活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，感受小动物助人和接受别人帮助的快乐。2、找到好朋友之间要互相帮助。活动准备：1、挂图7号；《小朋友的书·猜猜我有多爱你》；磁带及录音机。2、长颈鹿了小刺猬头饰。活动过程：一、教师出示长颈鹿和小刺猬的图片，设置问题引发幼儿思考。提问；1、长颈鹿长的数码样？它有什么...
活动准备： 多媒体课件 活动过程： 一、引出课题：看见小鸟在天上飞，小朋友你们想不想飞？（幼：想）我们来看看，看见小鸟在飞，还有谁也想飞。 二、观看多媒体课件，教师讲述故事 1、 打开多媒体大屏幕，出现第一幅画面：许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。 2、 教师讲述故事一...
活动目标：⒈理解诗歌内容，能用语言清楚地表达自己的想象。⒉朗诵诗歌，尝试用不同的语调、语速表现乌龟和兔子的动态。活动准备；用积木搭一幢高楼、桌面操作教具：兔子、乌龟活动过程：一、图片导入，理解儿歌第一段。⒈出示兔子和乌龟图片：瞧，谁来了？和兔子和乌龟打打招呼。⒉兔子、乌龟住在动物公寓里，这是怎样的动...
设计意图： 随着《在秋天里》主题的开展，我们进入到了“秋天的树”的小主题，孩子们在捡落叶等活动中初步感受到了秋叶的飘落，但是孩子们对他们的关注程度不够，没有观察与探索的兴趣，这对我们主题的开展与深入是相当不利的。于是我选择了“树叶”这篇散文，散文里：小蚂蚁捡起一片树叶，这是我的渡船等生动的情景...
活动目标： 1、理解儿歌内容，初步学会朗诵整首儿歌。2、感受儿歌幽默的情趣，学习词：扮、乐、滑、摔。活动准备：事先告知配班老师如何扮老公公出场、白眉毛、白胡子及相关儿歌的图片。活动过程：一、情景问答，引...
活动目标：1 能够理解故事内容，学说故事中角色的对话2 按颜色进行分类，体验帮助别人的快乐活动准备：1 故事挂图2 人手一张有色玻璃纸，白、黄、灰老鼠头饰，红、黄、绿树叶房子3 各色水果卡片活动过程：1 与幼儿谈话引出故事。小朋友们好，老师今天来到你们的幼儿园看到你们新的幼儿园非常漂亮，你们喜欢新幼...
活动目标:⒈认识颜色与相应事物之间的关系。⒉感受诗歌中游戏的意味。⒊能大胆想象，仿编诗歌。活动准备：1、挂图第六号⒉材料包：树叶、小草、菊花、白云、天空、玫瑰等图案以及相应的色块（绿、黄、白、蓝、红）。⒊背景音乐活动过程：一、我们喜欢捉迷藏师：“小朋友，你们喜欢玩捉迷藏吗？”（幼：喜欢）师：“那捉迷...
活动目标：1 、了解父母的职业及意义，懂得他们工作的辛苦。2 、学习大胆的表演，体验表演带来的乐趣。活动准备：1 、挂图（中班 30 号挂图）2 、交警大盖帽、皮带、拐杖、头饰活动过程：一、 谈话导入，引出课题师：“小朋友们知道你的父母是干什么工作的吗？”师：“今天，有一个小朋友小勇要来讲一讲...
活动目标喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。知道做运动能使身体暖和。活动准备《做运动》儿歌。活动内容学习领域： 形式：集体 小组1 与幼儿讨论：冬天怎样做可以保持身体温暖。2 我来做你来猜：引导幼儿做不同的运动动作，请小朋友猜一猜他做的是什么运动？3 欣赏《做运动》儿歌，并与幼儿一起朗诵...
日期 活动名称老师的手执教者 活动目标1、理解诗歌的内容和结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。2、尝试迁移句式进行仿编。环境创设纸折的小鸭、橡皮泥捏的小狗、积木搭的飞机和画的小羊；重点与难点帮助幼儿理解诗...
