活动目标：1、认识生活垃圾，知道垃圾应该扔进垃圾桶，初步产生环保意识。2、认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。活动准备：和幼儿共同收集塑料瓶、纸盒、包装袋等废品，收集幼儿当天做手工后的废纸、吃点心的包装纸、水果皮等。活动过程：1、出示收集的各种生活...
一、活动目标：1、通过幼儿身边的事物比较快和慢，并且引导幼儿感知快和慢之间的变化。2、培养幼儿合作的能力以及谦让的精神。3、发展幼儿的发散性思维。二、活动准备：1、平衡木两张、球3—4个、陀螺、风车等。2、音乐磁带（快和慢两段音乐）、录音机。三、活动过程：（一）、音乐进场，让孩子直接感受...
设计意图：纸是我们身边见得最多的东西，而且玩纸游戏也深受孩子的们喜爱，为了使玩纸游戏的方法更为多样，我以科学领域为背景，选取孩子接触最多的纸为本次活动的探索对象，旨在让孩子们通过玩纸游戏，引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，让孩子感受到科学现象无处不在。根据中班幼儿的年龄特...
设计意图：在科学发现区，我提供了几个自制的沙球，孩子们刚开始玩得很起劲，过了几天孩子们对此就没有兴趣了。这时有个孩子把两个沙球倒着玩，其他几个孩子也这样玩，其中一个孩子说：“要是这两个瓶子里的沙子可以倒来倒去就好玩了。”我听到了，忽然眼前一亮，呀！对了，我可以让孩子们一起来把这些沙球制作成沙漏，这样...
设计意图： 水的特性是一种物理知识，幼儿掌握物理知识依靠的是作用于事物的动作。因此活动的重点是让幼儿在玩水的活动中充分感受水的特性，再此基础上再让幼儿带着问题边玩边思考，提高幼儿感受的有意性。激发幼儿探索知识的积极性，同时培养幼儿节约用水的意识。一、活动目标：1、在活动中了解水的特性，培养幼儿对...
活动目标：1、了解天气预报的内容以及与我们生活的关系2、能用绘画的方式来记录气象3、增强关注气象的兴趣活动准备：各种气象的图片、纸、油画棒、天气预报的录音活动过程...
活动目标： 1、知道电池有“+”“－”两极。 2、了解电池的种类和用途，感知电池给生活带来的便利与危害。 3、培养初步的环保意识。活动准备：电动玩具、电池、课件。活动过程：一、 幼儿自由玩电动玩具发现其中奥秘。1、引入：和孩子一起玩没装电池的电动玩具。 t：小朋友带了一些玩具来，你们想玩吗？...
【活动目标】 1、引导幼儿通过探索与尝试做出各种手影造型，感受手影游戏的多变性和趣味性。 2、通过游戏加强幼儿对影子的认知与理解，激发幼儿对手影游戏的兴趣。 3、培养幼儿积极探索、大胆表现的学习品质。 【活动准备】 1、《手影游戏》活动视频； 2、ppt图片《生活中的影子》、《手影变变变...
活动目标：1 了解一些小动物保护自己的方法。2 激发幼儿爱好动物，珍惜生命的情感。活动准备：1 教师根据幼儿用书内容自编故事。2 幼儿用书，教学挂图。活动名称：1 故事导入，激发幼儿兴趣——教师：今天老师给你们讲一个故事，请小朋友动动脑筋，看能不能想办法帮帮小动物。教师总...
活动目标:1 练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。 2．感受拖拉玩具的乐趣。活动准备：1、音乐：《玩具进行曲》、《虫儿飞》。2、与幼儿人数相等的饮料瓶、小铁碗、彩带，黄豆若干。活动过程：一、律动导入：伴奏音乐《玩具进行曲》来宝宝们，咱们一起和它跳个舞吧！（边走边做律动进入活动场地...
