一节好的公开课_一节公开课给我的启迪
【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】
香港与大陆同属于中国,但是由于制度及历史背景的不同,教育形式存在着很大差异。有机会倾听了来自香港的年轻教师的一节语文课,受益匪浅。我们不说在教学内容上的差异,单说说她在课堂气氛的营造上给我的启迪。
1.从她的服装上看。她,一件普通的白衬衫,黑色的西裤,虽然简单但不失庄重,给人一种亲和力,让人觉得很随意。从我们的一些教师为了讲研究课,特意购买正装,给人一种威严感,让学生从一开始就进入十分庄重的氛围,紧张自不必说。
2.从她的教态来看。这节课始终保持着一种朋友般的态度。微笑,鼓掌,体态语言,眼神上的交流与沟通不断的出现在课堂上。“对不起”、“欢迎”、“鼓励鼓励”、“邀请”……这种具有亲和力的语言不绝于耳,而且是那么自然,没有丝毫的做作。我想我们的课堂上欠缺的不就是这种语言吗?这种拉近教师和学生距离的语言。
3.从教学方法上看。 这位教师的教法很灵活。有独立的学习,有小组的合作,有单独的交流,有集体的汇报,充分的调动了学生的积极性。整个课堂呈现出一种和谐的氛围,营造出了一种求知的环境。在这样一种气氛中学生不得不参与学习,不用去考虑他们会不会做与课堂无关的事。尤其是教学开始前的游戏,既锻炼了学生的表达能力,小组合作的能力,又使学生的心情得以放松,还体现了教师迷人的个人魅力,把学生深深的吸引到教师身旁。
4.从培养学生的能力上看。在这节课中,有学生的自学能力的培养,有小组合作能力的培养,有质疑解疑能力的培养。而且最让我深思的就是,每一次小组合作的并不空洞,不是为合作而合作,而是切切实实的在锻炼学生的某种能力。
5.从对学生的情感教育上。这位教师对学生在情感方面的教育可谓是随时随处。抓住契机就随时进行教育。给我印象最深的是,一个孩子回答:买彩票时,只差一个号就可以重大奖,急得直跺脚。教师在肯定句子的同时,不失时机地对学生的思想进行了教育:不可能每个人都重大奖,而且不够年龄不能去购买彩票。这样的教育有理有据,又起到了应有的作用。像这样的例子在讲课时还有很多。
总之,香港本身就是一个中西文化交融的社会,所以它的教育也体现了中西文化的交汇。这节课让我感受到了中西教育上存在的异同。当然,我认为在教学内容上虽然不同,但是那种和谐的学习氛围,时时处处的能力培养,随时随处的思想教育,尤其值得我们学习。但也不能说我们的教学就一无是处,我们对语言文字的品味、感悟的能力,也是香港教育所不能比拟的。那么如何把他们的优点与我们的优势教学融合到一起呢?这将是我们探索的课题。
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