一、 活动目标：1 熟悉并感受乐曲优美、轻柔的性质，初步学习手和脚的动作。2 能用动作表现乐曲优美、轻柔的性质，会根据音乐的变化逼真地表达蝴蝶单一地飞和绕着花朵飞等不同的情境。3 在学习律动的过程中体会到音乐与合作学习所带来的快乐，并增强幼儿的合作能力。二、 活动准备：会活动的蝴蝶一只，花朵一...
设计思路：经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动，孩子们通过欣赏散文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等，充分感受到了秋天季节的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。《秋天》是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。在情景中感知抒情优美的旋律，在...
设计思路： 随着气温逐步降低，刺骨的寒风让小朋友们感受到了冬季的脚步。大家换上了厚厚的棉衣，戴起了手套、帽子和围巾。低温让他们缩手缩脚不愿意动弹。公园小区里那些聚集在一起游戏的同伴也躲进了温暖的家中。在这样的季节里我们的主题活动“寒冷的冬天”热火朝天地展开了。老师和孩子们一起去观察冬天的季节变...
教学目标：1、在说说听听看看的过程中，逐步熟悉歌曲内容，尝试与朋友两两结伴演唱，感受歌唱活动的乐趣。2、在用肢体动作展现新鞋的同时，感受3 4拍歌曲轻松舒缓的特点，体验拥有新鞋时愉快的心情。活动准备：（认知准备）幼儿有结伴演唱的经验、已学唱过三拍子的歌曲（材料准备）课件《请看我的新鞋》、新鞋子若干双...
活动目标：1 感受“我”与月亮婆婆亲密的情感。2 体会傣族歌曲温柔、优美的旋律，增强音乐感受力。3 学习演唱歌曲中的空拍和附点音符部分，初步完整的演唱这首歌。活动准备：1 幼儿围坐成半圆。活动过程：一、导入 声音练习：《我爱我的小动物》。 二、展开1 手指游戏《月...
活动目标：1．感受乐曲喜气洋洋的欢乐情绪，在适度紧张的氛围中，享受集体合作的快乐。2．学习运用打击乐器随着音乐进行演奏，进一步熟悉乐曲的aba结构。3．能根据指挥手势演奏并迅速调整动作做出反应。活动准备：1．幼儿已看过幼儿用书《喜洋洋》的画面，知道乐曲是aba结构。2．将幼儿座位排成马蹄形，圆舞...
【活动目标】：1、引导幼儿在一定时间内，注意力比较集中地倾听乐曲作品。2、 在对比欣赏乐曲的情况下，辨听乐曲中高低、快慢、强弱特征和音色的变化，感受小猫弱小与狮子威武的不同乐曲形象。3、 乐意尝试用身体动作模仿小猫和狮子，表现不同的音乐形象。【活动准备】：乐曲磁带；小猫与狮子的图片及头饰若干。【活动...
活动目标：1、感受音乐欢快的情绪，了解音乐内容与aba结构。2、尝试肢体动作表现音乐，体验表演的乐趣。3、享受与同伴游戏的乐趣。活动准备：1、音乐2、图谱3、图片活动过程：一、设置情境导入师：小朋友，春天来了，草绿了，花红了，小鸟也飞来了，我们一起去郊游吧！看看今天会发生...
活动过程： 1、在音乐伴奏下，“小白兔”和“兔妈妈”到草地上玩。（活动开始） 第一遍音乐：幼儿扮演小白兔跟“兔妈妈”边自由表演动作边学唱歌曲。（重复第一遍音乐数遍） 第二遍音乐：“小白兔”跳到草...
活动流程： 导入活动——制作活动——介绍活动——游戏活动 活动内容： 一、导入活动 1、 介绍各种幼儿搜集的材料引起幼儿对活动的兴趣 师：“我们小朋友从家里搜集了好多的废旧物品，我们一起来看看有些什么&...
活动目标：1 学唱歌曲，初步学习休止符的演唱方法。2 感受歌曲的快乐情感，体验运动使人健康、快乐地意义。活动准备：音乐磁带 ppt 活动过程：一、学习休止符1 首先拍打鼓铃，以哒-哒-哒哒哒-的节奏2 小朋友，你们刚才听到老师是怎么敲鼓铃的？哪个小朋友可以用动作来表示这个节奏吗？（我们来学学）3 老...
