【虚幻的真实】虚幻的真实 真实的虚幻——读《尘埃落定》有感

杂文收录 2025-08-27 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--杂文收录】

虚幻的真实 真实的虚幻

————读《尘埃落定》有感 

 

 “我看见麦其家的精灵,已变成一股旋风飞到了天上,剩下的落下来,融入大地,我的时候就要到了……”

“我看到土司官寨倾倒腾起了大片尘埃,尘埃落定后,什么都没有了。是的,什么都没有了。尘土上连个鸟兽的足迹我都没有看到。”

不知为何,当读完《尘埃落定》的最后部分,掩卷沉思,心中竟有一股酸楚苍凉的滋味,而且随着时间的推移,这种感觉越来越深。

在这篇小说中,藏族的阿来给我们展示了一副波澜壮阔的异域画卷,那沧桑雄壮的寨堡,风光淤泥的山水,一望无垠的碧绿草原,满山遍野的野花,成群结对的牛羊,无不强烈牵引着人们的眼球,而更让人震撼的,是在这既是天堂又是地狱的环境下繁衍生息的“黑包民”们,在这块神奇的土地上,他们以自己独特的方式上演着历史的轮回,展示着粗犷而又狂野的个性,始终卑微而又倔强的生存着。

在这里,似乎一切都回归原始的本性,一切都遵循着古老的传统,人在其中无非是一种原始状态的道具而已,阿来想要给我们诠释的,就是那一幕幕亘古不变的画卷:土司制度的不可逆转的覆灭;拒绝人性与情感的权欲;统治阶层的虚伪与狡诈;被统治阶层的诚实与善良;对金钱的追求与渴望……更让人拍案叫绝的是,作者采用了第一人称的方式,而这个“我”又是个所谓的“傻子”,以傻子的眼光来看待这个所谓的聪明人操纵的世界,这是一个极其独特的视角,其中无不饱含着作者辛辣的讽刺与超凡的智慧,而揭示事物的本质也就更加显得得心应手。

这里还是重点谈谈小说中的“我”吧。“我”是老麦其土司一次醉酒后与汉族太太生下的,是个早晨醒来常常连“我是谁?”“我在哪里?”都弄不清楚的“傻子”,往往说出一些昏话,或者做出些蠢事,而这些是一个正常或者聪明的人绝对不会做的,比如他对某人没有好感,就会毫不掩饰的讲出或是表现出来,而不会像一些聪明人所表现出的虚伪与做作,这或许就是人们把他归为傻子的原因之一吧?这真是一个绝妙的讽刺!“我”虽然 是麦其土司的第二个儿子,是地位显赫的“二太子”,却整天无所事事,胡言疯语,和下贱的奴隶们混在一起,是个无足轻重的人;哥哥是个聪明人,他英俊潇洒,聪明机智,英勇善战,深得仆人和姑娘们的喜爱。但结局却是“我”轻松地赢得了边界战争的胜利,奇迹般的创建了一个边界自由贸易市场,使麦其家族获得了从未有过的财富与荣耀,娶了一位举世无双的美丽妻子 —— 塔娜,身边有一群才能各异而又忠心耿耿的随从,如羞涩沉稳、本分的行刑人尔依,凶猛、忠心不二的奴隶索郎泽郎,勤劳、坚强、本分的牧场姑娘卓玛,精明老练、饱经世故的跛脚管家等;而聪明的哥哥却由于好大喜功,在与汪波土司的战争中一败涂地,一无所有,最后在快要成为新土司的继承人时又被仇人追杀而丢掉了性命,“我”—— 一个“傻子”,竟因此戏剧般的成为麦其土司的唯一继承人。这不能不说是对虚伪做作、自以为是的“聪明人”的一种极大的讽刺。我虽然是个傻子,却有着最质朴的智慧,有着超出凡人的远见卓识,几乎具备预见未来的才能,我所做出的看似拙劣的判断几乎无一例外的奏效,而这些都是那些所谓的“聪明人”无法企及的。由此可见,阿来以一个“傻子”的眼光来观照世界,本身就带有极强的批判色彩,他批判了在滚滚向前的历史车轮下回光返照的腐朽的土司制度(如麦其土司昙花一现的强盛),批判了惨无人道、背弃亲情的野蛮权欲(如老麦其土司本已病得奄奄一息,闻听大儿子死后,将无人与他争夺权力时,即刻变得生龙活虎起来),同时也批判了文明中的堕落(如在边界自由贸易市场出现的妓女与梅毒)……

当然,阿来的批判不是声嘶力竭,也不是单刀直入,而是以一种黑色幽默的笔调,在不紧不慢的絮语中展现了一个个鲜活的人物形象,通过这些各具个性的人物,尽情的演绎着生死与离别的哀愁,权力与金钱的角逐,鲜血与泪水的挥洒,他们如同尘世间一颗颗微不足道的尘埃,在土司这片天空下曾经快乐过、痛苦过、爱过、恨过、拥有过、失去过,而当另一个时代来临之际,这些尘埃便逐渐消散了、陨落了,最终归于沉静。“我”就是这些尘埃中的一分子,也曾经辉煌过、爱过、恨过,并且充当了土司制度盛衰的见证者,这使我们似乎看到了《红楼梦》中贾宝玉的身影。“假做真时真亦假,真做假时假亦真。”“我”在如梦的真实中走完了自己的一生,连姓名也未曾留下,这一切看起来是多么虚幻,然而这确实是生活,它是一个社会和时代的真实的缩影,是真实生活的写照。阿来就是在这么一种如梦如幻的氛围中,用他那沉稳粗犷而略带伤感的笔调,完成了对一个特定背景下的制度的描绘和批判的,在娓娓的叙述中,他把我们带入了那五光十色、光怪陆离的境界,我们在如痴如醉之际,却突然有了一种清醒的顿悟 —— 是啊,曾几何时,我们又何尝不是在虚幻中体验着真实,在真实中追逐着虚幻呢?

