活动目标能根据画面内容完整地讲述故事。能在感知中比较衣物的厚薄。活动准备《做运动》儿歌活动内容学习领域： 形式：集体 小组1 请幼儿观察四季主题书第6-9页的图画，引导幼儿说一说，从这幅画面上你看到了什么？图画中是什么季节？2 出示冬天穿的不同衣物，引导幼儿说出衣物的种类名称，例如毛衣...
活动流程： 出示图片，引起幼儿兴趣→出示实物，讲述故事→提出问题，了解故事内容→扩展延伸，感受亲情可贵 1、出示图片 ① 让幼儿知道图片上画了什么？这幅图片要告诉我们什么？ ② 播放音乐，讨论妈妈是怎么爱我们的？我们又将怎样爱妈妈？ 2、出示实物，讲述故事...
寿光一中幼儿园 马涛 设计意图： 冬天到了，下雪是一种常见的自然现象。下雪以后，幼儿可以感受雪景的美，也可以体验玩雪的乐趣，在各种各样的玩雪活动中，堆雪人又是幼儿最感兴趣的，通过这节课让孩子们简单的了解雪遇热融化的现象，所以我设计了本节活动课。 活动目标： 1、学习按一定顺序观察和...
活动目标：1 理解并欣赏作品，通过小狮子找朋友玩的经历感染幼儿，懂得每天早晚刷牙的重要性。2 知道讲卫生的小朋友会有更多的好朋友，乐意做讲卫生的好孩子。3 在活动中培养幼儿爱动脑筋和大胆想象的能力。活动准备：草地背景图一幅，小狮子、大狮子、小熊，小兔、小象等动物图片各一，幼儿刷牙的图片及广告画一幅。...
活动名称：逃家小兔活动目标: 1借助绘本，欣赏理解故事内容。初步感知“要是”“就”这一句式。 2学习故事中兔妈妈和小兔子有趣的对话，体味母子间的亲情。重点：借助绘本，欣赏理解故事内容，初步感知“要是”“就”这一句式。难点：学习故事中兔妈妈和小兔子有趣的对话，体味母子间...
活动目标:1、仔细观察画面，尝试运用语言、动作、表情等方式来表达自己的理解。2、通过故事欣赏，理解故事所蕴涵的道理：遇到危险时要有临危不惧的勇气和动脑筋想办法的机智。活动准备： 课件 记录表 图片三张 活动过程：一、出示故事课件。今天老师带来了一个绘本故事，故事的名字是《我的幸运...
教材分析： 诗歌《蹦蹦跳》是一首充满童趣的小诗，符合中班幼儿的理解水平。诗歌语言简练，富有节奏，通过简短的几句，把小动物的动作形象地描绘了出来。整首诗歌读来朗朗上口，从中可感受到生动的游戏趣味，带给幼儿一种活泼美好的精神感受。 活动目标: 1 引导幼儿感受并理解诗歌,并能用恰当的语言、动作表现...
设计意图： “老师喝水”、“老师穿鞋”、“老师尿尿”……，每当听到幼儿大声重复这些时，真是哭笑不得，不知道的人还以为是幼儿让老师“喝水”、“穿鞋”、“尿尿”的呢，其实这是幼儿自身的要求，中班部分幼儿在语言表达上都存在这样的问题，说话不完整、不准确的现象是常事。而《幼儿园教育指导纲要（试行）》...
活动设计背景 由于本班的幼儿特别喜欢听故事，而《两个邮递员》这个故事里存在着一些反义词。通过本活动的设计，可以让幼儿在理解故事的同时并会一些简单的反义词。 活动目标 1、理解故事内容，懂得根据自己的特长去做事情。 2、学习一些简单的反义词。 教学重点、难点 理解故事内容，能根据自己的特长去做事情，并...
