活动目标：1、正确认读数字7。2、能手口一致地点数7个物体，理解7的实际意义。活动准备：数字卡片1-7，各种物品的卡片。活动过程：一、引入：师：你们去过七色彩虹国吗？今天我们要请七色彩虹国的国王来给我们讲讲那里是怎么样的。二、介绍认读数字7：教师出示数字7，原来七色彩虹国的国王是7。7像什么？（7像...
活动目标： 1 认识5以内的序数，学习序数词第几。 2 能从不同的方向找到物体排列的位置。 3 发展观察力、判断力，提高动手操作能力。活动过程：导入部分：小动物们要出去旅游，我们一起看看有哪些（出示图片） 猜猜我们今天乘什么交通工具？（火车...
活动目标： 1、喜欢听故事，在欣赏与讲述中理解故事内容。 2、尝试用abc、abb和aab的模式进行有规律的排序。 3、懂得并感受分享是一件快乐的事情。 活动准备： 白板课件、幼儿操作材料 活动过程： 一、故事导入，激发幼儿兴趣 1、看看这是谁？小刺猬怎么了？他为什么会哭呢？...
设计意图： 空间方面对孩子们来说是比较抽象的。为了让幼儿通过游戏去自由探索空间方位的神秘，我就结合中班整合设计了以下活动，让幼儿在玩中学。活动目标：1、 引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量。2、 培养幼儿辨别空间方位的能力。3、体验数学活动带来的乐趣。活动准备：幼儿操作材...
【活动目标】 1、尝试在多种情境下正确数数的方法，感知数量。 2、在故事情境中体验和朋友一起游戏的愉悦心情。 【活动过程】 一、认识故事中的任务，在捉迷藏的游戏中目测群数。 1、出示图片菲菲，认识朋友。 ——今天有个女孩来我们这里做客，她的名字叫岚岚，我们跟她打...
活动目标：1、教幼儿理解昨天、今天、明天的含义，并能在日常生活中正确运用这些词汇。2、使幼儿初步建立时间概念，并知道要珍惜时间。活动重点：教幼儿理解昨天、今天、明天的含义，并能在日常生活中正确运用这些词汇。活动难点：使幼儿初步建立时间概念，并知道要珍惜时间。活动准备：1、活动前，在活动室为幼儿准备1...
活动目标：1、探索运用各种材料变出梯形的方法，进一步认识梯形的特征。2、喜欢操作各种材料，摆出各种梯形。活动准备1、直角三角形、正方形、长方形图卡若干。(拼摆用。)2、正方形、三角形、长方形纸卡。(折叠用。)3、火柴棒若干。4、幼儿用书、教学挂图。活动过程一、进一步认识梯形特征。1、出示梯形图卡。这...
活动目标：1、学习6以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。2、能用序数词准确表达物体在序列中的位置。活动准备：1、动物图片、操作材料人手一份。2、两个箭头标志、1-6数字。活动过程：1、谈话导入，引起幼儿兴趣。师：今天动物园里的小动物可高兴了!因为他们要去旅游啦!看！他们排着队伍来了。2、出示动物...
一、设计思路： 随着年龄的增长，中班幼儿的社会交往欲望逐渐强烈，经常可以听到孩子们在一起谈论自己家住在哪里，并请好朋友到自己家去做客。通过孩子们的谈话交流，我了解到他们对楼房有一定的了解，知道楼层是从下往上数的，但并不能很清楚地分辨数字与序数的关系，因此设计该活动，促进幼儿对7以内序数的认知，...
活动背景：主题“我爱我家”在我班展开，“家”是幼儿最熟悉、最亲切的。根据主题内容与要求尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。结合点“我的家”，在孩子们关注家里东西的基础上生成了这个活动。设计意图：小朋友采用多种方式收集着家里的信息，如我家有两台电视机，我家有三张床等，在收集与交流中，孩子们对...
