[巩固新中国的措施]第2课为巩固新中国而斗争教案
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第2课 为巩固新中国而斗争（教学案例） 课题第2课 为巩固新中国而斗争主备人审核人课型新授课备课时间上课时间教学 目 标1、了解新中国为巩固政权而进行的斗争，知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革的大体情况。正确理解进行土地改革的重要意义。了解中国人民志愿军入朝作战的原因及抗美援朝的简单经过，分析抗美援朝斗争胜利的伟大意义。2、收集抗美援朝有关材料,学习通过收集、调查获得资料的方法。通过阅读材料、分析、讨论、交流，加强对土地改革的认识及对中国抗美援朝胜利初步的认识，学习从多角度分析问题的方法。 3、通过收集、整理、讲述抗美援朝的英雄事迹，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。 3、重点土地改革的进行和志愿军战士所体现的革命英雄主义精神。难点如何理解土地改革的重要意义。教
学
程
序
集体备课内容
自我补充一、情景导入，明确目标：（一）情景导入：新 课标 第一 网复习提问：中华人民共和国成立的时间、意义。指出新中国的成立标志着国民党统治的旧中国彻底结束，那么旧中国给中国人民的是一份什么样的“遗产”？由此导入。（二）明确目标：1、讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。2、知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。二、自主探究，合作交流1、整体感知 浏览教材 列出你所了解的知识点
2、为巩固新中国的政权而进行的斗争有哪些？3、了解新中国成立之初面临的严峻形势及为巩固政权进行的“米棉之战“的情况4、土地改革的必要性（背景）、土地改革的标志、起止时间、结果、意义5、中国为什么要出兵朝鲜（课本１１页议一议）？抗美援朝的司令、口号、起止时间、英雄及其他们各自获得什么称号？结果、意义。6、抗美援朝体现了中国人民志愿军的什么精神和品质 教 学 程 序 集体备课部分 自我补充7、合作学习：①说一说我国现在农民生活情况。（提示：从住房、耕地、衣食、教育等方面谈。）②中国两千多年封建帝制乃至国民党统治时期，农民的生活是怎样的？（提示：无地、少地,租种地主土地，繁重的地租、劳役，苛捐杂税，剥削沉重，生活贫困等。）③假如你是生活在新中国20世纪50年代的农民，请写出你人生经历的一件大事，并谈几句当时的感受。④对比三个时期农民的生活，你认为造成不同生活状况的最主要原因是什么？（提示：是否拥有土地。理解废除封建土地剥削制度的必要性。）12⑤这次土地改革运动给农民的生活带来了希望，农民开始走上幸福之路。你认为这次土地改革对新中国的发展具有怎样重大意义？三、展示点拨，质疑问难（一）根据合作交流及课堂预设所出现的问题，利用多媒体等形式进行点拨。（二）我的发现与质疑 通过学习，你还有哪些问题不明白，提出来师生共同解决。四、盘点收获，能力提升： 教 学 程 序 集体备课部分 个案补充五、达标测试，巩固提高（满分100分）xkb1.com （一）夯实基础（20分）1、为巩固新中国的政权而进行的斗争有哪些？2、土地改革的标志、起止时间、结果、意义3、抗美援朝的结果、意义。（二）巩固提高（80分）1.选一选 中国人民志愿军的总司令是（ ） a.彭德怀 b.贺龙 c.陈毅 d.刘伯承2.说一说 1950年新中国发生的两件大事。3.整理中华人民共和国大事记（二）（以自己的方式设计）4、阅读材料后回答下面的问题：材料一：面对中国的抗美援朝，我们听到了不同的声音：“抗美援朝显然是一次冒险的赌博。” ——美国学者费正清：《伟大的中国革命》材料二：美国不得不承认朝鲜战争“是美国所进行的一次代价最大流血最多。”是选择了“在一个错误的时间、错误的地点和一个错误的对手打了一场错误的战争！” ——王学启等：《中国社会主义时期史稿》材料三：“ 我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。” ——联合国军总司令克拉克：《从多瑙河到鸭绿江》 材料四：（抗美援朝战争的胜利）它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了…… ——彭德怀：《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》思考与讨论：对上述观点你有何看法？说一说你对抗美援朝战争历史意义的理解。 自 我反 思12
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清朝政局的变动和洋务运动_清朝政局的变动和洋务运动详细阅读
教学目标 1．通过本课内容的教学，使学生了解或掌握：总理衙门的建立；慈禧太后发动政变；汉族官僚势力的扩大；曾国藩和湘军；洋务运动。 2．通过分析洋务运动历史作用的教学，培养学生综合评价历史事件的能力。 3．通过对慈禧太后发动政变的学习，使学生认识到个人对历史的发展既可有促进作用，又可有延缓作用，从...
