中班语言活动《小猪和靴子》说课稿|中班语言活动《小猪和靴子》
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园中班语言教案】
设计意图：《小猪和靴子》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，情节简单有趣，形象鲜明突出，贴近幼儿生活，易于幼儿理解.故事中生动、有趣的角色对话，使幼儿充分感受作品的思想感情，培养乐于助人的良好品德，提高幼儿的语言表达能力，培养他们对文学作品的兴趣，是一篇具有深刻教育意义的好教材。因此，在活动中，我给幼儿创造讨论、交流、讲述、倾听的机会，使他们的语言能力有所发展。活动目标： 1．欣赏故事，感受小猪憨厚、可爱、乐于助人的性格。2．理解从“红红的东西”到“红靴子”的变化过程。3．愿意大胆想象，并能用语言大胆地表达出来，激发创造性思维。活动重点：在教学目标的确定和教学方法、过程的设计上努力体现以儿童发展为本的现代幼儿教育理念，把“乐意参与讲述活动，理解从“红红的东西”到“红靴子”的变化过程，以及在平时有乐于助人的良好品德作为本次教学活动的重点。活动准备：1．多媒体课件。2．表演道具（背景图一幅，小猪、狐狸、八哥鸟、小熊头饰，红靴子一只、花一束）活动过程：1．自由讲述，引出课题出示课件第一幅画面，让幼儿观察图片上是什么地方？是谁？提问：小猪发现的这个口小底大的红红的东西，摸上去很光滑，象什么呢？可以用来做什么呢？（让幼儿同伴之间自由讲述，鼓励幼儿大胆讲述自己的想法，从而引出故事发展情节。）2．视听结合，想象讲述（1）课件逐一展示，让幼儿利用发散思维，鼓励他们大胆想一想并说一说。提问：你觉得小猪会碰见谁，小动物又会对小猪说什么？小猪把这个红红的东西当作了什么？ （2）完整的欣赏故事，并为故事取名字。 提问：和小伙伴讨论一下，为故事取一个名字。（在幼儿边观察边讲述的过程中欣赏故事的发展和结束，重点理解从“红红的东西”到“红靴子”的变化过程，最后，完整的欣赏故事，并为故事取名字，充分体现了活动的完整性以及幼儿在活动中的主体性。）3．迁移主题，渗透教育提问：你喜欢小猪吗？为什么？（分析了故事中小猪的性格特点，让幼儿感受到了小猪憨厚、可爱、乐于助人的性格。）提问：请你说说在平时拾到东西后是怎么做的？是怎么乐于助人的？（结合生活经验，通过讨论，渗透到平时的生活中，从而鼓励幼儿争做乐于助人的好孩子。）4．故事表演，积累经验请幼儿自由组合分配角色进行表演。（让幼儿进入情境表演区，戴上头饰，分角色根据故事内容进行表演，获得身临其境的感觉，从而更好的理解掌握故事内容。）活动延伸：结合美术活动，让幼儿用橡皮泥做一做靴子，感受作品中想象物品的形状特征。活动反思：我在设计这一活动时，打破以往上语言课的常规模式，设计成讲述在前，故事在后的形式，让幼儿作为活动的主角，带着问题积极主动地思考、想象，大胆讲述，更好的理解故事的内容，与此同时也培养了幼儿的创造性思维能力。随着一幅幅画面的出现，激发小朋友的兴趣，运用画面提供的线索，让幼儿尽情想象，并勇敢地将自己的想法表达出来，发挥了他们的想象力。在整个活动中，我始终贯彻《纲要》精神，寓教育于幼儿活动中，始终让幼儿成为学习的主体，为他们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言交流环境，让他们在自主、创新的活动中发展了语言能力，达到活动的目的。
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中班语言谁的本领大教案_中班语言《谁的本领大》详细阅读
设计意图： 自然界中，人与动物的关系是非常亲密的，孩子与动物更是有着不解之缘。奇妙的动物世界是那样令孩子们着迷，中班孩子已有对动物的认知基础，并表现出对动物的进一步探索的欲望，所以我选择了《谁的本领大》来进行教学，让幼儿了解动物的本领，加深对动物的了解、喜爱之情。通过故事让孩子们懂得同伴之间相互...
