设计思路： 随着课改的深入，运动的目标不仅体现于动作技能的掌握，同时注重培养幼儿运动的兴趣、体验运动乐趣，增强各动作的协调性、灵活性和平衡能力。中班幼儿已经有了一定的钻爬经验，但对钻爬各种障碍物还存在挑战。本次活动通过创设有趣的、具有层次的活动场景，充分利用幼儿园现有的大型器械（滑梯及攀爬网）开...
活动目标：1 让幼儿在听听、看看、讲讲中熟悉，理解故事内容。2 让幼儿看图片，尝试用较完整的语言讲述故事。3 培养幼儿养成认真倾听别人讲话的好习惯。活动重点：引导幼儿看图，用较连贯的语言讲述故事内容。活动难点：指导幼儿创编故事。活动准备：电教设备、教学挂图、乌龟、兔子等动物头饰。活动过程：一 、出示...
活动目标： 1 学习诗歌，感受诗歌中问答式对话的语言风格。2 学习诗歌的内容，尝试表演诗歌。3 在朗诵诗歌中体验与同伴嬉戏的快乐。活动准备：课件ppt、活动重点：学习诗歌，感受诗歌中问答式对话的语言风格。活动难点：学习诗歌的内容，尝试表演诗歌。活动过程：1 观看ppt图片，了解小兔、梅花鹿、小花鸭...
目标1、 理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。２、按照散文诗中的内容仿编句子。准备1、 小草、枫叶、菊花、松树、大地小图片和黄、红、白、绿、彩色小图片。２、散文诗磁带。过程1、 欣赏散文诗，理解内容。（1） 秋天是什么颜色的？听一听他们是怎么说的？（2） 谁去找秋天的颜色了？找到了吗？谁告诉他的...
设计意图：有一次，我们与孩子在活动室活动时，一只小鸟飞进了我们的活动室，孩子们七嘴八舌议论开了：“咦，小鸟找不到家了，小鸟真可怜！”“小鸟的家在哪里呢？”为使孩子感受到家的氛围，体验处处有家的温馨，于是，我设计了本次语言活动：最美丽。让孩子通过欣赏诗歌...
活动目标：1、理解《小狗卖冷饮》的故事情节，愿意学说短句，懂得冬天不能吃冷饮。2、在为小狗开新店的情境中，了解一些常见的保暖用品，体验帮助他人的快乐。活动准备：1、《小狗卖冷饮》故事课件2、保暖用品（帽子、围巾、手套等）3、为开新店准备的货架等活动过程：一、看看“小狗的冷饮店”● 价值取向：通过参观...
设计思路： 喜欢动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段，在开展《在动物园里》这个主题时，小动物更是不时地出现在好听的歌曲中，有趣的故事里，好玩的游戏中，它们可爱的形象吸引着每个孩子。 结合春游，我们带领着孩子来到了动物园。在孔雀馆前，好多孩子都驻足在那里，在家长的引导下，孩子们用手帕或...
活动目标： 1、能根据问题与图片提供的线索学习儿歌，并配上合适的动作。 2、通过让幼儿认真倾听儿歌内容，从中感受作品的节奏美。 3、根据原儿歌的结构形式，大胆地进行仿编活动，将原来儿歌中的动物替换成自己喜欢的动物。 活动准备： 照相机、图片 活动过程： 1、示照相机，引起幼儿兴趣...
【活动目标】 1、引导幼儿说动词，并围绕动词进行发散思维。 2、学习动词玩、拍、抱、踢、打。 【活动准备】 玩偶布娃娃、积木、皮球等等。 【活动过程】 一、动词“抱” 1、做一个抱的动作。 提问：老师在干什么？老师还可以抱什么呢？ 2、出示布...
活动目标：1．阅读《小猫的生日》绘本故事，合理想象情节的发生发展，理解故事内容。2．观察影子，大胆猜测故事中的客人，并进行简单地对话。3．体验小猫过生日与同伴一起分享快乐的情感。活动准备：多媒体课件(电子白板)活动过程：一、谈话导入，引起兴趣。（图1） 师：这幅图上有什么？这些东西是什么时候用...
