中班数学排排队ppt|中班数学：花片排排队
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园中班数学教案】
【活动目标】 1、学习点算技巧，学会不受物体排列方式和大小的影响，正确感知数量，初步感知
数的守恒概念。 2、积极探索、分析讨论，感知物体的数量与排列长短的关系。 【活动准备】 教具：花片的不同排列的图案两套。 学具：幼儿人手两份花片（大花片5、小花片10）；纸板。 【活动过程】 一、导入活动，初步观察、比较数量是五，排的图案都是不同的。 1、观察第一幅。 师：今天老师请来了花片朋友，它们喜欢变魔术，变呀变，变出了两张图，你们看
他们像什么呀？（幼儿想象观察花片） 师：请你们猜猜看，这两张图用的花片哪个多？哪个少？ 幼：左边的多、右边的少……（个别幼儿猜测） 幼：一样多。 师：你是怎么看出来的？（请一个幼儿介绍）。 师：那我们一起来数一数，原来它们都用了五个花片。 2、观察第二幅。 师：它们变呀变，又变出了两张图，这一次请你们用刚才的方法来看看这两张图片
上的花片哪个多？哪个少？ 教师小结：原来五个花片可以排出不同的图案。无论怎么排，我们都可以用数一数
的方法数出花片的数量是五个。 二、第一次操作活动：感知数量相同可以有多种排法。 分组操作，个别讨论。 1、师：我们也来玩一个变魔术的游戏吧，请小朋友听清要求：先请你取出5个花片
，几个花片？（强调），然后轻轻打开操作板（教师示范打开方法），想想看你还能用5
个花片摆出什么图案？在上面试一试、排一排。（播放音乐幼儿开始操作） 2、全体幼儿观看投影仪并请个别幼儿讲述自己的排法。 ①师：谁来介绍用花片拼出了什么图案？（1个） ②师：下面的小朋友来猜猜看，他拼的是什么？他们猜的对不对呀？ ③师：咦，这个小朋友排了几个花片？（纠错） 教师小结：原来5个花片可以有许多不同的排法。无论怎么排，它们的数量还是5。 ④把花片送回家。 三、第二次操作活动——排队（重点） 分组操作：感知数量是5的大小相同、大小不同的排列的方式。 1、小朋友这么厉害，接下来可有新的任务啦，请你们先看一看卡片上有什么？（小
旗、两条线）这一次要请你们给花片排排队，排几排队伍呀？（2排）每排队伍排几个？
（5个）排的时候要从小旗开始，让它们整齐地站在这两条线上。想一想：它们会不会排
得一样长？ 2、幼儿分组操作： 从幼儿的作品中发现排的不同的进行讲评。 ①队伍一样长的：大小相同采取一一对应的方法。 师：你是怎么排的？你排的队伍是一样长的吗？（一样长）像这样一对一对，排的
整齐的我们叫他一一对应。 ②队伍不一样长的：大小相同排的疏密不同，队伍不一样长。 师：为什么大小相同的花片排的队伍不一样长呢？（排得有的松，有的紧。） 教师总结：同样的花片排队，有的小朋友排的时候靠的比较紧，队伍就会短一点。
有的小朋友排的时候里面的距离比较大，队伍就比较长。我们把这个叫做疏与密。刚才
我们就是把5个花片排的一样长或者疏密不同。 四、第三次操作活动： 1、师：小朋友这么厉害，那就再来接受挑战吧！看看这两个花片怎么样？（一个大
一个小） 师：这一次请你们拿5个大的花片和5个小的花片排排队，看看它们能不能排得一样12
长？ 2、幼儿分组操作。 师：你们成功了吗？表扬表扬自己吧！ 五、结合生活实际，进一步感知相同数量的多种排法。 师：请你们送花片回家吧！我们小朋友也到操场上去玩个排队游戏吧！（5人一组幼
儿自由排各种队形。）
12本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanzhongbanshuxuejiaoan/151612.html
-
[中班数学活动小猴摘果子]中班数学活动：小猴分水果详细阅读
活动目标：1、正确感知和判断7以内的数量。2、学习 用添上 或 去掉的方法把不一样多变成一样多。活动准备：多媒体课件、幼儿操作材料、笔。活动过程：(一)小猴摘水果1、小猴果园里种了很多果树。水果都成熟了，小猴摘了三盆水果。你们看一下梨子有几个？苹果有几个？柿子有几个？(二)小猴分水果（1）他想把这些...
