活动设计背景 风是大自然一种常见的现象，为了让幼儿在活动的过程中对风这一自然想象产生探究心理，真正的了解、认识、感受风的大小和方向，了解风的好处与坏处，体验它与人们之间的关系。 活动目标 1、通过各种感官感受风并让幼儿知道风是看不见、摸不着的，只能感觉到。 2、让幼儿知道空气流动形成风。 3、培养幼...
活动目标：1 探索溶解现象，进一步了解沙子的特点。2 大胆表述自己的发现，体验探究的乐趣。活动准备1．盐、沙子若干，透明的一次性塑料杯子每人2只，小勺人手一只，玻璃缸一只。2 幼儿用书第4页活动过程：一、导入活动，了解和辨别两种材料教师：今天，老师带来了两样东西，它们要和水一起玩游戏，看看是什么?2...
活动目标1．尝试用各种感官感知冰的特性。2．体验参与小实验的乐趣。活动准备冰块、热水、温水、冷水各一杯，实验记录表活动过程1 引起兴趣师：老师这里有一样东西，谁来摸一摸，猜猜是什么呢？你怎么知道是冰呢？冰是怎么来的？2 感知讨论（1）幼儿玩冰提问：你有什么发现？（2）比较发现提问：冰和水有什么不一样...
一、活动目标：1、通过给种子分类排列，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。2、培养幼儿积极探索，大胆表达的欲望。二、活动准备：1、幼儿人手一份种子（蚕豆、黄豆、赤豆各7颗）2、纸板人手一张 贴上双面胶 两个盒子3、大小弹珠各一个。三、活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：看看桌子上有什么？幼...
活动目标：1、探究发现各种形状的纸片在快速转动时都会呈现出圆形。2、在讨论、记录、交流中积累和提升有关转动的经验。3、乐意针对问题做进一步的探究，体验愉快的情绪和探究的乐趣。活动准备：1、圆形、椭圆形、三角形、正方形的纸片（中心有小孔）、可制作陀镙的火柴棒、蜡笔等各若干。2、猜测记录表人手一张。活动...
活动目标：在找宝藏的闯关游戏中，发现abcabcaba aba的规律，体验闯关成功的快乐。环境与材料：自制课件、操作材料每人一份。活动过程：一、情景导入，找寻宝藏听说在很远的地方有一个神秘的宝藏，里面藏了很多的礼物。要想拿到礼物，就需要小朋友们一起动脑筋进行闯关，你们有信心拿到吗？那你们出发找宝藏吧...
学前071 张明明40 活动目的：1、了解水的三态变化，知道水能变成冰，也能变成水蒸气。2、激发对科学活动的兴趣和观察实验的基本方法。活动准备：1、一只盛有少量水的烧杯(划有红色线、要求有颜色的水)、酒精灯、一杯热水。2、小块冰若干，盛有热水的保温杯。4、《小水滴旅行记》的课件。5、课前准备：幼儿...
【内容与要求】在操作榨汁机的基础上，了解其使用方法，感知其给人们生活带来的方便，体验观察和动手的乐趣。【活动重点】感知榨汁机带来的方便，体验动手的乐趣【活动难点】了解榨汁机的使用方法【材料与环境创设】橙子、各种榨汁机、毛巾、台布、视频等【设计思路】榨汁机是现代生活中比较常见的厨房工具，它也分好几种方...
【内容与要求】1、在实验操作中，感受空气的压力，进一步萌发探索生活中空气压力的各种现象的兴趣。2、能够按照实验步骤细心操作，观察验证自己的猜测。【活动重点】在实验操作中，感受空气的压力【活动难点】能够按照实验步骤细心操作，观察验证自己的猜测【材料与环境创设】玻璃瓶、纸片、玻璃弹珠、水【活动流程】直接...
活动设计理念：《纲要》中明确指出：幼儿教育活动应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物及现象作为探索发现的对象。孩子们在玩皮球时对皮球的弹跳十分好奇，究竟什么让皮球跳起来呢？带着孩子们的疑问展开了此次活动。活动实施策略：在本次活动中，我充分抓住幼儿的好奇心和求知欲望及喜欢探索这一年龄特点，鼓励每个幼...
