八年级上册历史第六单元|历史:第六单元 现代文化和社会生活复习教案(岳麓版八年级下)
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检索课标基础知识
1、 现代科技之花(1)“两弹一星”:1960年11月成功发射自制的第一枚近程导弹“东风1号”;1964年10月第一颗原子弹爆炸成功;1970年4月第一颗人造地球卫星发射成功;1975年成功发射第一颗返回式卫星;1984年第一颗通信卫星被成功送入地球同步轨道。科学家:钱学森、邓稼先。(2)“籼型杂交水稻”的培育推广:袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。(3)信息技术的发展应用:计算机经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模集成电路、超级计算机的发展过程。从科学计算扩展到过程控制、信息处理、经济管理、情报检索、人工智能等方面。(4)“863”计划的制定:1986年底制定<中国高技术研究发展计划纲要>。
2、 教育事业的发展:(1)新中国成立后,建立人民教育制度。(2)十一届三中全会后,制定“科教兴国”国策。(3)颁布<中华人民共和国义务教育法>、<中华人民共和国教育法>;制定<关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定>。
3、 文学艺术的繁荣:(1)方针:“百花齐放”、“百家争鸣”。(2)文学:小说:<青春之歌>、<红岩>、<芙蓉镇>、<平凡的世界>。(3)艺术:昆剧<十五贯>、歌剧<洪湖赤卫队>、芭蕾舞剧<红色娘子军>、现代京剧<红灯记>、话剧<茶馆>、绘画<开国大典>、钢琴协奏曲<黄河>、小提琴协奏曲<梁山伯与祝英台>、大型音乐舞蹈史诗<东方红>、电影有<南征北战>、<红高梁>,电视剧<四世同堂>、<西游记>。
4、 体育:(1)1955年,颁布实施<全民健身计划纲要>。(2)xx年悉尼奥运会获28枚金牌,为金牌总数第三名。(3)xx年,北京申奥成功,xx年,第29届奥运会将在中国举行。
5、 社会生活日新月异:(1)日常生活变化大。(2)就业制度:企业打破“铁饭碗”。干部终身制正在废除。(3)社会保障制度逐步建立:①20世纪80年代末,职工医保制度开始改革。②1998年颁布<关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定>。③建立了养老保险、失业保险、城市居民最低生活保障等制度,兴办了各种社会福利院。
检索课标重点、难点
中国现代科技发展的原因
①社会主义制度的确立,为科技发展提供了必要的前提。②建国后经济恢复、发展和人民群众的迫切需要。③党和政府对发展科技的重视特别是改革开放后的重大决策。④二战后世界新科技革命的促进作用。⑤我国经济力量增强,科研投入的不断加大。⑥新中国人民教育事业的建立和发展,提供了较雄厚的技术人才储备。⑦与广大科技工作者的无私奉献、探索创新精神分不开。
探究实践案例
案例1 举出3个高科技影响我们生活的例子。
提示:比如网上购物、纳米技术、生物制药、农作物的转基因防治病虫害等。
案例2 xx年奥运会在中国北京举行,你认为应如何迎接?
提示:比如提高全民素质从我做起,动员家人、亲戚、朋友为奥运出谋划策,做力所能及的事,努力学习等。
案例3 我国第一颗原子弹哪年爆炸成功?在原子能利用方面,我国还取得了哪些突出的成就?
提示:(1)1964年。(2)1991年,我秦山核电站并网发电成功;1993年,我国最大的核电站――大亚湾核电站并网发电成功。12
案例4 你知道<中华人民共和国教师法>和<中华人民共和国教育法>颁布于哪一年吗?
提示:1993年10月31日第八届全国人大常委会第四次会议通过<中华人民共和国教师法>,同日公布,自1994年1月1日起施行。1995年3月18日第八届全国人大第三次会议通过<中华人民共和国教育法>,同日公布,自同年9月1日起施行。
案例5 讨论一下,谈谈你对邓小平“科学技术是第一生产力”精辟论断的理解。
提示:(1)从生产力的三要素,分析得出科学技术是物化的生产力。(2)从改革开放以来,重大科技课题研究和成果的转化,说明科学技术同生产力结合极大地促进了国民经济的发展。(3)可从自己熟悉的事例加以说明。
案例6 从钱学森、邓稼先、袁隆平等科学家身上,你有什么感想和启迪?