-
中班数学:马路上的数字反思|中班数学：马路上的数字详细阅读
一、设计意图“马路上的数字”是“我在马路边”主题中一个预设的集体教学活动。随着中班幼儿认知水平的发展，他们对周围的生活更熟悉了，也更加关注了，好奇心使他们愿意运用自己的感官去探究、去发现。“数”来源于生活，运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富，符合中班幼儿的年龄特点和已有的生活经验。数学...
-
中班科学七色彩虹_中班数学活动：七色彩虹国详细阅读
活动目标：1、正确认读数字7。2、能手口一致地点数7个物体，理解7的实际意义。活动准备：数字卡片1-7，各种物品的卡片。活动过程：一、引入：师：你们去过七色彩虹国吗？今天我们要请七色彩虹国的国王来给我们讲讲那里是怎么样的。二、介绍认读数字7：教师出示数字7，原来七色彩虹国的国王是7。7像什么？（7像...
-
[中班数学《认识5以内的序数》]中班数学《认识5以内的序数详细阅读
活动目标： 1 认识5以内的序数，学习序数词第几。 2 能从不同的方向找到物体排列的位置。 3 发展观察力、判断力，提高动手操作能力。活动过程：导入部分：小动物们要出去旅游，我们一起看看有哪些（出示图片） 猜猜我们今天乘什么交通工具？（火车...
-
中班数学《小刺猬的项链》教案|中班数学《小刺猬的项链》详细阅读
活动目标： 1、喜欢听故事，在欣赏与讲述中理解故事内容。 2、尝试用abc、abb和aab的模式进行有规律的排序。 3、懂得并感受分享是一件快乐的事情。 活动准备： 白板课件、幼儿操作材料 活动过程： 一、故事导入，激发幼儿兴趣 1、看看这是谁？小刺猬怎么了？他为什么会哭呢？...
-
[中班数学空间方位辨别教案]中班数学：空间方位辨别详细阅读
设计意图： 空间方面对孩子们来说是比较抽象的。为了让幼儿通过游戏去自由探索空间方位的神秘，我就结合中班整合设计了以下活动，让幼儿在玩中学。活动目标：1、 引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量。2、 培养幼儿辨别空间方位的能力。3、体验数学活动带来的乐趣。活动准备：幼儿操作材...
-
【中班教学活动菲菲生气了】中班数学活动：菲菲的朋友详细阅读
【活动目标】 1、尝试在多种情境下正确数数的方法，感知数量。 2、在故事情境中体验和朋友一起游戏的愉悦心情。 【活动过程】 一、认识故事中的任务，在捉迷藏的游戏中目测群数。 1、出示图片菲菲，认识朋友。 ——今天有个女孩来我们这里做客，她的名字叫岚岚，我们跟她打...
-
中班数学活动昨天今天明天活动反思|中班数学活动：昨天、今天、明天详细阅读
活动目标：1、教幼儿理解昨天、今天、明天的含义，并能在日常生活中正确运用这些词汇。2、使幼儿初步建立时间概念，并知道要珍惜时间。活动重点：教幼儿理解昨天、今天、明天的含义，并能在日常生活中正确运用这些词汇。活动难点：使幼儿初步建立时间概念，并知道要珍惜时间。活动准备：1、活动前，在活动室为幼儿准备1...
-
中班数学活动梯形宝宝做游戏|中班数学活动：创意梯形详细阅读
活动目标：1、探索运用各种材料变出梯形的方法，进一步认识梯形的特征。2、喜欢操作各种材料，摆出各种梯形。活动准备1、直角三角形、正方形、长方形图卡若干。(拼摆用。)2、正方形、三角形、长方形纸卡。(折叠用。)3、火柴棒若干。4、幼儿用书、教学挂图。活动过程一、进一步认识梯形特征。1、出示梯形图卡。这...
-
[中班数学活动小动物坐火车ppt]中班数学活动：小动物坐火车详细阅读
活动目标：1、学习6以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。2、能用序数词准确表达物体在序列中的位置。活动准备：1、动物图片、操作材料人手一份。2、两个箭头标志、1-6数字。活动过程：1、谈话导入，引起幼儿兴趣。师：今天动物园里的小动物可高兴了!因为他们要去旅游啦!看！他们排着队伍来了。2、出示动物...