趣味性 拓展性 互动性 针对性 —————浅谈《培养良好的学习习惯》的教学反思 “培养良好的学习习惯”这种课型的教学，很多教师称之为“鸡肋”，教者教得枯燥，学生听得无味，可是放弃了不上又觉着可惜。这种课究竟应该怎样上，怎样才能真正发挥它应有的作用呢？听了很多这样的课，惟独这节课...
因材施教的原则。近几年的教学中，重视知识传授，忽视能力培养，重视统一要求，忽视因材施教，以“先生讲，学生听”为模式，这势必会影响人才的素质培养。心理学研究表明，青少年学生的心理发展、水平、人的思维能力是有差别的。这种差别一方面具有先天因素(遗传作用)，更主要的一面是后天因素(不仅仅是学校教育)的作用...
记得上学期期末考试考了一个语文实践活动题，学生失分较多，因此这一学期应加强语文实践活动的学习。本册第一个语文实践活动课就是“漫游语文世界”。此次活动的目的是使学生认识到语文与生活的密切的联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，初步尝试在语文学习中沟通课堂内外，课本内外，学校内外的...
第一次模拟考试的作文题目是“感谢 ”。一看题目，比较熟悉，内容也较浅近，值得感谢的自然不少，学生不愁写不出东西来。 考试时，不少学生提前半小时就答完了试卷，仿佛稳操胜券似的，三番五次扭头看墙上的石英钟，一副百无聊赖的神情。 每次阅卷往往满怀期待，总想不断看到新颖别致之作。可是，...
中考现代文阅读十大考点1 辨识性考点 ——答题指导之一 [考点内涵解说] 辨识性考点是中考阅读题中最为基础的考点。它着眼于考生能否运用有关的文体知识与文章结构方面的知识对阅读材料进行辨识，在说明文与议论文阅读题目中常常出现。其常用的设题角度有两种：一种是要求对叙述、描写...
——注重语言的积累、感悟和运用 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。 《迷人的张家界》是一篇阅读课文，文辞优美。教师课前利用教学信息化平台让学生感受到此处的迷人风光，从而产生阅读的欲望。在学生阅读...
这堂课我意在通过有关的名人故事来加深对挫折的认识和感悟，谈谈自己的感想和认识，然后说出自己知道的有关挫折的名言警句、以及讲联系实际，讲出自己印象深刻的一次挫折，并从中得到怎样的经验和教训，最后说说以后在实际生活中该怎样面对挫折，齐唱《真心英雄》使气氛活跃，情绪高涨，让学生更深刻地认识到“不经历...
《锡林郭勒大草原》向我们描绘了一幅广阔，美丽而又充满生机的草原图画，是一篇文质兼美的写景散文。每每读到此文，我都会被草原的美景深深吸引，怎样让我的学生也产生这样的感受呢？为此，我精心备课，设计了多样的教学方法，引领着我的这些从未见过草原的学生通过研读文本，感悟文中优美生动的语言，一步步走进这沃...
收获： 通过这次活动，同学们增长了许多知识，增强了环保意识；学会了分工合作；学会了根据主题收集、整理、筛选资料；同学们的听说读写能力得到了锻炼和提高；尤其值得欣喜的是，同学们的创新意识大大增强了，创造能力得到了表现的机会。 经验： 1、教师的指导要贯穿整个活动过程，这是活动...
我是一名语文老师，也是班主任。做德育工作时，既要有慈母般的爱心，又要有充分的耐心。遇到困难不急躁，不厌其烦，才能解决好学生的实际问题。 有一个叫彭贵的学生家庭作业总是完成不了，有小偷小摸的习惯，家长也从不过问。经过找彭贵谈心及从其他同学那里了解到，他的父亲文化低，经常打骂他；母亲则在一家发...
