活动目标:1 初步学习说唱的方式学唱歌曲，进行简单的合作接唱。2 借助图片记忆歌词,并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。3 尝试用活泼欢快的歌声表现歌曲情感，体验与同伴合作演唱的乐趣。活动准备：1 与歌曲相关的四幅动物图片。活动过程：一、回忆情景，引起兴趣师：秋天到了，天气越来越冷了，...
活动目标： 1、熟悉理解歌词内容，掌握歌曲节奏，学唱歌曲。 2、感受歌曲滑稽、有趣的特点。 3、通过比较，感悟文明说话的意义。 重点：熟悉理解歌词内容，掌握歌曲节奏，学唱歌曲。 难点：通过比较，感悟文明说话的意义。 活动准备： 1、 歌曲中四种动物的图片。 2、 相应的节奏图。...
中班音乐活动： 毛毛虫和蝴蝶一、活动目标（一）倾听音乐，理解和感受ab乐段的不同的音乐形象与情绪变化。（二）尝试多种肢体动作表现毛毛虫一伸一缩的动作和蝴蝶飞舞的形态。（三）尝试两人合作，体验集体律动带来的快乐。二、活动准备音乐、图谱、纱巾三、活动过程（一）完整欣赏音乐，初步感知音乐节奏的快慢。师：你...
一、活动目标 1、熟悉乐曲的旋律和结构，并能大胆创编身体动作来表现音乐。 2、乐意与同伴合作表演，体验合作表演的乐趣。 二、活动准备 flash、动画曲谱、磁带、录音机 三、活动过程 1、导入部分：谈话导入，激发幼儿学习兴趣。 “前几天，老师在花园里玩，看到花园里的花都很没有...
活动意图：《新纲要》明确指出：要为幼儿的发展创造良好的条件，满足孩子多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。在艺术领域活动中，老师更应运用孩子喜欢的方式进行活动表现，从而使孩子喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。秋天是果实丰收的季节，我们幼儿园所属的小区院内...
活动目标： ⒈初步学习歌曲，能清晰、有节奏的念白。 ⒉学习用看图谱的方法记忆歌词。活动准备： 歌曲节奏图谱一张、小图片、音乐磁带活动过程：一、谈话导入，迁移生活经验。⒈你去菜场买过菜吗？和谁去的？菜场有什么菜？是呀，菜场的菜儿多又多。⒉今天的天气真呀真正好，我也要去买菜了，听听我和谁去...
教育目标：1 初步演唱歌曲，理解歌曲内容。2 感受音乐活泼，欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化。教学过程：一、欣赏歌曲，激发幼儿的学习兴趣。1．儿歌导入《花灯谣》2．提问：昨天是元宵节，你们还见过哪些花灯呢？那你最喜欢什么花灯？为什么？3．小结：原来元宵节有青蛙灯，荷花灯，元宝灯等许多许多的花灯，有...
一、教学目标1、通过活动，使幼儿能感受音乐的“韵律”。2、通过活动，培养幼儿的按韵律表演的能力。二、活动准备播放器、“库企企”音乐、图片若干三、活动阶段1、引入。师：“今天，我们...
中班音乐活动——理发店活动目标：1、引导幼儿熟悉歌词初步学唱歌曲。2、引导幼儿用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲活泼欢快的情感。活动准备：钢琴等。活动过程：一、律动：《手腕转动》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。二、练声：《小鸟醒来了》、《泥娃娃》。三、新授《理发店》。。1、教...
一、活动目标：1 学唱歌曲，用对唱的方法演唱歌曲。初步认识前奏、间奏和尾奏。2 借助已有经验、ppt和教师的引导，创编歌词并演唱。3 在进行歌表演时，能和同伴相互配合，共同完成歌表演。二、活动准备：ppt、歌曲音频、雪花和雨滴纸偶各一个。三、活动过程：一、引导幼儿看教学挂图，理解第一段歌词的内容，学...