 

海宁市周王庙镇钱塘江中学          徐永鸿

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/zawenshoulu/161141.html

  • 教学的最高境界是什么|简单:语文教学的最高境界

    作者:孙仁歌 中学语文教学改革方兴未艾,并几度出现“教改热”。从上海育才中学“八字教学法”的产生到魏书生“自学六步法”的全面推广,可谓“绝招”迭出,“新法”竟举,以致五花八门。“十八般武艺”纷纷登场亮相,一时间弄得许多语文教师顾此失彼,甚至晕头转向,不知如何“执法”是好。有的因照搬照抄而...

    发布于:2025-09-18

    详细阅读
  • [新课程背景下的教学评价]新课程背景下几种阅读教学方式的尝试

    湖北省汉川市教研室 熊圣平 【邮编:431600 电话:0712-8389008 e-mail:】 新的课程,新的理念,促使我们语文教学必须以新的姿态、新的面貌来迎接新的挑战。在新课程的背景之下,为了培养学生阅读的感受力、理解力、欣赏力、评价力和创造力,笔者在四种阅读教学方式上进行过一些有...

    发布于:2025-09-18

    详细阅读
  • 【培养学生拼搏进取的精神】如何培养学生强烈的进取心

    张上明 [原创]湖南省常德市一中(长怡) 强烈的进取心是一个学生快速进步并转化为高素质学生的重要条件。学生具有强烈的进取心是一个班主任、特别是优秀的班主任所刻意追求的一种境界。那么应当呢?笔者发现从以下三个方面着手会有明显成效。 一、培养学生坚定的自信心。坚定的自信心是一个人成功的重要保证。徐特立曾...

    发布于:2025-09-18

    详细阅读
  • [学好语文的规律]十条规律在手,学好语文不愁

    ——致想要学好语文的同学金秋九月,同学们开始了崭新的学习生活。生活离不开语文,高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。然而,语文,想说爱你不容易。其实,语文是容易的:母语习得,自然天成;语文又是艰难的:微言大义,弦外有音。语文是有趣的:唐诗宋词,英雄美人:语文又是枯燥的:古文百篇,成语如山。语文是快...

    发布于:2025-09-18

    详细阅读
  • 如何培养孩子的良好习惯_教育就是培养习惯(评魏书生)

    ●培养学生自学能力,必须最大限度地释放学生自身的能量,调动学生源自内心的学习积极性。要做到这些,教师就必须有教学民主的思想。●国外极注视孩子们的实践能力的培养,重视孩子们自主能力的培养。相形之下,我国许多“娃娃”的年龄太大了,有的到了三四十岁还不能自立,还需要躺在父母的功劳簿上才能生活。●脑子紧用...

    发布于:2025-09-18

    详细阅读
  • 多媒体技术在课堂教学中的应用 反思_对多媒体课堂教学的几点反思

    语文现代教育观念的革新与确立必须建立在教育技术的现代化的基础上。就当前来说,引进全新的多媒体技术,改善课堂结构,构建更能适应师生双边活动的课堂教学模式,才能体现语文学科的工具性和人文性,发挥语文“社会公器”(顾黄初语)的效能。在多年的多媒体语文教学的探索和实践中,笔者对语文课堂教学中的多媒体...

    发布于:2025-09-18

    详细阅读
  • 魏书生争议|魏书生:技术主义和权威人格的末路

    蔡朝阳 魏书生享其大名也久矣。 早在10年前读师范时,给我们讲教材教法的老师就张口闭口魏书生,简直把他供在了神坛上。但在今年10月份之前,我却没有读过他的一行字。这是因为,一直以来,我就对主流媒体大肆宣扬的、对一干人众热烈追捧的所谓大人物,抱有深刻的戒心。 今年10月,...

    发布于:2025-09-18

    详细阅读
  • [如何改变传统观念]改变传统师生观念 走出语文教学困境

    张上明 [原创] 据报载,我国目前有“近八成中小学生对语文课不感兴趣”,而且“这兴趣与年龄、学龄的增长成反比”(《教育文摘周报》98年5月13日第19期第2版)。这是从事语文教学的教育工作者不愿看到,也难以接受的事实。然而事实就是如此。笔者认为,之所以会出现语文教学的这种现状,除“应试教育”等其他...

    发布于:2025-09-18

    详细阅读
  • 三上语文课外阅读|语文课外阅读三境界

    在语文教改日益深入的今天,我们更加清醒地认识到,我们的语文教学效率不高,学生的语文能力羸弱,与时代的变化、语文学科所承载的使命和学生个体的发展等不能相适应。审视语文教学,深究其“少慢差费”的原因,笔者以为,长期以来,不尽合理的教学体系、单薄乏味的教学内容、呆板沉闷的考试制度,扼杀了学生学习语文的兴趣...

    发布于:2025-09-18

    详细阅读
  • 语文指导与训练答案_语文阅读指导与训练(上)

    现代文阅读能力要点 九年义务教育初中《语文教学大纲》对“现代文阅读能力”的教学要求是:“读一般的现代文,能领会词句在语言环境中的含义和作用,理清思想内容和文章的思路,了解基本的写作方法,具有一定的语言感受能力。初步掌握精读、略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度。能用普通话正确、流利地朗读...

    发布于:2025-09-18

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计