目标：* 体验有规律排序的美，学习按物体的1～2个特征排序。* 注意生活中的规律，感知规律与生活的关系。材料：* 基本材料：各种颜色的串珠若干、绑有皮套的长竹签若干、“保险帽”若干* 辅助材料：糖葫芦串店场景一个、小推车一辆、泡沫板和彩色泡沫垫若干* 视听材料：广告录相一段、powerpoint...
活动设计背景 班级的玩具箱里放置着一些乒乓球，和其他各种小球，幼儿每次在玩玩具时都对这些小球很感兴趣，但是每次玩球之后，球都散落一地。当我要求他们捡起来放好时，他们都会和我抱怨，球会滚动，放不住。于是我产生了一种想法：为什么不让孩子自己寻找让小球站稳的方法呢？ 活动目标 1、认知目标 ：培养幼儿通过...
1．了解特殊车辆各有不同的本领，体会他们都能为我们生活带来方便，本文转自[免费ppt课件下载] www eduwg com 转载请注明出处。 2．愿意积极参加游戏活动，模仿各种车发出的不同声音。 3．学会运用110、120、119三个特殊的号码。 活动准备：...
活动目的： 1、知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。 2、 能主动探索、记录，和同伴交流。 3、对探究、了解动物世界的秘密感兴趣。 活动重点：知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。 活动难点：按要求用自己的符号记录，能和同伴围绕问题认真讨论交流。 活动准备：...
设计意图：“分类”教学是幼儿园数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要用到有关的分类知识。例如商店里物品的摆放等。新《纲要》中指出要让幼儿从生活中和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥的数学知识变得生动、浅显易懂，我设计了本次活动——中班科学《森林运动会》。金秋十月，秋高气...
活动目标：1、在探索鞋底的花纹中感知摩擦力及作用，了解不同功能的鞋鞋底花纹的不同。2、对探索活动感兴趣，发现摩擦力就在我们身边。活动重点：在探索鞋底的花纹中感知摩擦力及作用。活动难点：了解不同功能的鞋鞋底花纹的不同。活动准备：1、每个幼儿事先带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子。2、拖鞋、运动鞋、凉鞋、...
神奇的纸杯《绿绿班》 活动目标：1、能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品。 www diyifanwen com 2、了解纸吸水后易变形的特点，比较发现经特殊加工后的纸杯所具有的轻便、卫生、不吸水、不污染环境等特点。 3、在操作活动中仔细观察善于发现问题，有初步的比较分析的能力。 活动准备...
活动目标：1 观察认识萝卜种子，了解萝卜种子变成萝卜的生长过程。2 尝试用按、压的方法种植萝卜。3 关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜。活动准备：1 萝卜生长过程图片2 萝卜种子若干、松软的泥土、废旧的杯子、罐子人手一个、大萝卜3 幼儿的小动物标签一套。活动过程：一、出示萝卜的种子以及大萝卜，...
活动设计背景 为了让幼儿知道腐烂之后的苹果是时间放得太长，吃了对身体不好，会影响幼儿身体健康。 活动目标 1、做实验让幼儿知道一些科学现象。 2、要让幼儿明白水果要新鲜时吃，不能放太久。 3、让幼儿能够感受到与老师，同伴一起做实验的快乐。 教学重点、难点 重点：苹果买来之后要及时吃掉，放坏吃了对身体...
一、活动目标1 在探索让“纸盒悬空最多”的方法中初步感知纸盒悬空的多少与辅助材料摆放的位置及其轻重有关。2 能大胆猜测答案并动手验证，体验成功的乐趣。二、活动准备1 小黄、小灰的蜗牛图片若干。2 贴有小灰图片的牙膏盒人手一个；铁块、木块、塑料人手一份。一、情境导入，引发幼儿探索纸盒悬空方法的兴趣。1...
一、创设学魔法情景，引发幼儿活动兴趣。师：老师最近向魔法师学习了魔法，你们想学吗？师：魔法师们都有一样属于自己的宝贝：小仙子有仙女棒，老巫婆有飞天扫帚，那我的宝贝是什么呢？请你们仔细听“你哭它也哭，你笑它也笑，要问它是谁？只有你知道”。二、引导幼儿用摸、看的方法比较镜子和勺子，发现勺子与镜子成像的不...
活动目的：1、复习认识数字1—6，让幼儿了解数字的实际意义和有趣性。 2、寻找生活中的数字，初步了解数字的意义。3、提前让幼儿寻找生活中的数字。活动准备：1、ppt图片2、有数字1—6的胸牌，与幼儿人数相等。活动过程：1、打开ppt，引导幼儿发现数字，与数字做游戏。教师：小朋友，你们看我给大家...
1 中班科学教案：防暑降温我知道设计意图夏天天气热，各种传染疾病的害虫也多，幼儿年龄又小，自我保护意识又差，因此，为了让幼儿初步掌握一些夏季防暑降温的知识，懂得在炎热的夏天保护自己，特设计了本活动。活动目标1、知道夏季要少吃冷饮。2、简单了解几种防暑降温的方法。活动准备1、自编故事：《噜噜变成冰激淋...
一 、设计思路：幼儿园科学教育活动的目的之一就是培养幼儿探索的兴趣 。因此，怎样为幼儿的探索活动创设一个比较宽松、和谐的环境，这是我们设计幼儿园科学教育活动必须要考虑的问题。所以，本次教育活动的重点不是通过教师的讲评、示范、总结等方法来让幼儿理解科学原理的。而是着眼于幼儿的自由探索、交流讨论，为幼儿...
活动目标：1、通过操作实验，探索发现纸的对折次数与承受积木重量的关系；（知识）2、能用记录单记录自己的操作过程，并尝试用语言来表达自己在操作过程中发现；（能力）3、在活动中较专注的操作，并体验探索操作的乐趣；（情感）活动准备：a4纸幼儿每人一张、玩具积木若干、记录单、笔活动过程：一、设置问题情境，引...
设计意图：中班上学期的幼儿，数字概念初步形成。学习6以内的数字认读，采用强记的方法，违背了这个年龄段幼儿的学习特点。因此我在设计...
设计意图：秋天来了，我们班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。幼儿在户外散步时观察了树叶，并采集了许多树叶回来布置教室。孩子们对树叶有很强烈的兴趣，在探索和观察的过程中，班里的幼儿总会问：为什么树叶有的大有的小？为什么有的树叶一到秋天就变颜色呢?……针对孩子们的这些好奇，我设计了这堂科学活动《有趣的...
目标1、 能积极探索自己身体的运动机能。2、 感知自己身体的很多地方都能运动。准备１、 人体轮廓图一张。２、 准备一些玩具：球、垫子、棒、飞碟、钻圈。３、 歌曲《健康歌》的磁带，录音机。过程１、 幼儿自由探索身上哪些部位能动。（１） 你们的身体会动吗？哪些地方可以动？（幼儿自由说说）（２） 请你选一...
活动目标：1、对生活中常见的蔬菜感兴趣，初步了解蔬菜的不同特征。2、观察发现图片上的线索，乐意按提供的线索积极思考。活动准备：ppt、图片等、活动过程：一、引起兴趣，说明要求1、出示ppt、重点提问：这是谁的家？从哪里看出来的？小结：图上有提示的，仔细看。2、你说的真好，你怎么知道是爷爷呢？小结：原...
准备： 1 小熊玩具。挂图。 2 在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。 过程： 1 有气的水。 教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。 汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。 2 小熊喝汽水。 教师出示小熊玩具...