提示:这是开放式题,可以畅所欲言,但有两点是非常重要的。第一,这些科学家都把实现自己的人生价值与报效祖国紧密结合,把个人的命运与祖国的振兴相联系;第二,他们崇尚科学、追求科学、刻苦钻研、执著探索、有献身科学的精神,在他们身上集中反映了中华民族最优秀的品质,当然也与他们所受的教育是分不开的。
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【第一单元列方程简单解决实际问题三】第一单元列强的侵略和中国人民的抗争详细阅读
第一单元 列强的侵略和中国人民的抗争一、学习目标(心中有目标,你就会走向成功!) 1 .掌握鸦片战争、第二次鸦片战争、收复新疆、甲午中日战争和八国联军侵华战争知识; 2.认识到鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争使中国由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会;3.认识到鸦片战争是中国近代史的开端;认识到...
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[最可爱的人]最可爱的人详细阅读
第2课 ●教学目标一、知识目标1 掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。2 了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。二、能力目标1 通过对抗美援朝战争胜利意义的分析,培养学生分析问题的能力。2 通过让学生在课堂上对黄继光、邱少云等英雄事迹的讲述,培养学生口头...
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波斯语课 苏联|第10课苏联的改革与解体详细阅读
一、赫鲁晓夫改革1953-19641、背景:斯大林模式日益僵化,其管理体制的弊端日益暴露出来,逐渐成为社会发展的障碍。2、内容:1)经济方面:工业,对经济管理体制进行改革;农业:p612)政治方面:a、批判个人崇拜b、平反冤假错案c、允许揭露斯大林时期社会阴黑面的文学作品公开3 结果:改革失败,19...
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[席卷全球的工业文明浪潮]第六单元席卷全球的工业文明浪潮第三课《汇入工业文明大潮的中国》教案详细阅读
第六单元 席卷全球的工业文明浪潮第三课《汇入工业文明大潮的中国》教案第一课时教学要求:依据课标准4-3 列举近代历史上的重要事件与人物,说明它(他)们在社会变革中的突出作用,教学中要求学生分析这些历史事件对中国历史进程的深远影响,看清殖民主义的侵略本质,揭露清朝政府的腐败无能,理解落后就要挨打的道理...
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一、选择题1 下列不属于十一届三中全会内容的是a 确立解放思想、实事求是的思想路线 b 停止使用“阶级斗争为纲”的口号c 实行改革开放 d 把邓小平理论确立为党的指导思想2 中国历史进入社会主义现代化建设新时期的标志是a 新中国的建立 b 三大...
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【初二上册历史绩优学案】初二历史上册复习学案(第五单元)详细阅读
第五单元 人民解放战争十八、重庆谈判与内战爆发(一)、重庆谈判:1。背景:(1)全国人民渴望和平、民主(2)美国扶蒋反共(3)蒋介石“假和平、真内战” 2.经过:(1)时间:1945年8月; 人物:毛泽东、周恩来、蒋介石等。 (2)目的:蒋:欺骗舆论,赢取准备内战的时间。...
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第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行【学习目标】1、 通过本课的学习,使学生掌握以下基础知识:英法联军洗劫圆明园、俄国侵占中国大片领土,太平天国农民起义。2、 通过学习太平军抗击洋枪队的史实,进行爱国主义教育,使学生认识到:中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统。【重难点】英法联...
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内战烽火剧本_第18课内战烽火详细阅读
第17课 内战烽火教学目标 基础知识了 解抗日战争胜利后的国内形势和内战初期战局的演变掌 握美蒋勾结、重庆谈判、内战爆发、转战陕北、刘邓大军挺进大别山能力训练过程方法识别插图处理信息从课文和插图中搜集有关资料,认识美蒋勾结的实质、中共的正确对策,理解中共为争取和平民主所做的努力(两手准备...
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第19课 教学目标 知识与能力 简述七七事变的史实,说出驻卢沟桥守军英勇抗战的故事,知道中国全民族抗战从此开始。 了解侵华日军南京大屠杀等罪行,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 过程与方法 搜集有关中国军民英勇抗战、侵华日军暴行等方面的图片、文字资料等,学习收集历史...
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