活动目标：1 感受乐曲欢快、变化的风格，理解乐曲表达的游戏情境。2 能随着音乐的变化合拍地游戏，并创造性表现“吃蜂蜜糖”、开心、逃跑等游戏情境。3 乐意参与“熊与蜜蜂游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：1 音乐《库乞乞》。2 ppt课件3 小蜜蜂、快乐熊胸饰活动过程： 一、随乐进场，初步...
活动目标：1．在图谱的提示下初步学唱带有附点的四分音符的歌曲，掌握x x︱x 0︱和xx xx︱x 0︱的节奏型。2．尝试将x x |x— |和 x x x x | x— |节奏型的“悄悄话”短语唱到歌里。3．感受青蛙们讲悄悄话情景的乐趣。活动重点：熟练掌握| x x | x 0|...
设计思路：最近我们班正在开展《我是中国人》的主题活动，根据主题内容我们开展了民族音乐大联奏的活动，孩子们都兴致盎然。为了让幼儿更深地了解民族感受民族文化，于是挑选了具有代表性的蒙古族为例，运用富有民族特点的音乐以及草原等直观地把孩子们带入蒙古草原情境进行教学，让幼儿在模仿挤奶等动作来体验民俗，感受大...
活动目标： 1、感受乐曲欢快的情绪，回忆包元宵的情景，做出相应的动作 2、探索用不同力度表现揉面（重）与搓元宵（轻）的动作，并能在音乐伴奏下有节奏地做出动作 3、体验欢乐、...
设计思路有一位名人曾经说过：“绘画让孩子学会欣赏、舞蹈让孩子学会优雅的生活、而音乐则让孩子学会感受和聆听”。如何引导孩子用一双灵敏的耳朵和一颗善感的心在音乐的世界里徜徉呢？作为手段之一的音乐理论就显得尤为重要，而要让枯燥乏味的理论知识变的生动起来，对于孩子来说，情景化是一个很好的途径，把枯燥的理论放...
小班音乐活动：虹彩妹妹活动目标：1、让幼儿熟悉乐曲旋律。2、让幼儿能为歌曲用身体打出节奏，体验音乐活动的乐趣。活动准备：歌曲《虹彩妹妹》 活动过程：一、律动练声《我们大家做得好》《这是小兵》《春天》《小鸟醒来了》《小马》二、导入活动1、游戏：《请你学我这样做》教师：小朋友，我们先来玩这个游戏吧!教...
活动目标：1．感受歌曲清新、优美的特点，能用欢快的情绪演唱歌曲。2．初步感受弱拍起唱的节奏，能唱准弱拍起唱的乐句，发展幼儿的节奏感。3．表达自己喜爱花卉的情感。活动准备：1．课件；2．蝴蝶姐姐翅膀一对；3．蝴蝶头饰十个；4．花环十个。活动过程：一、导入课题1．（老师扮演蝴蝶姐姐的角色）师：小朋友们好...
活动目标： 1．感受三段体音乐的变化，并能根据音乐有节奏地用动作表现。2．尝试创编健身动作，体验音乐活动的乐趣。活动准备：音乐《瑞典狂想曲》片段；课件；图谱（小黄鸭各个身体部位的图片）；记号笔。活动过程：一．胖胖的小黄鸭。（意图：模仿胖胖的小黄鸭走路的样子，感受a段音乐的低沉。）1．观察图片t：今天...
一、 活动目标1 初步熟悉小熊运西瓜乐曲旋律。通过小熊运西瓜、摘西瓜、西瓜滚走了的情节游戏，帮助幼儿初步了解乐曲结构及aa段旋律的坚定行进感。ab段旋律的连续跳跃递进，b段连续滚动的感觉。2 培养幼儿创造性和表现力。3 引导幼儿用身体动作和脸部表情，体会和表现从游戏中获得...
一、 活动目标：1 熟悉并感受乐曲优美、轻柔的性质，初步学习手和脚的动作。2 能用动作表现乐曲优美、轻柔的性质，会根据音乐的变化逼真地表达蝴蝶单一地飞和绕着花朵飞等不同的情境。3 在学习律动的过程中体会到音乐与合作学习所带来的快乐，并增强幼儿的合作能力。二、 活动准备：会活动的蝴蝶一只，花朵一...
