【五四爱国运动图片】五四爱国运动和中国共产党的成立
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级历史教案】
学习目标：1、记住五四爱国运动的导火线、时间、地点、领导人、口号、主力军的变化、运动中心的变化、结果、意义。中共一大的内容、意义。
2、通过五四爱国运动的口号，理解五四爱国运动的性质 。分析五四爱国运动与中国共产党的成立的关系。
3、通过学习，认识中国共产党的成立是中国近代史上开天辟地的大事，激发学生强烈的爱国主义情感。
学习重点：五四爱国运动的意义和中国共产党的成立。
学习难点：对五四精神和中国共产党的成立意义的理解。
学习过程：
学习内容 学习活动
视频 五四运动 导入 烘托学生情感 ，进入学习情境
（一）自主学习 学生自主学习后，以组为单位向老师汇
1.阅读教材46页，概括五四爱国运动 报结果（老师要注意全体学生的参与性，
的根本原因、直接原因。 尤其是学习有偏差的同学）
2.阅读教材46页——48页，标出并记
住五四爱国运动的导火线、时间、地点、
人物、口号、主力军和运动中心、结果 预见问题：有同学分不清直接原因和根
及表现。中共一大的内容、意义。 本原因
3.阅读48页，说出中共一大与二大的 方法：教师介绍当时背景，再由学生总
任务，思考49页的动脑筋。 结
（二）合作探究：
1）你从46页插图中获得了哪些信息？ a：学生分组讨论，再板书（细化要
新旧民主主义革命有什么区别？ 求，把知识要点或关键词板书于黑
2）第一次世界大战中，中国也是战胜 板）
国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ b：以组为单位，上台展示（把知识
3）五四爱国运动与中国共产党成立有什 纵向横向联系，加强学生对知识系统
么联系？什么是五四精神？ 性的掌握。）
4）中国共产党成立的条件有哪些？
（三）拓展延伸：
1、为什么说五四爱国运动是中国新民主 预见问题：新旧民主革命区别不清
主义革命的开始？
2、为什么说自从有了中国共产党，中国 方法：教师巡回指导
革命的面貌就焕然一新了？ 补充复习近代史的社会性
质、主要矛盾、斗争任务
（四）系统总结：
五四运动（原因→经过→结果→意义）
党的诞生（条 件→成 立→意 义） 以小组为单位展示本组有创意的小
↓ ↓ ↓
三个基础 中共一大 开天辟地 结
（五）开枝散叶：
1、填空：五四爱国运动的导火线--------- 以小组为单位，以必答题
时间--------地点---------领导人-------、 指定题、抢答题，适当点评
口号--------、-----------、------------ 的形式完成反馈练习12
主力军的变化------------
运动中心的变化-------------、 第一题 指定每组固定位
结果表现为（1）--------（2）--------（3）------ 置同学答题，记第一轮分数
意义---------------------------
2、阅读材料： 第二题 抢答 别组点评
中国的土地可以征服而不可以断送； 或解释理由，记第二轮分数
中国人民可以杀戮而不可以低头。
——五四传单 第三题 每组必答
请回答：（1）材料反映了什么事件？该事件的
性质是什么？
（2）材料反映了参加者什么精神？
（3）该事件的根本原因、直接原因是什么？
3、简述五四运动的意义和中国共产党诞生的
历史意义。
（六）当堂反思：说出本节课的收获与不足。 学生回答 教师总结
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