设计思路：主题经验分析：现阶段我们正在开展主题活动《在秋天里》，来园时好多小朋友都纷纷告诉我，有的说“我发现了马路上有许多的树叶飘下来”有的小朋友说“我家门前我也有许多树叶，我爷爷每天早上都要扫树叶的。我们的孩子将家里的或来园时捡的树叶都带到了幼儿园里，树叶引起了幼儿关注的兴趣，在一次的运动活动中，...
中班语言：春节甜甜话日期 活动名称春节甜甜话执教者 活动目标1、运用物品的特征和谐音学说祝福语，体会人们相互关心的美好情感。2、能按1-6的数量选择和学说相对应的祝福语。环境创设灯笼、糖果、糕、鱼、汤圆、甘蔗的图...
【活动目标】 1、初步理解古诗的主要含义，学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。 2、感受古诗中所表达的母子情意，学会体贴、孝敬母亲，激发心中热爱母亲的情感。 【活动准备】 《游子吟》视频，《游子吟》背景图，歌曲《游子吟》。 【活动过程】 一、听故事《游子吟》，渗透古诗意境。 1、听故事引题...
活动目标：1 学习围绕“我居住的小区”这一中心话题展开讨论。2 学着用较完整的语言讲述自己的观点。活动准备：1 师生共同收集有关小区的资料（画、照片）。2 幼儿用书《未来的小区》。3 16k的白纸、彩色记号笔。活动过程：1 互相交流，了解小区的设施：教师激起幼儿互相交流的兴趣...
教学目标：1 初步了解故事内容，懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。2 理解词语：飘、诱人、冒。3 大胆想象，学习创编故事结尾。教学准备：课件、笔记本电脑、电视机。教学重点与难点：重点：初步了解故事内容，理解词语：飘、诱人、冒。难点：大胆想象，学习创编故事结尾。教学方法与...
活动目标：1、倾听童话故事，感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。2、理解故事内容，知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。活动准备：1、挂图（三只小猪盖房子）。活动过程2、语言磁带1、师幼谈话，引出话题。教师：你们看见过用什么材料造的房子？ （如木头、草、竹子、砖等）教师：你认为用什么材料造...
【教学过程】（一）开始部分。教师：小朋友，今天我们班来了一位小客人（出示绒娃娃），她叫元元。元元特别喜欢圆的东西：她爱吃圆蛋糕、爱戴圆帽子、爱玩圆皮球、也爱画圆圈。元元说，现在要和小朋友一起画圆圈，你们高兴吗？（二）基本部分启发幼儿想象:圆圈会变成什么？发展幼儿思维。教师：元元有个本领，能用圆圈画出...
活动目标1、仔细观察手势表演，能初步猜测手势表演的内容并乐意表达。2、尝试续编故事，发展幼儿的想象力、创造力。 3、激发幼儿对手势儿歌的兴趣活动准备：各种手势的相关经验活动过程：一、 观看各种手势，猜测其表示的各种含义小朋友们，以前我们学过许多有趣的手势，现在老师要考考你们，这是什么意思？（你...
活动过程：一、导入活动。教师：今天天气真好，农场里的动物朋友邀请我们到农场去做客，小朋友你们愿意吗？二、出示小动物卡片，激发兴趣。1、出示农场背景图及小动物图片。师：在农场里有哪些小动物?它们是怎样叫的?要求幼儿能完整地回答问题。(先采用出示图片的方式，引出本次活动的地点和人物，即农场和农场里的小动...
活动背景：现在的孩子都是独生子女，平时家长们总是尽自己的一切能力，满足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的快乐。可越来越多的孩子脾气急躁、自私自利、经不起挫折，找不到快乐。《快乐口袋》是篇格调欢快、充满童趣、寓意深刻的小故事，故事里的装满小动物快乐的“神奇口袋”不但让小...
活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察，引起幼儿的阅读兴趣：师：这是什么动物？对,这是只奶牛。它的肚子里都有什么？小结：它的肚子里有苹果、西瓜、木瓜、香蕉…原来它是一只爱吃水果的牛。二、通过课件，师幼共同阅读，通过提问帮助幼儿理解故事的内容。师：今天老师带来的故事就是“爱吃水...