设计意图：本节课是一节生成课，领孩子在做户外活动《寻找春天》时，孩子发现草堆下面小草绿了，小燕子飞回来了……特别的兴奋，为了让孩子加深了解春天的景色，所以设计了这节课。活动目标：1 进一步加深理解春天的景色。2 乐于学儿歌《春姐姐变戏法》，能愉快的和大家一起说儿歌。活动准备：大幅背景图片及能活动...
活动目标:1、欣赏散文诗，感受雨天独特的意境。 2、学习词语“水淋淋”“亮闪闪”“漂漂亮亮” 活动准备: 1、幼儿活动前观察过雨中骑车人穿雨衣赶路的情景。 2、挂图 3、语言磁带 活动过程 1、教师创设情境，引出话题。 教师;滴答滴答，下雨啦!那么，雨中的人们是什么样子呢? 教师:...
目标：⒈初步了解绕口令快速、押韵的特点。⒉能口齿清楚地朗诵绕口令。准备：图片一套一、看图理解绕口令的内容。⒈今天我们班来了两位小客人，看看是谁？！（出示两个小朋友）这个男小朋友叫小南，女小朋友叫小兰。我们跟他们问个好吧！（“小兰、小南”，发准音。）⒉他们每人还带来了一样喜欢的玩具，（出示车）看，小南...
活动类型：看图说故事适用班级：中班授课教师：赵娜单位：启航幼儿园设计思路: 《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，活动课《布布脱险》，就是通过图片和音乐的烘托，使孩子们感受到故事中的情...
目标： 1 理解故事内容，感受故事中小熊天真、憨厚的性格特征。 2 学习复述和表演故事。 3 了解树荫随太阳位置的变化而变化。 活动准备： 教学挂图、幼儿学习资源等。 活动过程： 一、幼儿回忆对树荫的认识，引起听故事的兴趣 1 提问：夏...
活动目标：1、欣赏诗歌，理解诗歌所表达的“长长的爱”的含义。2、学习朗诵诗歌，愿意联系生活经验进行大胆讲述。活动准备：1、材料准备：图片，舒缓的背景音乐。2、经验准备：对动物的明显特征有所了解。活动过程：一、谈话导入：爸爸妈妈对我的爱鼓励幼儿用语言和肢体动作表现出亲子之间的爱。提问：“爸爸妈妈爱你吗...
活动设计背景 活动目标 1、欣赏儿歌 感受儿歌的韵律美，学会愉快而有表情地朗读这首游戏儿歌。 2、丰富词汇：引导幼儿学习“游、走、飞、钻、横冲直撞”等动词，认读汉字“鱼” 3、帮助幼儿巩固认识“鱼、鸭”等动物的外形特征 4、培养幼儿语音清晰 教学重点、难点 欣赏儿歌，感受儿歌的韵律美，初步认识小动物...
设计思路：一、说选材目前班级正在开展“春天来了”的主题。该主题的价值在于孩子们能够关注春天的自然变化，如天气变化，植物的生长等；了解春天是一个万物生长的季节，如花儿开了，小草绿了等等。春天五彩缤纷、鸟语花香、生机盎然，给人以无限美好的记忆。《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优...
活动目标1、能够结合“心情表”讲述自己的心情故事。 2、初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略。活动准备1、表情娃娃图片：（笑笑脸、哭哭脸、生气、愤怒）。2、与幼儿人数相同的镜子若干。3、幼儿“心情卡”每人一张 活动流程1、师幼谈话，教师选择一首欢快的曲子让幼儿一起欣赏。（1）、宝宝听了...
活动前言：秋季是丰富多彩的季节，在这个季节里，我看到了果实的成熟，树叶的变化及飘落等等，我喜欢大自然，喜欢秋季大自然的样子，那么秋天究竟是什么样的呢？让我们一起来描述下属于秋天的画吧！ 活动目标： 1．让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。 2．学习用剪...
