【《中国石拱桥》教学反思】《中国石拱桥》教学反思
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赵州桥非常雄伟,全长50、82米,两端宽阔9.6米。中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是___________.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为“。这座桥的特点:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石桥。桥洞不是普遍半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下,(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐,就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧“。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民智慧力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。1.文中横线处应填入的词语是
A.精益求精 B.技艺高超 C.一丝不苟 D.巧妙绝伦
2.将这段文字划分成三个层次,在文中用“||”标出.
3.这段文字按照怎样的顺序进行说明的,从下列说明顺序中选择两项,将它们的字母序号写在答案处。
A.从特点到用途 B.从原因到结果 C.从整体到部分
D.从大到小 E.从主要到次要 F.从概括到具体
4.根据赵州桥的主要特点,用扼要的语言分项进行概括:
①
②
③
④
5.这段以准确而生动的语言解说事物特征,或引用古籍,或列举数字,或使用比喻,或举出事例,综合运用多种说明方法,每种方法试举一例句。
6.将“大拱的两肩上,各有两个小拱”换成“大拱的两边,有两个小拱”行不行,为什么?
第一段文字第5问也是考查对说明方法的理解,但不是要求确定这段文字运用了什么说明方法,而是具体说明使用说明方法的语句。这就要求要准确理解文中哪些语句使用的是哪种方法,要确切而不能笼统。比如引用古籍,文中有两处,引用的这两处能不能说明赵州桥的特征呢?唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为。”说明了赵州桥结构精巧;唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。说明了赵州桥形式优美的特征。这两位又都是唐朝人,我们可以确定是运用了引用古籍的说明方法。“全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱,”这句话中列举了数字,用准确的数据说明了大拱的长度,表明在当时可算是世界上最长匠石拱,说明了它结构的特征,显示了高度的技术水平。“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓”,这是一个比喻句,是修辞方法还是说明方法?还是要依据是否为了说明事物的特征来评断,如果没有突出说明特征的,我们只把它看成是一种修辞方法,如果是为了说明事物的特征,我们就可以断定它是比喻说明。文中这个比喻,是突出赵州桥结构巧的特点,说明它是运用了比喻说明的方法。全文举例的文字,只有“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字”一处,这个事例正是为了说明“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个例子表明运用了举事例的说明方法。
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