古诗词中考专项复习：穿越时空和古人对话 诗词是我国传统文化巅峰之上的一颗璀璨明珠，是五千年博大精深文化的精华。近年来，古诗词的考查在中考中越来越受到出题者的青睐，考生更应给予足够的重视。复习古诗词，穿越时空和古人对话，那一篇篇绝唱佳作，像一杯杯千年佳酿，绵香醇厚。既能有助于我们备考此类试题，也能滋...
上课伊始，师生互赠名言，看起来、与所学课文毫无关系。 其实这正是老师的高明之处；他从学生熟知的名人名言入手，有目的地营造一种愉悦的学习氛围，开启学生的心扉，诱发学生的求知欲望和求知兴趣，以问题为诱饵，让学生带着问题学习。达到“课未始，兴已浓”的状态。这正体现了老师重情趣的教学理念。...
在新课程标准实施的实践阶段，每一位教师都以自己独特的方式消化理解，并将之运用于实际教学。我听过不少的课，发现很多教师都会在课堂中运用提问讨论的方式进行。这无疑是符合新课程“为了每一位学生的发展”的核心理念的。但是这样的课，由于学生水平、个性的差异，会形成随心所欲的讲、漫无边际的谈的习惯，课堂上...
[案例—1] 师：谷穗为什么是弯弯的？ 生：因为他在鞠躬呀。 师：可是，不鞠躬的时候他也是弯的呀。 生：因为风吹过来了。 师：可是风不吹的时候他也是弯的。 生：因为谷穗成熟了。 师：对呀！谷穗弯弯是因为他成熟了。 学生做恍然大悟状，教学进入下一个环节。 [反思] 成人都知道谷穗弯弯是稻谷熟了的表现。...
古代语文教育是非专业化的 1904年，“癸卯学制”产生，语文开始独立设科，称“国文”。在此之前的三千余年里，都没有严格分科意义上的语文教育。古代语文教育非专业化的原因有三：一是语言文字不可能离开历史、政治、哲学、文学等具体的文章而独立存在。就是在今...
“师傅领进门，修行在个人。”关键在作为“师傅”的你，得把学生领进“门”。多元化评价方式，主要分三步、循序渐进地把学生领进“自主评价”之门。循环往复，周而复始。 第一步，教师评价，学生模仿。 除了评价内容的方方面面（见上表一）而外，还要教给学生运用修改符号评改的方法，拟定鼓励性评语的方法，诸如对“...
1、在教学中我注意激发学生的学习兴趣 爱因斯坦说：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。”学生只有具备对学习的“热爱”和“探索”精神，才能乐在其中，才能勤奋地学习。对于刚步入初中的初一新生来讲，有些学生上课注意力不能持久，往往凭兴趣去认识事物，对感兴趣的事情愿意去做，不感兴趣的就表现出...
教师应积极投身到新课改中。新课改对新课改环境下学生学习方式和教师教学方法做了大量研究。语文学科以“课内开放式阅读教学”为重点，关注学生的生活实际，创设学生喜闻乐见的学习情境，发挥学生的主体作用，大胆地让学生进行小组合作学习。在《鲸》一课的教学中，我充分发挥学生的主体作用，让学生自己选择喜欢的方法进行...
我认识到不能再同我上学时那样教学了，现在应该教的不是书本上死的东西了，那些学生都能知道,“读史可以明志，学史可以鉴身”现在教给他们的是就某个知识应怎样分析理解，使从中得到启发。所以我努力改变学生原有单纯接受式的学习方式，建立和形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式，在高二的教学过程中，我主要教给学生...
《世纪宝鼎》是一篇说明文，教学时应以学生的读、说实践活动为主，而且本文读的时候要体现文体特征：语速要适中、平稳，但又要读出层次。这是学生学习上的一个难点，为此我设计了两个梯度的朗读训练： 一是指名学生结合课文第二小节介绍世纪宝鼎的样子，达到语速适中，语调平稳。这里还特意准备选择背景音乐的...