设计意图： 中班孩子的心理发展出现较大的质变。主要表现在认识活动的概括性和行为的有意性明显地开始发展。其中表现之一是他们开始自己组织游戏，只是他们的人际关系从主要和成人之间的过渡到和同伴之间的主要标志之一。但由于缺少一些必要的交往技能和技巧，常常会出现争吵、抢夺的现象，而且往往出现是强势欺负弱...
设计意图： 我们常说，母爱是圣洁和伟大的。其实，来自父亲的爱，又何尝不是如此呢。而且它往往比母爱又多了一些机智、雅谑和风趣。好父亲和好母亲一样，都是孩子的“第一所学校”。在《给爸爸的吻》这个故事里的小熊的爸爸，他对自己孩子的心理、个性和倾向了如指掌，因而能因势利导、循循善诱，在看似游戏和玩闹中...
语言活动名称 点点和多咪的信（两课时）备课人活动目标：1 理解和体验故事中人物的特点和情感。2 学习用图画、符号等方式写信。3 再次感受基本的写信格式： 台头和落款分别代表收信人和寄信人。活动准备：1 幼儿用书《给你一封信》、投影仪或者大书《点点和多咪的信》。2 白纸、水彩笔。幼儿活动案教师导学案修...
活动设计背景 一天有个小朋友拿了几种不一样的水果回园说要请小朋友吃，就问了小朋友都有些什么水果，顺着这一话题又问他们还认识什么水果喜欢吃什么水果小朋友都说出了好多他们见过的水果，于是就这样有了这一课程让认识更多种类的水果。 活动目标 1、能熟读儿歌《七个阿姨来摘果》并说出儿歌来历提到了什么水果 2、...
活动目标：1．欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。2．通过小图片对比和讨论的方式，理解诗歌所用的比喻手法。3．学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。活动重难点：通过小图片对比和讨论的方式，理解诗歌所用的比喻手法。活动准备：1．下雪天的背景图一幅。2．覆盖着雪的小车、房...
活动目标：1、感受故事谐趣幽默的描述、形象的画面，有趣的故事情节和结局，体验阅读和想象所带来的乐趣。2、能用语言描述不同动物排泄出来的粪便。活动准备：ppt课件、大书、图卡、记号笔。活动过程：一、 导入——阅读封面，激发幼儿阅读兴趣教师出示大书封面，让幼儿观察封面上是谁？头上是什么？二、...
教材分析 春天是一个美好的季节，花红柳绿，配合中班的主题活动“我找到了春天”，这节活动引导幼儿发现春天力的色彩美，学用语言表达出自己对春天花儿美丽喜爱的情感对春天的认识更进一步。幼儿分析 中班幼儿由于认识范围的扩大和概括性的提高，掌握词汇的数量和种类迅速增加，对词义的理解也比以前深刻，但对...
活动目标：1 欣赏诗歌了解春天的特征。2 知道柳树借助柳絮来传播种子。活动准备：图片活动过程：1 欣赏诗歌《柳絮飘飘》。 你看到过柳絮吗？它是什么颜色的？形状呢？柳絮飘起来像什么呢？柳絮飘起来，就像是雪花飞扬，燕子、种子、小朋友都把柳絮错当成雪花了，想知道他们和柳絮说了什么吗？ 幼儿看图...
活动目标：1、通过活动知道多吃水果身体好，进一步喜欢吃水果。2、在游戏中，发现颜色是可以变化的，感受玩色的乐趣。活动准备：ppt；红黄蓝配色片活动流程：一、围绕画面展开想象：(引发阅读兴趣) 出示ppt，让幼儿观察满肚子都是水果的牛，引起幼儿的阅读兴趣：这是什么动物？它的肚子里都是什么？这只牛为什么...
教学目标：1 理解故事内容，结合儿歌和图标学系鞋带的方法。2 练习小手肌肉的精细动作，有一定的生活自理能力。教学过程：一、情境创设“鞋带散了”，组织幼儿谈话讨论导入活动。1 教师出示鞋带散了的鞋子，幼儿观看。2 提问：这只鞋子怎么了，鞋带散了会带来什么麻烦？3 组织幼儿自由讨论回答。4 小结：鞋带散...
