一、说活动背景及设计意图诗歌《夏天的歌》，教材选自幼儿园综合活动课程主题六中第三周。诗歌内容形象生动，音韵和谐，问答式诗词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。是一首优美的儿童诗，易为幼儿喜爱和接受。符合中班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力，口语表达能力...
一、活动目标（1）让幼儿了解问答歌的形式并学会问答歌。（2）认读汉字：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。二、活动准备（1）4幅图片分别为：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。（2）汉字卡片：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。三、活动过程一、谈话导入： 今天早上，老师接到了“小问号”豆豆打来的电话，他说它遇到难题了，想请小朋友...
设计思路： “小花瓣”活动是一个预设性的集体学习活动，内容的确立来源于中班主题活动“春天来了”。随着春季的迈入，孩子们对气候及周围环境的变化发生了浓厚兴趣，尤其是对于身边的花草树木；动物（乌龟，小蝌蚪）等。通过日常散步及双休日家长亲子配合，孩子们从观察幼儿园的背景→居住小区的背景→公园的...
活动目标：1．引导幼儿观察画面，在看一看、猜一猜、说一说的过程中学习诗歌。2．启发幼儿感受小雨点落下来时的情趣，培养幼儿大胆想象及有序表达的能力。活动准备：1．白板课件《快乐的小雨点》。2．幼儿相关经验的准备。活动过程：一、听雨声玩游戏。师：小朋友，听，这是什么声音？你们猜对了吗？一起来看一看。瞧，...
活动目标： ⒈借助角色扮演大胆地用动作、语言表达自己对故事情节的理解。 ⒉知道各种鸟类动物都有自己的优点、长处。 活动准备： ⒈知识准备：和幼儿一起搜集各种常见鸟儿的图片、图书，了解它们的名字与特点，并用不同的方式表达出来。 ⒉教具：根据故事内容准备图标。 活动过程：...
教学目标1 结合图片，理解故事内容，明白故事包含的道理。2 引导幼儿尝试为故事续编结尾。活动准备：1 《蜗牛画树》ppt一份活动过程：一、出示图片，引发幼儿兴趣1 师：老师这里有一张图片，请你仔细观察图片上的这棵大树，你发现它有什么奇怪的地方吗？2 师：这棵树为什么没有颜色呢？小朋友们想知道吗，...
活动目标：1．通过看图片，使幼儿知道自己渐渐长大。2．帮助幼儿了解自己在身体、学习和生活能力的变化。3．培养幼儿热爱父母的情感。活动准备：一幅“小树长成大树”过程的图。活动过程：1．通过看小树长成大树导入：看小树有什么变化？（小树一天天长高，最后长成大树）。你们看看老师和你们有什么不一样？为什么会有...
教育价值分析 优美的散文诗抒写了秋天的美丽，透过生活中的景物，拓展幼儿眼中的秋天。活动目标1．看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。2．尝试根据诗歌的句式结构，讲述的方式仿编诗歌。3．乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。活动难点 根据句式进行仿编难点剖析 中班幼儿语言仿编能力处于...
活动目标：认真听故事，理解故事内容。知道注意倾听的重要性。活动准备：小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小猪的图片活动过程：谈话激发幼儿兴趣1 今天老师带来了一位动物朋友（出事图片），小朋友们说说看这是谁啊？2 你们有没有发现小老虎嘴巴向上翘啊？它是不是很开心？（那小朋友们你们想不想知道小老虎为什么这么...
一、设计意图根据中班幼儿与人交往能力较差，缺乏友爱、助人为乐意识的年龄特点我选择了《我想帮忙》这节活动。这节活动选自凤凰康轩中班上册语言领域《好朋友》这一主题。本活动选用了幼儿熟悉的小兔、小鸡、小羊等动物形象为角色，以主角河马的思想、行为活动为主线展开情节讲述。在原有教材的基础上，我首先以谈话导入，...