目标：* 体验有规律排序的美，学习按物体的1～2个特征排序。* 注意生活中的规律，感知规律与生活的关系。材料：* 基本材料：各种颜色的串珠若干、绑有皮套的长竹签若干、“保险帽”若干* 辅助材料：糖葫芦串店场景一个、小推车一辆、泡沫板和彩色泡沫垫若干* 视听材料：广告录相一段、powerpoint...
活动设计背景 班级的玩具箱里放置着一些乒乓球，和其他各种小球，幼儿每次在玩玩具时都对这些小球很感兴趣，但是每次玩球之后，球都散落一地。当我要求他们捡起来放好时，他们都会和我抱怨，球会滚动，放不住。于是我产生了一种想法：为什么不让孩子自己寻找让小球站稳的方法呢？ 活动目标 1、认知目标 ：培养幼儿通过...
1．了解特殊车辆各有不同的本领，体会他们都能为我们生活带来方便，本文转自[免费ppt课件下载] www eduwg com 转载请注明出处。 2．愿意积极参加游戏活动，模仿各种车发出的不同声音。 3．学会运用110、120、119三个特殊的号码。 活动准备：...
活动目的： 1、知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。 2、 能主动探索、记录，和同伴交流。 3、对探究、了解动物世界的秘密感兴趣。 活动重点：知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。 活动难点：按要求用自己的符号记录，能和同伴围绕问题认真讨论交流。 活动准备：...
设计意图：“分类”教学是幼儿园数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要用到有关的分类知识。例如商店里物品的摆放等。新《纲要》中指出要让幼儿从生活中和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥的数学知识变得生动、浅显易懂，我设计了本次活动——中班科学《森林运动会》。金秋十月，秋高气...
活动目标：1、在探索鞋底的花纹中感知摩擦力及作用，了解不同功能的鞋鞋底花纹的不同。2、对探索活动感兴趣，发现摩擦力就在我们身边。活动重点：在探索鞋底的花纹中感知摩擦力及作用。活动难点：了解不同功能的鞋鞋底花纹的不同。活动准备：1、每个幼儿事先带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子。2、拖鞋、运动鞋、凉鞋、...
神奇的纸杯《绿绿班》 活动目标：1、能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品。 www diyifanwen com 2、了解纸吸水后易变形的特点，比较发现经特殊加工后的纸杯所具有的轻便、卫生、不吸水、不污染环境等特点。 3、在操作活动中仔细观察善于发现问题，有初步的比较分析的能力。 活动准备...
活动目标：1 观察认识萝卜种子，了解萝卜种子变成萝卜的生长过程。2 尝试用按、压的方法种植萝卜。3 关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜。活动准备：1 萝卜生长过程图片2 萝卜种子若干、松软的泥土、废旧的杯子、罐子人手一个、大萝卜3 幼儿的小动物标签一套。活动过程：一、出示萝卜的种子以及大萝卜，...
活动设计背景 为了让幼儿知道腐烂之后的苹果是时间放得太长，吃了对身体不好，会影响幼儿身体健康。 活动目标 1、做实验让幼儿知道一些科学现象。 2、要让幼儿明白水果要新鲜时吃，不能放太久。 3、让幼儿能够感受到与老师，同伴一起做实验的快乐。 教学重点、难点 重点：苹果买来之后要及时吃掉，放坏吃了对身体...
一、活动目标1 在探索让“纸盒悬空最多”的方法中初步感知纸盒悬空的多少与辅助材料摆放的位置及其轻重有关。2 能大胆猜测答案并动手验证，体验成功的乐趣。二、活动准备1 小黄、小灰的蜗牛图片若干。2 贴有小灰图片的牙膏盒人手一个；铁块、木块、塑料人手一份。一、情境导入，引发幼儿探索纸盒悬空方法的兴趣。1...
