4）致密：（5）天衣无...
启发联想，重在运用——我这样教《绿》上课开始，用绿色粉笔在黑板上写一大大的“绿”字，让学生定睛看15秒钟。“你联想到什么？”课堂上少有的活跃：“万物葱茏的森林”、“一碧万顷的海洋”、“无边无际的草原”、“绿茵场”、“绿裙装”……发言踊跃，不一而足。“假如你是一位画家，你将怎样表现出眼前的绿？”“拿出...
【教学背景】 本课是我接手八年级后所执教的第一堂课，为了激发学生的学习兴趣和主动参与的热情，形成较好的首轮效应，我设计了这堂课，让学生在实践活动中模拟经历，感受体验。 【教学目标】 １、知识与能力目标： ⑴ 学习新闻的基本知识：特点、结构、六要素。 ⑵ 把握课文内容要点。 ２、过程与方...
从军行七首（其四）王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 唐代边塞诗的读者，往往因为诗中所涉及的地名古今杂举、空间悬隔而感到困惑。怀疑作者不谙地理，因而不求甚解者有之，曲为之解者亦有之。这首诗就有这种情形。 前两句提到三个地名。雪山即河西走廊南面横亘...
一、 教学目标： （一） 知识教学： 1 进一步了解自传的写法。 2 周围“嶂、沓、赓、弼、辗”等7个字。 （二） 能力训练： 1 初步学会写自传。 （三） 思想情感教育： 1 感受作者在旧社会读书的艰难和投身革命的决心，体会今天优越的学习条件，从而更加勤奋地读书。 二、教学课时（3课时）...
《沁园春·雪》教案8 《沁园春·雪》教案9 《沁园春·雪》知识点拨与学法引导 《沁园春·雪》说课稿 《沁园春·雪》教学设计7 《沁园春·雪》教学设计6 《沁园春·雪》教学设计5 《沁园春·雪》教学设计4 《沁园春·雪》教学设计2 《沁园春·雪》教学设计 《沁园春·雪》发展性学习案例...
龙港实验中学八年级语文第一单元试卷班级________姓名_________得分__________一、语文基础知识积累和运用。（20分）1、据拼音写汉字。（3分）寒jìn（ ） 荒miù（ ） kuì（ ）退阻 è （ ） 地jiào（ ） yǎo（...
一、歌曲导入： 播放腾格尔《天堂》，课件展示草原图片。 师：一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃，一首《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的风光，让人为之陶醉。今天我们共同来学习《敕勒歌》。 （课件中出示标题） 二、作家作品常识： 《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。敕勒族又名丁零、...
作 业 导航1 体察人物的善良性格2 把握重点句子的含义3 练习转换人称叙述一件事一、基础部分1 下列加点字注音字形不正确的一项是( )a 滞笨(zhì) 荒僻(pì) b 取谛(dì) 愧怍(zhà)c 攥着钱(zuàn) 惶恐(huánɡ) d 骷髅(kū lóu) 伛(yǔ)2 依课文填空。(...
关于火烧圆明园，传统历史教科书过多的强调了英法联军的罪恶与清皇室的昏聩，对于中国百姓的毛病则多有掩盖，因为“人民至上”！其实有怎样的政府就有怎样的百姓，有怎样的百姓也就有怎样的政府，二者“本是同根生”。流行一时的由刘晓庆主演的电影《火烧圆明园》是有不少地方无法求实的。比如联军的血洗北京，中国百姓尸积...
金华市南苑中学语文第三册过关练习卷第四单元班级 姓名 学号 一．知识积累及应用（28分）（一）选择题。（18分，每题3分）1．选出下列加点字的字音和字形都无误的一组：……………………………………（ ）...