学习目标． 加深对各种形状特征的认识。． 通过投沙包活动，发展身体大肌肉动作的灵活性和协调性。活动准备． 长绳。． 圆形、三角形和正方形图卡。． 装有圆形、三角形和正方形沙包的篮子。活动过程活动评价． 能说出圆形、三角形和正方形的特征。． 乐于参与体育游戏，能把沙包抛进相应形状的绳框内。活动建议：．...
教学目标：1 探索同样的东西根据不同的特征可以排出不同的结果。2 在数学排序活动中体验创造性思维活动的乐趣。教学准备：白板课件一份、幼儿操作材料人手一份。教学重难点：根据不同的特征可以排出不同的结果。教学方法：讨论法、多媒体教学法、操作法教学过程：一、谈话导入。今天，刘老师给小朋友请来了几位小客...
活动目标：1、通过排序活动，感受排序的形式美。2、能用语言讲述排序规律。3、学习按物体的两个特征进行排序，提高思维的灵活性。活动准备：1、捡形状、颜色不一样的树叶若干、排序板。2、范例两幅、课件。3、幼儿操作材料。活动过程：1、激发幼儿对排序活动的兴趣。（1）、教师：小朋友好，今天老师给你们带来了一...
活动目标：1、引导幼儿在游戏中理解“多1”、“少1”的概念，同时积极、大胆地参与数学游戏。2、培养幼儿按要求解决问题的能力。活动准备：1、蝴蝶图片若干、青草图片若干。2、多媒体课件。3、事先在座位上贴好序号，并准备比幼儿人数多2个的小椅子，小椅子用两种颜色区分并分成两排。活动过程：一、师幼谈话，带领...
金惠兰活动目标：1 理解8以内数的实际意义。2 感知等量物体不同的空间排列形式。活动重难点：重点：理解8以内数的实际意义。难点：感知等量物体不同的空间排列形式。活动准备：3~8画有图案的大扑克牌，没有数字。扑克牌大小的卡片，数量多于班级人数的4倍以上，每张卡片上事先写好4~8的数字。人手一个小印章。...
活动目标：1、尝试运用身高尺测量身高，初步了解正确的测量身高的方法2、通过交流讨论，体会健康的生活方式活动准备：物质准备：身高尺、纸、笔、绳子、皮尺前期经验准备：了解小班时候的身高活动过程：一、比较1、小班时候你有多高？2、谁最高，谁最矮（个子小）小结：每个小朋友小班的时候是小个子，现在每个人都长大...
日期 活动名称动物面具执教者 活动目标1、在欣赏、活动中复习8以内的数数，区别几何图形。2、发展观察能力、数形结合能力、想象能力和语言表达能力。环境创设动物面具6个，幼儿每人一张练习纸重点与难点 复...
活动准备： 红、黄、蓝学具棒若干；毛毛虫卡若干。 活动过程： １、讲故事，激发幼儿活动的的兴趣，引人活动主题。 （1）老师边讲故事边用教学卡在黑板上演示。 （2）幼儿观察黑板，提问引导幼儿感知１～2之间的数差关系，明白1和2之间相差了一个“1” 2、幼儿自己探...
活动目标：1 通过活动让幼儿理解序数的含义，学习初步从不同方向确定人与物体在序列中位置，会用“第几”准确地表示。2 在活动中，鼓励幼儿积极参与，培养叙述概念的形成和发展。3 通过游戏，培养幼儿的观察力和判断力。活动准备：旅行证每人一个，数卡1-7（红、黄、绿）每人一个，楼房图一张，动物图片7张，路线...
活动目标1 能发现物体简单的排序规律，乐于交流自己的发现。2 积极的尝试用不同的颜色按一定的规律排序，提高学习数学活动的兴趣。活动准备1 小兔家图片，魔术棒一根（藏有3条彩带分别为：红、绿和绿黄、红黄、蓝排列）2 操作材料：画有小花（红、黄、蓝）；萝卜（红、绿、白）的图片（三种颜色）；蘑菇（...