设计思路：经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动，孩子们通过欣赏散文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等，充分感受到了秋天季节的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。《秋天》是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。在情景中感知抒情优美的旋律，在...
设计思路： 随着气温逐步降低，刺骨的寒风让小朋友们感受到了冬季的脚步。大家换上了厚厚的棉衣，戴起了手套、帽子和围巾。低温让他们缩手缩脚不愿意动弹。公园小区里那些聚集在一起游戏的同伴也躲进了温暖的家中。在这样的季节里我们的主题活动“寒冷的冬天”热火朝天地展开了。老师和孩子们一起去观察冬天的季节变...
教学目标：1、在说说听听看看的过程中，逐步熟悉歌曲内容，尝试与朋友两两结伴演唱，感受歌唱活动的乐趣。2、在用肢体动作展现新鞋的同时，感受3 4拍歌曲轻松舒缓的特点，体验拥有新鞋时愉快的心情。活动准备：（认知准备）幼儿有结伴演唱的经验、已学唱过三拍子的歌曲（材料准备）课件《请看我的新鞋》、新鞋子若干双...
活动目标：1 感受“我”与月亮婆婆亲密的情感。2 体会傣族歌曲温柔、优美的旋律，增强音乐感受力。3 学习演唱歌曲中的空拍和附点音符部分，初步完整的演唱这首歌。活动准备：1 幼儿围坐成半圆。活动过程：一、导入 声音练习：《我爱我的小动物》。 二、展开1 手指游戏《月...
活动目标：1．感受乐曲喜气洋洋的欢乐情绪，在适度紧张的氛围中，享受集体合作的快乐。2．学习运用打击乐器随着音乐进行演奏，进一步熟悉乐曲的aba结构。3．能根据指挥手势演奏并迅速调整动作做出反应。活动准备：1．幼儿已看过幼儿用书《喜洋洋》的画面，知道乐曲是aba结构。2．将幼儿座位排成马蹄形，圆舞...
【活动目标】：1、引导幼儿在一定时间内，注意力比较集中地倾听乐曲作品。2、 在对比欣赏乐曲的情况下，辨听乐曲中高低、快慢、强弱特征和音色的变化，感受小猫弱小与狮子威武的不同乐曲形象。3、 乐意尝试用身体动作模仿小猫和狮子，表现不同的音乐形象。【活动准备】：乐曲磁带；小猫与狮子的图片及头饰若干。【活动...
活动目标：1、感受音乐欢快的情绪，了解音乐内容与aba结构。2、尝试肢体动作表现音乐，体验表演的乐趣。3、享受与同伴游戏的乐趣。活动准备：1、音乐2、图谱3、图片活动过程：一、设置情境导入师：小朋友，春天来了，草绿了，花红了，小鸟也飞来了，我们一起去郊游吧！看看今天会发生...
活动过程： 1、在音乐伴奏下，“小白兔”和“兔妈妈”到草地上玩。（活动开始） 第一遍音乐：幼儿扮演小白兔跟“兔妈妈”边自由表演动作边学唱歌曲。（重复第一遍音乐数遍） 第二遍音乐：“小白兔”跳到草...
活动流程： 导入活动——制作活动——介绍活动——游戏活动 活动内容： 一、导入活动 1、 介绍各种幼儿搜集的材料引起幼儿对活动的兴趣 师：“我们小朋友从家里搜集了好多的废旧物品，我们一起来看看有些什么&...
活动目标：1 学唱歌曲，初步学习休止符的演唱方法。2 感受歌曲的快乐情感，体验运动使人健康、快乐地意义。活动准备：音乐磁带 ppt 活动过程：一、学习休止符1 首先拍打鼓铃，以哒-哒-哒哒哒-的节奏2 小朋友，你们刚才听到老师是怎么敲鼓铃的？哪个小朋友可以用动作来表示这个节奏吗？（我们来学学）3 老...