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19世纪中后期的边疆危机和中法战争|19世纪中后期的边疆危机和中法战争详细阅读
教学目标 1．通过本课内容的教学，使学生了解或掌握：19世纪中后期中国出现边疆危机；美日对台湾的侵略；沙俄对新疆的侵略；左宗棠收复新疆；英国对西藏的侵略；中法战争。 2．通过引导学生回忆左宗棠在太平天国、洋务运动中的活动，联系他在边疆危机中的表现，培养学生全面评价历史人物的能力。通过对19世纪中后...
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第15课新中国的外交|第３课新中国的内政与外交详细阅读
一、 新中国的内政： 第一部《中华人民共和国宪法》：1954年颁布， 确立了我国的根本政治制度 二、新中国的外交： 和平共处五项原则互相尊重主权和领土完整...
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[第1课鸦片战争教案部编版]第1课鸦片战争教案详细阅读
第一单元 侵略与反抗第1课 鸦片战争教学目标基础知识了 解英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动了侵略中国的“鸦片战争”掌 握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响能力训练过程方法探索分析鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约...
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第二课最可爱的人课本内容_第二课最可爱的人详细阅读
第二课 最可爱的人教师寄语：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 —— 徐特立 一、学习目标1、通过本课的学习，理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的...
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【人类的形成过程】人类的形成详细阅读
一、 教学目标知识与技能目标：使学生大致了解人类形成的历史，包括人类出现的概况、氏族社会形成的原因及特点、原始社会的解体等。过程与方法目标：引导学生思考探究人类起源的问题，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题的能力，提高学生的科学人文素养。情感、态度和价值观目标：通过分析氏族社会的产生和原始...
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[第6课艰辛探索与建设]第6课（学案） 探索建设社会主义的道路详细阅读
【课程导入】从50年代中期开始，中国共产党带领全国人民进行了社会主义建设道路的探索，使我国的现代化建设事业蓬勃发展起来。但到了50年代末期，我国却出现了严重的经济困难，你知道这是为什么吗？“人有多大胆，地有多大产”指的是一种什么现象？你能说出这种思想带来的危害吗？ 我国是世界上第五个拥有原子弹的国...
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[第15课北伐战争]第12课北伐战争详细阅读
第12课 北伐战争 （一）选择题1 1926年北伐战争中任北伐军 总 司令的是（ ） a 蒋介石 b 叶挺 c．冯玉祥 d 廖仲恺 2 广东国民政府决定北伐，其目的是（ ） a 把革命从广东推向全国 b 抢夺地盘和政权 c 巩固广东革命根据地...
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八国联军侵华战争评课|第4课八国联军侵华战争导学案详细阅读
第4课 八国联军侵华战争导学案一、学习目标：1、了解八国联军侵华的史实；2、结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。重点：八国联军侵华史实和《辛丑条约》的内容；难点：《辛丑条约》的影响及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。二、自学导读题：1、战争爆发--------19...
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【第一单元自测题答案】第一单元自测题详细阅读
一、选择题1 确定以五星红旗为国旗、以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（ ）。a 第一届中国人民政治协商会议 b 重庆政治协商会议c 中共八大 d 中共七届二中全会2 下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（ ）。① 通过了《共同纲领》② 选举毛泽东为中央人民政府主席③...