一、活动目标：1、初步了解磁铁具有磁性，能吸住铁质物品2、初步学习运用表格记录自己的实验结果3、能与同伴交流自己的观察发现二、活动准备：幼儿对物品材质的认识；每人1份记录表格，操作物品：磁铁、铁制品、塑料制品、木制品、玻璃制品、布制品等；三、活动过程：（一）、设置悬念导入活动师：“老师有一块神奇的小...
预设目标：1、通过各种感官认识水是无色、无味、透明的、能流动的液体，感知水能溶解特定物质（糖、盐等）的性质。2、了解水的用途，知道水与人类的生活密切相关，知道节约用水。活动准备： 1、一杯清水，一杯牛奶，一杯白酒，一杯糖水2、小勺子，吸管，盐，白砂糖，味素3、彩色塑料物件，石头，字卡，标签活动流程：...
活动目标 ：1 在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类， 2 活动中体验到成功的快乐。3 遵守实验规则，养成细心观察的好习惯。 活动准备 ：1、梨、西瓜、橘子等水果。 2、各种水果图片。 3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的图片）、白布。...
活动目标：1、观察和感受夏季美丽的田野。2、对采摘蚕豆感兴趣，能用看、闻、摸等方法认识蚕豆。教学准备：1、教师事先摘得豌豆。2、幼儿每人一个小箩筐。重点难点指导：对采摘蚕豆感兴趣，能用看、问、摸等方法认识蚕豆。活动过程：1、引起摘蚕豆的兴趣。夏天来了，我们种的豆豆们都长大了吗？2、摘蚕豆活动。（1）...
活动目标：1 引导幼儿探索发现小球站稳的多种方法，体验操作中的乐趣。2 能用完整的语言讲述自己的操作过程。3 能积极动脑筋，解决问题，乐于与同伴分享。 活动准备：1 乒乓球、皮球、棒球若干。 2 毛巾、积木、瓶子、沙包、纸、纸卷、茶杯、剪刀、碗、筷子、树叶、勺子、乒乓球拍子、报纸 、篮子等物品...
一、活动目标：1 知道有的物品会沉在水中，有的物品会浮在水面，并能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。2 在感知物体在水中沉浮的基础上，尝试探索改变物体沉浮的不同方法。3 初步学会做科学小实验，体验操作的乐趣。二、物质准备：课件、4个水盆、相机、人手一条干毛巾；雪花片、木块、树叶、瓶子、玻璃珠、泡沫片...
活动目标 :1 认识圆柱螺旋弹簧，了解圆柱螺旋弹簧的特点。2 尝试使用各种工具制作有趣的弹簧小人。 活动准备：各种不用的弹簧、吃剩下来的废旧果冻盒子、橡皮泥、毛根、双面胶、圆形纸片、记号笔、铅笔等。活动过程：一、观看视频，导入弹簧小人。1 师：宝宝们，老师这里有一段好玩的视频，请小朋友们来看一...
活动目标：1 感知不同形状的铁丝圈吹出的泡泡。2 运用多种方法玩肥皂膜，尝试不同形状。3 能积极探究，大胆表达。活动准备：1 幼儿每组多个个不同形状的铁丝圈（有圆形、长方形、三角形、正方形）和铁丝一段2 老师调制好的肥皂水，两个同样大的玻璃瓶，两盆冷热不同的水3 集体记录纸、肥皂膜的视频资料活动过程...
过程： （1）了解磁铁可以吸住铁制的东西。 操作：幼儿自由玩盘中的东西，用磁铁吸住东西。 提问：磁铁能吸住什么东西？不能吸住什么东西？ 小结：磁铁能吸住铁制的东西，吸不起来的就不是铁做的。 （2）探索：用磁铁吸非铁制的东西。 提问：磁铁能吸住不是铁制的东西吗？（不能）鼓励幼儿积极探索...
设计意图 上学期我们班的小朋友已经学过一节《认识牛》，大部分小朋友已经能很快区分几种常见的牛，如：黄牛、水牛、耕牛。在此基础上我想通过本次活动让每一孩子更进一步感受牛一生默默无为，勤劳朴实的高尚品质。 活动目标 1、认识、比较黄牛、水牛的外形特征。 2、感知牛...