活动目标： 1、感受旋律的节奏与速度的变化。 2、能个根据音乐形象表现爷爷与弟弟。 活动准备： 录音磁带。 活动过程: 1、欣赏音乐： 教师：第一段音乐与第二段音乐听上去感觉一样吗？ 2、根据音乐形象模仿： 欣赏爷爷走路的音乐： 教师：第一...
【教材简解】《冬眠的小熊》是一首4 4拍歌曲，旋律优美，有上行和下行的旋律特点。歌词内容浅显而易懂，不仅生动地描绘了冬眠的小熊呼噜噜噜噜的鼾声，而且蕴含了秋冬交替和小熊冬眠的科学常识。此内容契合《我们身边的科学》的主题活动，并适合中班幼儿年龄特点。【目标预设】⒈ 感受歌曲优美缓慢的旋律，学习用...
活动目标：1 区分本段音乐中的强弱音，并能与颜色的深浅进行对应，绘制演奏总谱。2 探索自制乐器的演奏方法，并能运用自制乐器的不同部位进行完整演奏。3 在打击乐活动中感受自制乐器和音乐的强弱带来的趣味，喜欢进行音乐演奏。活动重点：能运用自制乐器的不同部位进行完整演奏活动难点：区分本段音乐中的强弱音，并...
活动目标：1．会倾听音乐，理解农夫与禾苗的关系。2．能在音乐中感受农夫行进的节奏以及禾苗的具体动作，能在音乐中大胆自信的表演禾苗。3．体验角色扮演的快乐，感受音乐带来的快乐。难点以及重点：学习小禾苗的动作活动准备：《农夫与禾苗》音乐活动过程：一、创设情境，引入农夫1、一个农夫背着锄头出门了，他要去看...
活动目标：1．通过联想、认知，掌握音符一家人（全音符、二分音符、四分音符、八分音符）的不同时值，并能念出音符的节奏名称。2．模仿音符一家人有节奏的脚步，进一步巩固对音符时值的认识。活动准备：1．音符卡片一套：全音符、二分音符、四分音符、八分音符。2．音乐cd《音符一家人》。3．人手一个铃鼓。活动过程...
活动目标：⒈感受说唱歌曲轻快活泼的特点，能用愉快的情绪演唱歌曲。⒉有节奏的进行念白，并尝试创编歌词，体验“买菜”的乐趣。活动准备：乐器小铜钵并对它有一定的了解，歌曲cd，图谱，节奏图若干，常见的蔬菜图片活动过程：一、以小铜钵导入激发幼儿兴趣导入。⒈出示小铜钵师：今天老师带来了一种乐器，你们认识吗？他...
活动目标： 1 学唱歌曲，能自信、大胆的演唱歌曲。 2 对改编歌词有兴趣。活动准备： 1 土地图片、小鸡和王老先生的图片； 2 各种小动物的头饰（小狗、小猫、小鸭等等）。活动过程：一、图片导入教师出示土地图片提问：你们看，这是什么？想知道这是谁的地吗？请小朋友们竖起耳朵听一听。二、歌曲欣赏。...
教材分析：孩子们听说要玩音乐游戏，总高兴得拍手欢叫，因为他们可以在愉快的游戏中学习音乐，在音乐的指引下活泼地做游戏。《小熊找家》是一首形象性强的乐曲，其中歌词简洁，但不失有趣，特别是歌曲形式多样，有旁白，间奏，引起幼儿歌唱的愿望，另外，在游戏中引导幼儿创设走草地，过独木桥，使幼儿反复感受音乐旋律所表...
活动目标：1、欣赏歌曲，理解歌词2、通过图画来记忆歌词，能够边唱边跳随音乐做动作。3、引导幼儿不要轻易相信陌生人的话、形成自我保护意识活动准备：《小红帽》歌词内容图画三张、歌曲《小红帽》、视频《小红帽》的故事。活动过程：1、导入活动教师播放小红帽故事、引导幼儿说这个故事告诉我们什么2、欣赏...