【活动意图】 《小苹果》是现在歌坛上非常红火的一首歌曲，唱遍大江南北。刚开学，就有幼儿提出会唱《小苹果》，还要求老师给他们播放这首歌曲，因此根据孩子们的兴趣点，设计了这节《小苹果》的韵律活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，让...
活动目标：1 感受乐曲欢快、变化的风格，理解乐曲表达的游戏情境。2 能随着音乐的变化合拍地游戏，并创造性表现“吃蜂蜜糖”、开心、逃跑等游戏情境。3 乐意参与“熊与蜜蜂游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：1 音乐《库乞乞》。2 ppt课件3 小蜜蜂、快乐熊胸饰活动过程： 一、随乐进场，初步...
活动目标：1．在图谱的提示下初步学唱带有附点的四分音符的歌曲，掌握x x︱x 0︱和xx xx︱x 0︱的节奏型。2．尝试将x x |x— |和 x x x x | x— |节奏型的“悄悄话”短语唱到歌里。3．感受青蛙们讲悄悄话情景的乐趣。活动重点：熟练掌握| x x | x 0|...
设计思路：最近我们班正在开展《我是中国人》的主题活动，根据主题内容我们开展了民族音乐大联奏的活动，孩子们都兴致盎然。为了让幼儿更深地了解民族感受民族文化，于是挑选了具有代表性的蒙古族为例，运用富有民族特点的音乐以及草原等直观地把孩子们带入蒙古草原情境进行教学，让幼儿在模仿挤奶等动作来体验民俗，感受大...
活动目标： 1、感受乐曲欢快的情绪，回忆包元宵的情景，做出相应的动作 2、探索用不同力度表现揉面（重）与搓元宵（轻）的动作，并能在音乐伴奏下有节奏地做出动作 3、体验欢乐、...
设计思路有一位名人曾经说过：“绘画让孩子学会欣赏、舞蹈让孩子学会优雅的生活、而音乐则让孩子学会感受和聆听”。如何引导孩子用一双灵敏的耳朵和一颗善感的心在音乐的世界里徜徉呢？作为手段之一的音乐理论就显得尤为重要，而要让枯燥乏味的理论知识变的生动起来，对于孩子来说，情景化是一个很好的途径，把枯燥的理论放...
小班音乐活动：虹彩妹妹活动目标：1、让幼儿熟悉乐曲旋律。2、让幼儿能为歌曲用身体打出节奏，体验音乐活动的乐趣。活动准备：歌曲《虹彩妹妹》 活动过程：一、律动练声《我们大家做得好》《这是小兵》《春天》《小鸟醒来了》《小马》二、导入活动1、游戏：《请你学我这样做》教师：小朋友，我们先来玩这个游戏吧!教...
活动目标：1．感受歌曲清新、优美的特点，能用欢快的情绪演唱歌曲。2．初步感受弱拍起唱的节奏，能唱准弱拍起唱的乐句，发展幼儿的节奏感。3．表达自己喜爱花卉的情感。活动准备：1．课件；2．蝴蝶姐姐翅膀一对；3．蝴蝶头饰十个；4．花环十个。活动过程：一、导入课题1．（老师扮演蝴蝶姐姐的角色）师：小朋友们好...
活动目标： 1．感受三段体音乐的变化，并能根据音乐有节奏地用动作表现。2．尝试创编健身动作，体验音乐活动的乐趣。活动准备：音乐《瑞典狂想曲》片段；课件；图谱（小黄鸭各个身体部位的图片）；记号笔。活动过程：一．胖胖的小黄鸭。（意图：模仿胖胖的小黄鸭走路的样子，感受a段音乐的低沉。）1．观察图片t：今天...
一、 活动目标1 初步熟悉小熊运西瓜乐曲旋律。通过小熊运西瓜、摘西瓜、西瓜滚走了的情节游戏，帮助幼儿初步了解乐曲结构及aa段旋律的坚定行进感。ab段旋律的连续跳跃递进，b段连续滚动的感觉。2 培养幼儿创造性和表现力。3 引导幼儿用身体动作和脸部表情，体会和表现从游戏中获得...