设计意图：活动贴合《3-6岁儿童学习与发展指南》中倡导的相关理念：关注活动内容与生活的联系。学龄前的儿童，对于周围的环境会有自己的观察。活动借助故事的情景、利用故事的角色形象，让孩子正确认识春天是一个播种的季节。关注活动实施凸显以活动、体验为特点。活动在绘本阅读与游戏的有机整合中，让孩子通过阅读、操...
活动目标：1、能大胆想像和创作《海绵宝宝历险记》的故事，并用流畅的线条表现海洋场景和一些海洋生物。2、大胆表述自己创编的故事《海绵宝宝历险记》，体验合作绘画的乐趣。活动准备：1、海底世界和各种鱼类的图片，《海绵宝宝》课件、《海洋组图》课件；2、水粉颜料、毛笔、抹布、透明桌垫；3、幼儿事先对海绵宝宝和...
活动目标： 1、结合图片理解诗歌内容，能够完整的朗诵诗歌。 2、能用适当词语更换诗歌中的某些名词，初步学会仿编诗歌。 3、通过学习诗歌，感受诗歌的意境美。 活动准备： 1 观察过春天的景色，对春天的特征有初步的了解。 2 挂图《春风》，课件《春风》、图片：小鸟、花蛇、杨树、桃花活动过程...
设计思路： 《阿嚏》这个活动主要讲述的是大动物把小动物吞掉，在吞的过程中是大吞中、中吞小的这样一个过程，要让孩子在比较中分辨大小的排列。也为后面通过打喷嚏动物从大到小得到解救打下基础。然而这个故事最有趣的地方是故事是不停地循环的，动物不停地大吞小，然后再大的吐出小的……循环往复，故事是讲不完的...
活动目标：1、在说说看看中，了解动物、人类不同的过冬方式；感受冬天的季节特征。2、引导幼儿用较连贯的语句大胆表达自己的想法。活动准备：了解一些动物过冬的方式。材料准备：ppt经验准备：冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化。 活动过程：一、说一说——现在进入什么季节了？小结：原来，冬天里我们有好多跟夏天...
活动目标：⒈理解故事内容，乐意表达大灰狼心理变化的过程。⒉明白一时之错只要想办法补救，就会使大家都重新获得快乐。活动准备：故事大图一份、小书人手一份。活动过程：一、出示大灰狼不同的表情图，产生悬念。⒈看，这是谁？这只大灰狼有哪些表情？（伤心、开心、生气）⒉猜猜发生了什么事情让他这么开心？什么事又让他...
活动目标：1能清楚地说出自己家住哪里，并制定附近的一些明显建筑物或公共场所，2学会看简单的路线图。重点：让幼儿完整地说出自己家的地址。难点：说出加周围的环境。活动准备《小朋友的书，我的家》，路线图、房子图片活动过程：(一)引起兴趣 师：小朋友和老师都有自己的家，那你们的家住在哪里呢...
设计意图：随着现代化通讯工具的迅速发展、好，孩子们对电话机、手机、电脑上网聊天特别感兴趣，而“喇叭花电话机”是一则有趣的语言故事，特别是里面的情节贴近幼儿的生活，出现的小动物也是孩子们熟悉和喜爱的。如：三只很小很小的小鸟、三只小田鼠、他们同住在一棵树上，由于各种原因...
活动目标：1、通过实物观察了解桔子的特征 2、喜欢听儿歌，感受儿歌的节奏美。认识字卡片 “月亮”“桔子”“开花”“结果活动准备：1、桔子、各种水果 2、纸箱、字卡片（“月亮”“桔子”“开花”“结果）。 月亮图片。活动...
设计思路：这个活动目的在于通过理解故事、讲述故事等引导幼儿开展活动，从而提高幼儿的语言表达能力，及激发对周围人的情感。为此，我在设计中，我着眼于“提高幼儿语言表达能力”为切入点，让幼儿通过观看课件画面，理解故事内容。故事从两条线索来理解，一是小乌龟在走的过程中，苹果树的变化过程；二是情感的线索，小乌...