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[中班语言美丽的祖国说课稿]中班语言：美丽的话说详细阅读
活动目标：1、感受小动物无意中打扮了大树的惊喜心情。2、在角色表演中，用动作和语言表现不同小动物的行为。活动准备：1、课件2、故事录音，小鸟，小兔子，小松鼠胸饰。活动过程：一、大树下的调色板（一）教师出示课件，引导幼儿想象小动物在调色板上怎么玩以及玩后自身发生的变化。1、 师：在大树下有一块调色板...
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[中班语言蒲公英妈妈和小蚂蚁教案]中班语言：蒲公英妈妈和小蚂蚁详细阅读
活动背景： 多姿多彩的大自然，有植物、动物、人物，让我们活的快乐，活的自由。大家都互相帮助对方、相亲相爱，到处泼洒满爱，成为了爱的世界！活动目标：1、引导幼儿理解“蒲公英妈妈和小蚂蚁”的故事，激发幼儿对蒲公英和小蚂蚁的兴趣。2、通过生动的故事情节，优美的语言，让幼儿懂得乐于关心、帮助他人的人，...
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中班语言小松鼠的大尾巴教案|中班语言：小松鼠的大尾巴详细阅读
活动目标：1、学习用简单的句子完整讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。2、能根据图片中动物的动作以及背景线索，大胆想象动物间的对话。3、鼓励幼儿愿意参与讲述活动。活动准备：1、教学图片4幅。2、人手一册小图书。活动过程：一、出示松鼠谜语，引出讲述主角。师：今天，我们班来了位小客人，它是谁呢，让我们一...
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中班语言鱼儿搬家|中班语言：鱼儿搬家详细阅读
活动目标：1、能用较完整、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。有同情和爱护小动物的情感。2、有初步的环保意识，知道搞好绿化和环境卫生能使城市更美，人们也会生活得更幸福。3、养成良好的卫生习惯，树立初步的责任感。活动准备：多媒体课件。活动过程：一、 出示动画一（清清的小河里，小鱼跟着妈妈快乐地游来游去...
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[中班语言彩色牛奶教案反思]中班语言：彩色牛奶详细阅读
活动目标： ⒈借助故事中神奇的想象，了解一些蔬菜的颜色特征。 ⒉能根据故事的情节线索进行大胆仿编，自主表达。 活动准备：四头奶牛（身上有变化过程），蔬菜图片 活动过程： 一、导入活动： ⒈它们是谁？（奶牛）有几头奶牛？（4头）现在我们到了奶牛场，我是这里的挤奶师，挤奶师是干什么的？（...
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【中班语言活动小松鼠的大尾巴教案】中班语言活动：小松鼠的大尾巴详细阅读
一、 活动目标：1、初步认识四个季节，能认读汉字：“春天、夏天、秋天、冬天”。2、学习简单的句子讲述小松鼠的尾巴帮助他人的主要情节。3、体验帮助他人的乐趣。二、活动准备：教学挂图四幅；春天、夏天、秋天、冬天词语四个。小松鼠的大尾巴一条三、活动过程：1、猜谜揭题，引出讲述角色。...
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中班语言老爷爷的帽子反思|中班语言：老爷爷的帽子详细阅读
活动目标： 1、理解故事情节，能初步讲述故事内容。 2、感受老爷爷和小鸟间互相帮助的情感。活动准备： 课件、电脑。活动过程： 一、引导幼儿分段观看课件感受故事内容。 1、观看课件第一段。 师：看，冬天到了，天上下起了大雪！播放课件 （1）提问：这么冷的天，小鸟为什么一个人缩在树枝上...
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金色的房子中班语言教案_中班语言教案2篇详细阅读
中班语言教案 1 活动名称：做节约用水的好孩子 活动目标：培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识 活动准备：1盆干枯的花 1盆水 抹布 录音机 （活动前教师关掉(huan)盥洗室的水闸）活动过程：一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总...
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[中班语言小狐狸的枪和炮教案]中班语言《小狐狸的枪和炮》详细阅读
中班语言《 小狐狸的枪和炮》设计意图：在平时的生活当中，幼儿难免会犯这样或者那样的错误，故事《小狐狸的枪和炮》生动地描述了小狐狸是怎样用聪明的办法勇敢地改正错误的，故事非常有趣，贴近幼儿的生活，能让幼儿知道做错了事要勇于承认、改正，还是个好孩子。一、活动目标： 1、倾听和理解故事内容，知道做错了事...