【人教版三年级语文上册《秋天的雨》】人教版三年级上册《秋天的雨》第一课时教学设计与反思

【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】

品味课文的语言美，背诵自己喜欢的句子，积累语言。                           
教学重点：品读课文第二自然段，分层次朗读，使学生能从读顺到读出动态美再到读出蕴涵其中的美丽、欢乐和丰收。                                                      
教学难点：体会秋天的雨带来的欢乐和丰收。                                       
 教学准备：多媒体课件                                                            
教学过程： 
课前谈话： 
小朋友，现在是什么季节？ 
你从哪些地方感受到秋天已经来到了？（指名说） 
想不想看一看秋天的景色？那让我们一起走进秋天的大门吧！ 
秋天的大门里你都看到了什么？（指名说） 
一、          导入揭题 
真是一个多姿多彩的季节！小朋友，你知道这么美丽的秋天是谁带给我们的呀？ 听~（出示课件下雨！）正是那秋天的雨！  
秋天的雨可美妙、可神奇了，让我们赶快去分享这《秋天的雨》吧！引读课题11——秋天的雨 
（板书课题齐读。）秋天的雨 
教师引读第一自然段：秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 
二、          初读课文 
1、  师范读   
秋天的大门里有什么？请打开书，看着课文，一边静静地听一边想象，你仿佛看到些什么又听到些什么？ 
2、 自由读课文 
喜欢这秋天的雨吗？那请你也赶紧轻轻地、美美地读一读课文吧，注意生字哦，自己喜欢的句子多读一读。 
3、 反馈词语和生字。 
A好，读得怎样了？读好的请看，先带着拼音自己读一读吧！（自由读）  
咱们开列小火车带大家读一遍吧！你的轻声读得真好听！（开火车带读） 
小朋友，读了之后，你有什么发现吗？ 
（前面几个都是轻声的。）我们一起再来读一遍记住它们！ 
谁有信心不看拼音带大家读一遍呢？小老师，你真了不起！（指名生带读） 
（你真行，多音字念得真不错！小朋友作为名词时这个字念第四声“  ”作为动词时这个字念第一声“  ” ）我们一起再把这两个词语读一遍！ 
相信大家都记住了，让我们一起来读读这些词语吧（齐读） 
B接下来，谁行？（出示生字）来，同桌先悄悄地读一读。这回咱们男女同学来个比赛吧，女同学先来- 
----读得真好听，男同学怎样 ----（男女赛读） 
难分高低，都读得很棒！ 
C生字词语都顺利过关了，相信你的课文一定读得更棒了，请你再拿起书轻轻地读读课文-----------想想你知道了“秋天的雨    ”（出示）是怎样的呀？可以把相关的句子划一划！-----------划好的小朋友轻轻和同桌交流交流。 
4、 交流： 
我们一起来看看吧！ 
你知道了秋天的雨----- 
（ 我知道了秋天的雨--------------） 
你真会读！还有补充吗？ 
你读出的秋天的雨是怎样的呀？ 
你还想补充？你来！ 
你真会找，你们都找到了吗？ 
1） 秋天的雨， 是一把钥匙。 
2）秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料  。 
3）秋天的雨， 藏着非常好闻的气味。 
4）秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 
5）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 
那么多小朋友都找到了，瞧~~读了课文我们知道了~（教师引读前四句）：秋天的雨-----   还有！（放大最后一句）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。师读后质疑：小朋友，请你再反复读读这句话，看看你有什么疑问吗？ 
生：为什么说秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌？（板书：丰收  欢乐  ？） 
是呀？为什么要这么说呢？让我们赶快走进课文去寻找答案吧！  12
三、品读课文二自然段 
1、  自由读思考： 
请小朋友赶紧轻轻地读读这第二自然段，想一想你从哪些句子中感受到了丰收和欢乐呢？  
可以把你找到的句子划一划-----------找好的小朋友读给同桌听一听，说说你读懂了什么？ 
谁来说说你从哪些句子中感受到了丰收和快乐？ 
2、学生说后随机指导朗读相关的句子： 
１）           你看， 它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇  [shān]  哪扇哪，扇走了夏天的炎热！ 
A再读圈圈词语 
是这句吗？ 
还有谁也找了这句话的，请大家也轻轻读读看-------可以圈圈有关的词语，想想从这些词语中读懂了什么？---------好了的也可以和同桌交流交流。 
B交流： 
我们一起来交流交流吧！ 
你找了哪个词语？“扇哪扇哪” 
你从这个词语中读懂了什么？ 
12

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/yuwenjiaoxuefansi/158406.html